أسئلة ومسائل الفصل الأول - الفيزياء - سادس اعدادي
الفصل الأول: المتسعات
الفصل الثاني: الحث الكهرومغناطيسي
الفصل الثالث التيار المتناوب
الفصل الرابع: الموجات الكهرومغناطيسية
الفصل الخامس: البصريات الفيزيائية
الفصل السادس: الفيزياء الحديثة
الفصل السابع: الكترونيات الحالة الصلبة
الفصل الثامن: الأطياف الذرية والليزر
الفصل التاسع: نظرية النسبية
مؤيد الزيدي
- عادل جاسب 00:23
- اسامه الشاهين 00:28
00:38
(3)
4.7
، فإن مقدار المجال الكهربائي (E) بين صفيحتيها بوجود المادة العازلة مقارنة مع مقداره (E) في حالة الهواء، يصير:
وحدة (Farad) تستعمل لقياس سعة المتسعة وهي لا تكافي احدى الوحدات الآتية:
- متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها . قربت صفيحتيها من بعضهما حتى صار البعد بينهما (3) ما كان عليه، فإن مقدار سعتها الجديدة يساوي:
متسعة مقدار سعتها (2017)، لكي تختزن طاقة في مجالها الكهربائي مقدارها (2.5) يتطلب ربطها بمصدر فرق جهده مستمر يساوي
متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها (50) الهواء يملاء الحيز بين صفيحتيها، إذا أدخلت مادة عازلة بين صفيحتيها ازدادت سعتها بمقدار (60) ، فان ثابت عزل تلك المادة يساوي
وانت في المختبر تحتاج إلى متسعة سعتها (10F) والمتوافر لديك مجموعة من المتسعات المتماثلة من ذوات السعة (15)، فإن عدد المتسعات التي تحتاجها وطريقة الربط التي تختارها هي: (2) (العدد (4) تربط جمي
متسعة ذات الصفيحتيين المتوازيتين ربطت صفيحتيها بين قطبي بطارية تجهز فرق جهد ثابت. فإذا أبعدت الصفيحتان عن بعضهما قليلا مع بقاء البطارية موصولة بهما فإن مقدار المجال الكهربائي بين الصفيحتين :
للحصول على أكبر مقدار سعة مكافئة لمجموعة المتسعات في الشكل (37) نختار الدائرة المربوطة في الشكل
متعتان (C) ربطنا مع بعضهما على التوالي، ومجموعتهما ربطت بين قطبي بطارية. وكان مقدار سعة الأولى أكبر من مقدار سعة الثانية. وعند مقارنة فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة الأولى (۵۷) مع فرق الجهد بين
ثلاث متسعات CC) مربوطة مع بعضها على التوازي ومجموعتها ربطت بين قطبي بطارية. كان مقدار سعاتها (CCC) وعند مقارنة مقدار الشحنات (22) المختزنة في أي من صفيحتي كن متسعة ، نجد أن :
عند مضاعفة مقدار فرق الجهد الكهربائي بين صفيحتي متسعة ذات سعة ثابتة، وضح ماذا يحصل المقدار كل من: (2) الشحنة المختزنة (2) في أي من صفيحتيها ؟ (5) الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحت
متسعة مشحونة، فرق الجهد بين صفيحتيها عال جدا وهي مفصولة عن مصدر الفولطية). تكون مثل هذه المتسعة ولمدة زمنية طويلة خطرة عند لمس صفيحتيها باليد مباشرة، ما تفسيرك لذلك ؟
متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين ( الهواء عازل بين صفيحتيها وضح كيف يتغير مقدار سعتها بتغير كل من العوامل الآتية ( مع ذكر العلاقة الرياضية التي تستند إليها في جوابك) (2) المساحة السطحية للصفيح
ارسم مخططا لدائرة كهربائية ( مع التأشير على أجزائها ) توضح فيها: (2) عملية شحن المتسعة (b) عملية تفريغ المتسعة من شحنتها.
لديك ثلاث متسعات متماثلة سعة كل منهما C ومصدرا للفولطية المستمرة فرق الجهد بين قطبيه ثابت المقدار ارسم مخططا لدائرة كهربائية تبين فيه الطريقة المناسبة لربط المتسعات الثلاث جميعها في الدائرة ل
هل المتسعات المؤلفة للمتسعة متغيرة السعة ذات الصفائح الدوارة الموضحة في الشكل (38) تكون مربوطة مع بعضها على التوالي أم على التوازي وضح ذلك .
