الساعة - المهارات الحياتية والأسرية 1 - ثالث ابتدائي

رابط الدرس الرقمي 回 www.ien.edu.sa 6 وزارة التعليم Ministry of Education .1 2: 1612 8 765 9 السَّاعَة و المفاهيمُ الرَّئيسة : . الساعة. كَيْفَ نَعْرِفُ الوَقْت؟ للسَّاعَاتِ أَشْكالُ وَأَحْجَامٌ مُخْتَلِفة. {. PM ALARM :12:08 نَشاط 0 لماذا لَدَيْنا سَاعَات ؟ ٥٤

الساعة

كيف نعرف الوقت؟

شرح كيف نعرف الوقت؟ حل كيف نعرف الوقت؟

لماذا لدينا ساعات؟

شرح لماذا لدينا ساعات؟ حل لماذا لدينا ساعات؟

نَشَاط ؟ أَرْسُمُ خَرِيطةً ذِهْنِيَّةٌ لاسْتِخْداماتِ السَّاعَة. الْعَقْرَبُ الْقَصِيرَةُ : تُشيرُ إِلى السَّاعَاتِ، وَتَدُورُ دَوْرَةً كَامِلَةٌ كُلَّ نِصْفِ يَومٍ أَيْ كُلَّ ۱۲ سَاعَة. الْأَرْقَامُ: يُشِيْرُ كُلُّ رَقْمِ إِلَى سَاعَةٍ وَاحِدَةٍ. الوحدة الثالثة وفني الْعَقْرَبُ الطَّوِيلَةُ : تُشِيْرُ إِلَى الدَّقَائِقِ، وَتَدُورُ دَورَةٌ كَامِلَةً كُلَّ سَاعَةِ أَيْ كُلَّ ٦٠ دَقِيقَة. الْعَقْرَبُ النَّحِيْفَةُ : تُشِيْرُ إِلَى الثَّوَانِي، وَتَدُورُ دَوْرَةً كَامِلَةً كُلَّ ٦٠ ثَانِيَة . التَّعَاوُنُ وَالْمُشَارَكَةُ الْمُجْتَمَعيَّة بِالتَّعاوُنِ مَعَ الطُّلابِ ومُعَلِّمِي أُحَدِّدُ كَمْ سَاعَةً فِي الْيَوْمِ وَكَمْ دَقِيقَةٌ فِي السَّاعَةِ وَكَمْ ثَانِيَةً فِي الدَّقِيقة • ٥٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-146

الساعة

أرسم خريطة ذهنية لاستخدامات الساعة

شرح أرسم خريطة ذهنية لاستخدامات الساعة حل أرسم خريطة ذهنية لاستخدامات الساعة

بالتعاون مع زملائي ومعلمي أحدد كم ساعة في اليوم وكم دقيقة في الساعة وكم ثانية في الدقيقة

شرح بالتعاون مع زملائي ومعلمي أحدد كم ساعة في اليوم وكم دقيقة في الساعة وكم ثانية في الدقيقة حل بالتعاون مع زملائي ومعلمي أحدد كم ساعة في اليوم وكم دقيقة في الساعة وكم ثانية في الدقيقة

وزارة التعليم Ministry of Education نَشَاط م أَرْسُمُ العَقارِبَ وَفْقًا لِلوَقْتِ الْمُحَدَّدِ تَحْتَ كلٌّ سَاعَة. १ ۱۲ १ ٤ ٦ ۹:۱۵ ٨:٤٠:٥ ۱۲:۱۰ نشاط 3 أَكْتُبُ وَقْتَ السَّاعَةِ الْمُنَاسِبَ لِجَدْولِي الْيَوْمِي. יוידי 11 12 1 10 9 8 69 5 3

الساعة

أرسم العقارب وفقا للوقت المحدد تحت كل ساعة

شرح أرسم العقارب وفقا للوقت المحدد تحت كل ساعة حل أرسم العقارب وفقا للوقت المحدد تحت كل ساعة

أكتب وقت الساعة المناسب لجدولي اليومي

شرح أكتب وقت الساعة المناسب لجدولي اليومي حل أكتب وقت الساعة المناسب لجدولي اليومي

الوحدة الثالثة نَشاط أَشارِكُ الطُّلابَ ومُعَلِّمِي بِإِجابتِي عَنِ السُّؤالِ الآتِي : ما الشَّيْءُ الَّذِي يَمْشِي وَيَقِفُ وَلَيْسَ لَهُ أَرْجُل؟ وفني إِرْشَادَاتُ عَامَّةُ = لِلسَّاعَةِ عَقْرَبانِ إِحْداهما تُشِيرُ إِلَى الدَّقِيقةِ والأُخْرى إِلَى السَّاعَةِ. السَّاعَةُ تَدُقُّ عِنْدَمَا نَضْبِطُهَا عَلَى الْوَقْتِ الَّذِي نُرِيدُه. تَوَقِّفُ السَّاعَةِ عن الْعَمَل لَا يَعْنِي أَنَّهَا غَيْرُ صَالِحِةٍ، لَكِنْ قَد تَحتاجُ إلَى تَغْيير البطاريَّة. تَدُورُ عَقاربُ السَّاعَةِ مِنَ الْيَمِين إِلَى الْيَسَارِ. Ov وزارة التعليم Ministry of Education 2024-146

الساعة

ما الشيء الذي يمشي ويقف وليس له أرجل؟

حل ما الشيء الذي يمشي ويقف وليس له أرجل؟

للساعة عقربان إحداهما تشير إلى الدقيقة والأخرى إلى الساعة

وزارة التعليم Ministry of Education 0001 هتا نمرح • أَكْتُبُ الرَّقْمَ، ثُمَّ أَرْسُمُهُ عَلى السَّاعَة : أَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ صَبَاحًا السَّاعَةَ ۱۲ .... Bis أذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ السَّاعَةَ ۱۲ .... ۵۸

الساعة

أكتب الرقم ثم أرسمه على الساعة

حل أكتب الرقم ثم أرسمه على الساعة

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-146 الوحدة الثالثة وفني أخْرُجُ مِنَ الْمَدْرَسَةِ السَّاعَةَ A .. أَتَناوَلُ وَجْبَةَ الْغَدَاءِ السَّاعَةَ 11.. أَذْهَبُ إِلَى سَرِيري استعدادًا للنَّوْمِ السَّاعَةَ ۱۲ ..

الساعة

أخرج من المدرسة الساعة

حل أخرج من المدرسة الساعة

يَبْدَأُ الْيَوْمُ الدِّراسِيُّ فِي تَمامِ السَّاعَةِ أَيُّ نَوْعِ مِنْ أَنْواع السَّاعَاتِ يُسَاعِدُكَ عَلَى الْإِسْتِيقَاظِ منَ النَّوْمِ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 0001 ALLL

الساعة

يبدأ اليوم الدراسي في تمام الساعة

حل يبدأ اليوم الدراسي في تمام الساعة

أي نوع من أنواع الساعات يساعدك على الاستيقاظ من النوم؟

حل أي نوع من أنواع الساعات يساعدك على الاستيقاظ من النوم؟