نشاطات تمهيدية - الأحياء2-1 - ثاني ثانوي
الفصل1: شوكيات الجلد واللافقاريات الحبلية
الفصل2: الأسماك والبرمائيات
الفصل3: الزواحف والطيور
الفصل4: الثدييات
الفصل 5: مقدمة في النباتات
الفصل6: تركيب النبات ووظائف أجزائه
الفصل7: التكاثر في النباتات الزهرية
الفصـ 2 الأسماك والبرمائيات Fishes and Amphibians الفكرة العامة خلق الله للأسماك تكيفات تساعدها على العيش في البيئات المائية. في حين تكيفت معظم البرمائيات ـ بما وهبها الله تعالى من خصائــــص ـ لتعيش جزءًا من حياتها على اليابسة. 2-1 الأسماك الفكرة الرئيسة الأسماك فقاريات لها خصائص تسمح لها بالعيش والتكاثر الماء. قشور مشطية الشكل قريبة من الزعنفة الظهرية القشور المشطية 2-2 البرمائيات الفكرة الرئيسة لمعظم البرمائيات تكيفات تؤهلها للعيش جزءًا من حياتها في الماء والجزء الآخر على اليابسة. حقائق في علم الأحياء . تحتوي قشور الأسماك على حلقات نمو تشبه تلك التي في جذوع الأشجار. • تحتوي بعض القشور على مادة المينا، وهي المادة نفسها التي تكون الأسنان. • قشور الأسماك عديمة اللون؛ أما اللون الظاهر فيأتي من الجلد الذي يلي القشور. القشور المشطية صورة محسّنة اللون بالمجهر المركب التكبير 10 34 وزارت التعليم Ministry of Education 2024-1446
تحتوي قشور الأسماك على حلقات نمو تشبه تلك التي في جذوع الأشجال
الأسماك والبرمائيات
نشاطات تمهيدية تجربة استهلالية ما خصائص المجموعات المختلفة من الأسماك؟ صُنفت الأسماك في ثلاث مجموعات رئيسة - أسماك لا فكية، وأسماك غضروفية، وأسماك عظمية ـ اعتمادًا على خصائصها الداخلية والخارجية . ستقارن في هذه التجربة بين الخصائص الخارجية للأسماك في المجموعات الثلاث. خطوات العمل .1 املأ بطاقة السَّلامة في دليل التجارب العملية. 2. افحص صورًا تمثل كلا من مجموعات الأسماك الثلاث. انظر إلى بعض الخصائص ومنها الجلد/ القشور، وموقع الزعنفة، وشكل كلّ من الزعنفة والعينين والفم والأسنان والجسم والذيل. 3 صمم جدولا، وسجّل فيه المعلومات التي تتعلق بالمميزات الخارجية للمجموعات المختلفة للأسماك. التحليل .1 لخص ما الاختلافات الرئيسة للخصائص الخارجية لهذه المجموعات من الأسماك؟ .2 استنتج ما أهمية فحص التراكيب الخارجية وخصائص المخلوقات الحية والمقارنة بينها عند تصنيفها ؟ المطويات الأسماك والبرمائيات اعمل المطوية الآتية لمساعدتك على تحديد منظمات الأفكار خصائص الأسماك والبرمائيات. الخطوة 1 : ضع ورقتين إحداهما فوق الأخرى، على أن تبعد إحداهما عن الأخرى رأسيا مسافة 1.5 ، كما في الشكل الآتي: الخطوة 2 اثن الطرف السفلي للورقة لتكوين ثلاثة ألسنة متساوية، كما في الشكل الآتي: ° الخطوة 3 : ثبت الأوراق معًا على طول الطرف المثني، وعنون كل لسان كما في الشكل الآتي: الخصائص الرباعيات الأطراف الأولية البرمائيات الأسماك المطويات استخدم هذه المطوية في القسم 21 و 2-2. سجّل - وأنت تقرأ الدرس - معلوماتك عن خصائص كل مجموعة، ثم ارسمها. 35 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446