ربطت المتسعة C بين قطبي بطارية ، وضح ماذا يحصل ؟ المقدار كل من فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة C والشحنة المختزنة فيها لو ربطت متسعة أخرى C غير مشحونة مع المتسعة C ( مع بقاء البطارية مربوطة في ا
في الشكل (39) المتسعات الثلاث متماثلة سعة كل منها (C). رتب الأشكال الأربعة بالتسلسل من أكبر مقدار للسعة المكافئة للمجموعة إلى أصغر مقدار
أذكر ثلاثة تطبيقات عملية للمتسعة، ووضح الفائدة العملية من استعمال تلك المتعة في كل تطبيق.
المتسعة المشحونة والموضوعة في دائرة التيار المستمر تعد مفتاحا مفتوحاً - يقل مقدار المجال الكهربائي بين صفيحتي متسعة مشحونة ومفصولة عند إدخال مادة عازلة بين صفيحتيها. يحدد مقدار أقصى فرق جهد ك
منسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين مشحونة ومفصولة عن البطارية أو ملأ الحيز بين صفيحتيها بالحاء النقي بدلا من الهواء فإن مقدار فرق الجهد الكهربائي بين صفيحتيها سينخفض، ما تعليل ذلك؟ 2222
اذكر فائدتين عمليتين تتحققان من إدخان عادة عازلة كهربائيا تملأ الحيز بين صفيحتي متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين بدلا من الهواء ؟
ما العامل الذي يتغير في المتسعة الموضوعة في لوحة المفاتيح في جهاز الحاسوب أثناء استعمالها ؛
ما مصدر الطاقة الكهربائية المجهزة للجهاز الطبي (The defibrillator ) المستعمل لتوليد الصدمة الكهربائية لغرض تحفيز وإعادة انتظام عمل قلب المريض
ما التفسير الفيزيائي لكل من. 1- ازدياد مقدار السعة المكافئة لمجموعة المتسعات المربوطة على التوازي -2- نقصان مقدار السعة المكافئة لمجموعة المتسعات المربوطة على التوالي
متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين الهواء عازل بين صفيحتيها شحنت بوساطة بطارية ثم فصلت عنها. وعندما أدخل لوح عازل كهربائي ثابت عزله (2) - (k) بين صفيحتيها، ماذا يحصل لكل من الكميات الآتية للمتسع
متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين الهواء عازل بين صفيحتيها. ربطت بين قطبي بطارية وعندما ادخل عازل كهربائي بين صفيحتيها ثابت عزله 6 - والمتسعة مازالت موصولة بالبطارية، ماذا يحصل لكل من الكميات ا
من المعلومات الموضحة في الدائرة الكهربائية في الشكل مسائل الفصل الأول : 40) احسب( C V-121 (2) المقدار الاعظم التيار الشحن ، لحظة اغلاق المفتاح. (3) مقدار فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعد مدة
متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها (41) ربطت بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها )40( شكل ما مقدار الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المشمعة ؟
مقسمتان (18 (9) من ذوات الصفائح المتوازية مربوطتان مع بعضهما على التوالي وربطت مجموعتهما مع نضيدة فرق الجهد الكهربائي بين قطبيها (127) ة احسب مقدار فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة والطاقة المخت
متسعنان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين 2 - 16 مربوطتان مع بعضهما على التواري ومجموعتهما ربطت بين قطبي بطارية فرق الجهد بن قطبيها (487). إذا أدخل لوح من مادة عازنة ثابت عزلها (k) بين صفيحتي الم
متسعتان (CF) مربوطتان مع بعضهما على التوازي، فإذا شحنت مجموعتهما بشحنة كلية (Coulomb (600) بوساطة مصدر للفولطية المستمرة ثم فصلت عنه . ة احسب لكل متسعة مقدار الشحنة المختزنة في أي من صفحتيها
وما مقدار الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة ومقدار الشحنة المختزنة في المجموعة. b. أصغر مقدار للسعة المكافئة، وما مقدار الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة ومقدار الشحنة المختزنة
اربع متسعات ربطت مع بعضها كما في الشكل (41) احسب مقدار السعة المكافئة للمجموعة. الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة. الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة (C
متسعتان (3) و (6) ربطنا على التوالي مع بعضهما ثم ربطت مجموعتهما بين قطبي بطارية فرق الجهد بينهما ( 90V) كما في الشكل (2-2) فإذا فصلت المتسعتان عن بعضهما وعن البطارية من دون حدوث ضياع بالطاقة
في الشكل (13) ة احسب مقدار السعة المكافئة للمجموعة. إذا سلط فرق جهد كهربائي مستمر (207) بين النقطتين (2) و (b) فما مقدار الشحنة الكلية المختزنة في المجموعة ؟ ما مقدار الشحنة المختزنة في كل مت
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
