لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
الأدب والنصوص أدبي
الفصل الأول والثاني
علي محمود طه المهندس
علي محمود طه المهندس - الأدب والنصوص أدبي - سادس اعدادي
الفصل الأول والثاني
الأدب وتطوره
محاولات التجديد في الشعر العربي الحديث
محمود سامي البارودي
محمد سعيد الحبوبي
عبد المحسن الكاظمي
الجواهري
حافظ إبراهيم
محمد رضا الشبيبي
مدرسة المهجر
إيليا أبو ماضي
ميخائيل نعيمة
جماعة الديوان
عبد الرحمن شكري
جماعة (أبو لو)
علي محمود طه المهندس
إبراهيم ناجي
عبد القادر رشيد الناصري
عمر أبو ريشة
مدرسة الشعر الحر
بدر شاكر السياب
نازك الملائكة
رشدي العامل
صلاح عبد الصبور
مصطفى جمال الدين
الشعر المسرحي (التمثيلي)
محمد علي الخفاجي
الشعر التعليمي
الشعر الملحمي
شعر القضية الفلسطينية
عبد الرحيم محمود
فدوى طوقان
محمود درويش
النثر وفنونه
الخطابة
عبدالله النديم
المقالة الأدبية
علي جواد الطاهر 1919م-1996م
القصة القصيرة
نشأة القصة القصيرة وتطورها
الرواية
الفصل الأول والثاني
الأدب وتطوره
محاولات التجديد في الشعر العربي الحديث
محمود سامي البارودي
محمد سعيد الحبوبي
عبد المحسن الكاظمي
الجواهري
حافظ إبراهيم
محمد رضا الشبيبي
مدرسة المهجر
إيليا أبو ماضي
ميخائيل نعيمة
جماعة الديوان
عبد الرحمن شكري
جماعة (أبو لو)
علي محمود طه المهندس
إبراهيم ناجي
عبد القادر رشيد الناصري
عمر أبو ريشة
مدرسة الشعر الحر
بدر شاكر السياب
نازك الملائكة
رشدي العامل
صلاح عبد الصبور
مصطفى جمال الدين
الشعر المسرحي (التمثيلي)
محمد علي الخفاجي
الشعر التعليمي
الشعر الملحمي
شعر القضية الفلسطينية
عبد الرحيم محمود
فدوى طوقان
محمود درويش
النثر وفنونه
الخطابة
عبدالله النديم
المقالة الأدبية
علي جواد الطاهر 1919م-1996م
القصة القصيرة
نشأة القصة القصيرة وتطورها
الرواية
من المخاطب في القصيدة؟
من المخاطب في القصيدة؟
جوزيف حنا
00:32
(0)
0
ارسال
التعريف بالشاعر
القصيدة
التعليق النقدي
ما يعد علي محمود طه المهندس؟
مالذي خلفه الشاعر علي محمود طه؟
للشاعر علي محمود طه قصيدة بعنوان (الله والشاعر) فما الشكل الذي نظمت فيه؟
من المخاطب في القصيدة؟
عن أي نزعة يكشف النص؟
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة