من أي بلد تكون - هيا نتعلم الصينية - ثالث ثانوي

Tā shì nă guó rén 她是哪国人? 对话 Du ì hu à ـورة : الأستاذة ل نورة : Nǔlā: ShìLǐ lǎoshī。 努拉: 是李 老师。 من أي البلاد تكون؟ 1112 10 9 8 7 6 4 3 Dì bà kè 第八课 الدرس الثامن = أولا: الحوارات هیــــــا : مَن التي تعلمكم اللغة الصينية يا نورة؟ Hãyà:Nŭlā,N ĭ menHà ny ŭ lǎ osh i sh ì shé i 哈娅:努拉,你们汉语老师是谁? ا : ومن أي البلاد تكون؟ Hãyà: Tā shì năn guó rén? 哈娅:她是哪国人? نورة : إنها صينية. وما جنسية المعلمة التي تعلمكن الإنجليزية؟ Nŭlā: Tāsh ì Zhōnggu órén. Nĭ meny i ngy ŭ lǎ osh i sh ì nǎ guórén? 努拉:她是中国 人。 你们 英语 老师是哪国人? وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 Hãyà:Tā shì Yi ngguó rén. 哈娅:她是英国 人。 100 ا : إنها بريطانية

أي دولة أداة استفهام اسم الصين اسم علم بريطانيا اسم علم اللغة الإنجليزية اسم ـودي سعــ Shātèrén أمريكي Meiguorén بريطاني پایانی Yinggu ó rén المفردات الجديدة nǎ 疑 中国 gu ó Zhōnggu ó Y ī nggu ó ta 英语 Y ĭ ngy ů المفردات الإضافية HAA Ribè nrén 101 1 2 AN لالة الرسالة وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446

二、语音 拼音练习 تدريبات على النطق ثانيا: الصوتيات dē ngt á i dǎtōng di à nt á ng dā ngnián dǎnn á ng tōngdá tóudě ng táo nàn tó un ǎ o tó ngni á n níló ng nóngtián nítů nǎdì nìliú língdi ăn lĭngd ì I ǎ oni á n Ini à n lúntai 语法 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 “哪”,“什么”,“谁” طريقة استخدام هذه الكلمات للسؤال "B", "A+ A" "V" 例: 1. A: 你是哪国人? suji aus si yo B: 我是美国人。 2. A: 那是什么书? B:那是汉语课本。 3. A: 她是谁? B: 她是我的同屋。 ما هذا الكتاب؟ من يكون هذا ؟ 102 ثالثًا: القواعد

练习 رابعًا: التدريبات 1. 选择听到的拼音 اختر النطق الصحيح وفقًا لما تسمعه: .\ 1) A. zh i dào B. ch í d à o C. zh ì zào D. chì zé 2) A. tó ngxu é B. tóngsh ì C. tángkè D.téngtòng 3) A. lóngdō ng B. lóngzhòng C. lăngcảng D. Těngdòng 4) A. nénghào B. n é ngg à n C. né ngà ng D.n ò ngt ả ng 5) A.d ôngtiān B.d ô ngf & ng C. d à olù D. d à och ĕ 2. 听录音,标音调 ۲. ضع النغمة الصوتية المناسبة وفقًا لما تسمع: 1) gongkai 2) gongyuan 3) zhidao 4) zhexue 5) daxue 6) nenggan 7) tafang 8) lindi 9) liulang 10) tuilu 选词填空 1. 2. 你们 3. وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 (谁、什么、哪里的风景最好看? (谁、什么、哪) 做了这件事? (谁、什么、哪) 东西你最喜欢? 1.你叫 __ 名字? . اختر الكلمات المناسبة وضعها في الفراغ (什么) (呢) (呢)(哪)(喝) 2.我是努拉公主大学的学生,你__ 3.大卫是______国人? 4.你们是留学生_____? 103

3. 完成对话 1) A: 你们汉语老师 ? B: 是王老师。 ? A: B: 他是中国人。 ? 2) A: B: 是的。我是学生。 ? A: B: 我学习汉语。 4. 根据拼音写出汉字 . أكمل الحوار التالي: ه اكتب الرموز الصينية لما يلي: Zh ō nggu ó Y ī nggu ó Yingy ŭ Hànyů I ǎ osh i Ni shì năn guó rén? 5. 听录音,写拼音 ٦ اكتب الأبجدية الصوتية للكلمات التي تسمعها : 1) 2) 3) 4) 5) وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 104

6. 两人一组练习对话: 他/她是哪国人? list ٧ أجر حوارًا بين شخصين للسؤال بصيغة : من أي البلاد يكون تكون؟ 廳 中国 沙特阿拉伯 埃及 米 英国 日本 法国 خامسًا: التدريب على كتابة الرموز الصينية 汉字书写 英 英 英 英 英 英英英 1 2 3 4 5 6 7 8 英 英 英 语语语语语语语语语 1 2 3 4 5 6 7 8 9 语语 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 105

汉汉汉汉汉 1 2 3 4 5 汉汉汉 语讵话语语语语语 1 2 3 4 5 6 7 8 9 英英英英英英英英 1 2 3 4 5 5 6 7 8 英英英 国国 国国囯国国 1 2 3 4 5 6 7 8 2 3 中 中中中 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 106

文化知识 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 خامسا : معلومة ثقافية ثقافة الشاي الصين هي موطن الشاي، حيث يعود تاريخ ظهور واحتساء الشاي في الصين إلى حوالي ٤٧٠٠ عام. وينقسم الشاي الصيني إلى ستة أنواع رئيسة تشمل : الشاي الأخضر، الشاي الأحمر الشاي الأبيض، الشاي الأصفر الشاي الأسود والشاي الأزرق. واحتساء الشاي بالنسبة للصينيين يعني (تذوق الشاي)، والاستمتاع باللحظات السعيدة التي يشعر بها من يحتسيه. وقد تجلت ثقافة الشاي الصيني في آداب احتساء الشاي أخلاقيات الشاي، روح الشاي الكتب التي تتناول الشاي، أدوات احتساء الشاي، رسومات الشاي والقصص المتنوعة حول الشاي، كما ظهر الشاي في عدد كبير من الأعمال الأدبية الصينية وعلى رأسها الشعر الصيني، فهناك ما يزيد على ۲۰۰۰ قصيدة شعرية تأخذ من الشاي موضوعا رئيسًا لها. الشاي الصيني 107

Ministry 2024-1446