أسس التصميم في الرسم - التربية الفنية - سادس ابتدائي

الوحدة الأولى الموضوع الأول رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa أسس التصميم في الرسم مجال الرسم عندما بدأنا في تعلم القراءة والكتابة، تعلمنا في المدرسة أن هنالك أسس وقواعد لكتابة الأحرف الهجائية، وهنالك أسس وقواعد لقراءتها أيضًا. كذلك الحال بالنسبة للرسم وللوحات التشكيلية، توجد بعض الأسس والقواعد التي يجب أن يُراعيها الفنان، وسنتعرف في هذا الموضوع على أهم ثلاثة أسس لتكوين الصورة، وهي: (الوحدة، الإتزان التنوع) ، وسنستخدم لوحة واحدة لتوضيح تلك الأسس ، وهي لوحة طبيعة صامتة كما في الشكل رقم (١). الشكل (۱) وزارة التعليم 2024-1440

سم :أولاً : مفهوم الوحدة : عبارة عن عناصر منتظمة ومتناسقة وذات أبعاد مما ينتج عنها بناء متكامل. الشكل (۲) الشكل (۳) الوحدة الأولى لاحظ أن اللوحتين السابقتين تبدوان متطابقتين، لكن اللوحة في الشكل (۲) تباعدت عناصرها الثلاثة عن بعضها البعض، بحيث أصبح كل عنصر وحدة بحد ذاته، كما في الشكل (٤) ، بينما اللوحة في الشكل (۳) تداخلت عناصرها الثلاثة فيما بينها ، وشكلت العناصر الثلاثة فيما بينها وحدة واحدة، كما في الشكل (٥) ، وهذا ما نسميه "وحدة الشكل". فاللوحة الأولى تفتقد إلى الوحدة بين عناصرها، بعكس اللوحة الثانية التي تتداخل عناصرها وتشكل وحدة واحدة. الشكل (٤) الشكل (٥) Ministry Education 2024-1446

الوحدة الأولى مجال الرسم ثانيًا : مفهوم التوازن ويقصد به توزيع عناصر ووحدات وألوان العمل الفني بطريقة متكاملة ومتناسقة داخل العمل الفني الشكل (٦) الشكل (۷) كما تبدوان اللوحتان في الشكل (٦) ، والشكل (۷) تشبهان اللوحة الأصلية الشكل (۱)، إلا أن اللوحتين الشكل (٦) ، والشكل (۷) تفتقران إلى التوازن أي توزيع عناصر اللوحة وفقًا لمساحتها. فاللوحة في الشكل (۷) تميل عناصرها نحو اليمين، كما تظهر في الشكل (۸) ، واللوحة في الشكل (٦) تميل عناصرها نحو الأعلى، كما تظهر في الشكل (۹) . الشكل (۸) الشكل (۹) وزارة التعليم 2024-1440

سم الوحدة الأولى بينما اللوحة في الشكل (۱۰) متوازنة في توزيع عناصرها مقارنة بمساحة اللوحة كما تظهر في الشكل (۱۱) أي أن المساحات الفارغة حول اللوحة تقريبًا متساوية. الشكل (۱۰) الشكل (۱۱) ثالثا : مفهوم التنوع يقصد به اختلاف خصائص عناصر العمل الفني وتباينها من حيث الشكل واللون بطريقة تكرار متناسقة تحقق الايقاع والحركة دون أن تفقد العمل الفني وحدته. الشكل (۱۲) الشكل (۱۳) على الرغم من اختلاف العناصر المكونة للوحتين في الشكل (۱۲) ، والشكل (۱۳) ، إلا أن سمتهما المشتركة هو تكرار عنصر واحد ، ففي اللوحة الشكل (۱۲) تكرر شكل الكمثرى أكثر من مرة، وفي اللوحة الشكل (۱۳) تكرر شكل الإبريق الصغير مرتين. بينما لو أعدنا النظر في اللوحة الأصلية، الشكل (۱) والشكل (۱۰) ، نجد أن هنالك تنوعًا في عناصر اللوحة، وتنوعًا في الأشكال والأحجام، والذي يشكّل توزيع مريح للعين. Ministry Education 2024-1446

الوحدة الأولى حالالم الأنشطة : -۱- من خلال معرفتك لمفاهيم أسس تكوين الصورة الثلاث ( الوحدة، الإتزان التنوع) قم برسم منظر طبيعة صامتة ( اختر) ثلاثة أشكال من عناصر الطبيعة الصامتة من حولك ( وارسمها محققًا في اللوحة تلك الأسس الثلاثة. -۲ اجمع صورًا للوحات فنية تشكيلية، وتناقش مع زملائك من خلال وصفها وتحليلها عن احتوائها للقيم الفنية الثلاثة ( الوحدة والإتزان والتنوع) أم لا؟ ٣- أمامك في الشكل (١٤) ثلاث صور لفواكه ( تفاحة، برتقالة، موز) داخل إطار لوحة، حاول أن ترسم تلك العناصر الثلاثة في كراسة الرسم، متبعا الأسس التي تعلمتها. الشكل (١٤) وزارة التعليم 2024-1440