كيف أتصرف إذا بقي معي نقود - المهارات الحياتية والأسرية 3 - ثاني ابتدائي

المفاهيم الرئيسة : . الإسراف. الاستلمان كَيْفَ أَتَصَرْفَ إِذَا بَقِي مَعِي نُقُودُ؟ أَعْطَى أَحْمَدُ ابْنَهُ بَاسِل مَصْرُوفَه الْيَوْمِيَّ وَبَقِيَ مَعَه مَبْلَغْ مِنَ النُّقُودِ عَلَى بَاسِل كَيْفَ يَتَصَرَّفُ فيما بَقِيَ مَعَهُ مِنْ نُقُودٍ؟ البط الدرس الرقمي www.l.cu الوحدة الثانية شَخْصِيْنِي مارم ۲۷

۲۸ • كيف أتصرف بما بقي معي من نقود؟ التَّصْرُفُ السَّلِيمُ أَدْخِرُ جُزْءًا مِنْهُ فِي الحَصَالة. أَنصَدقُ بِجُزء مِنْهُ. أَشْتَرِي الأَشياء الضرورية فقط. أُقْرِضُ مَنْ يَحْتَاجُ مِنَ الْأَهْلِ وَالْأَقَارِبِ والأصدقاء. النتيجة تعويدُ النَّفْسِ عَلَى التَّوْفِيرِ وَالادخار. عَدَمُ الحاجةِ لِلآخَرِينَ. تَوْفِيرُ مَبْلَغَ مِنَ المالِ لِلاسْتِفَادَةِ مِنْهُ عند الحاجة. ما الفَضِيلَةُ الَّتِي يَدْعُو إِلَيْهَا الحَدِيثُ؟ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «ما مِنْ يَوْمِ يُصْبِحُ العِبادُ فِيهِ إلَّا مَلَكانِ يَنْزِلان، فَيَقُولُ أَحَدُهُمَا: اللَّهُمَّ أَعْطِ مُنْفِقًا خَلَفًا، وَيَقولُ الآخرُ: اللَّهُمَّ أَعْطِ مُمْسِكًا تَلَفًا). (1) أخرجه البخاري ١٤٤٣ مارة العلم

الوحدة الثانية شخصيتي التَّصَرُّف الخاطِئُ . أَشْتَرِي الْأَشْيَاءَ غَيْرَ الضَّرُورِيَّةِ، وَالبَاهِظَةَ الثمن. . أَشْتَرِي الكَثِير مِنَ الحَلوى. أَجْمَعُ المالَ وَأَحْرِمُ نَفْسِي مِنَ الضُّرُورِياتِ. النتيجة الانصافُ بِالإسْرافِ وَالتَّبْذِيرِ أَوِ البخل والتقتير الحاجة إلى الاقتراض من الآخرين. الحِرْمَانُ وَعَدَمُ الاسْتِمْتَاعِ بِالمال. ailja

نشاط أَبْحَثُ عَنِ الكَلِماتِ المُتَشَابِهةِ داخِلَ المُرَبَّعِ وَأَشْطبها لِتَبْقَى صِفَةً يَنْبَغِي أَنْ نَتَّصفَ بِهَا: دق إحسان وفاء إيثار توفير إحسان إيثار الصفة illaه العلم

الوحدة الثانية نشاط ؟ ماذا يَحدُثُ لَوْ لَمْ يَدَّخِرِ الشَّخْصُ بَعْضَ المال مِنْ دَخله؟ شَخْصِيْنِي أَخْتَارُ الأَمْثَلَةَ الصَّحِيحَةَ الَّتِي تَدُلُّ عَلَى الإِسْتَثَمَارِ: أ. يَشْتَري فواز - بَعْدَ خُرُوجه من المَدْرَسَة. ب. تَشْتَرِي نُورَةٌ جَدِيدَة. - يَبيعُ أَحْمد - القَدِيمَةِ بِسِعْرِ أَقَلُّ مِمَّا اشْتَرَاهَا بِهِ. د. تَشْتَرِي لِينَةُ فَاكِهَةً بِخَمْسَةِ رِيَالَاتِ وَتَصْنَعُ بِهَا المُثلجات وَتَبَيْعُهَا بِثَمَانِيَةِ رِيَالات. مارم

ES الاستار الاسْتِدَانَة هِيَ أَنْ يُعْطِيَكَ صَرْفُ النُّقُودِ بِطَرِيقَةٍ مُعَيَّنَةٍ أَحَدُهُم مِقْدَارًا مِنَ المَالِ تُمَكِّتُكَ مِنْ الْحِسَابِ تَقُودِ إِضَافِيَّةِ لتَسْتَخْدِمَهُ فِي شَيْءٍ مُهم وَتَلْتَزِمُ بِإِعَادَتِهِ لَهُ خِلَالٌ مدة محددة. نشاط 1 بَرْنَامَجُ (رِيَالِي) للوعي أَعْلَنَتِ المَدْرَسَةُ عَنْ تَنْظِيْم فَعَالِيَّةِ المَالِي هُوَ أَحَدٌ الْأَنْشِطَةِ غَيْرِ الصَّفْيَّةِ الَّتِي تَهْدِفُ المُسْتَكْمِرُ الصَّغِيرُ) بِحَيْثُ يَسْتَطِيعُ إِلَى غَرْسِ ثَقَافَةِ الأَدْخَارِ طلاب المَدْرَسَةِ بَيْعَ مَا يَرْغَبُونَ بَيْعَهُ عَلَى وَالاسْتِثْمَارِ لَدَى الطَّلَابِ أصدقائهم. فَكَّرْ فِيمَا سَتَقُومُ بِيبْعِهِ خَلَالَ هَذِهِ الفَعَالِيَّة، وَكَيْفَ سَتُوفِّرُ النُّفُودَ اللَّازِمَةَ لِإِعْدَادِ مَا تَرْغَبُ وَتَزَوَيْدَهُم بِالمَغْرَفِةِ الَّتِي تُمَكُنهُم فِي المُسْتَقْبِل مِنْ اتِّخَادَ قَرَارَاتٍ مَالِيَّةٍ سَلِيمَةٍ ريالي بيعه؟ ماره العلم

الوحدة الثانية شَخْصِيْنِي إرشادات عامة = الصَّدَقَةُ تَزيدُ المالَ وَلا تَنْقُصُهُ. البُخْلُ صِفةٌ ذَمِيمةٌ يَنبَغِي تجنبها . يُمْكِنُ تَفْسِيمُ مَصْرُ وفِكَ لِصَرْفِهِ عَلَى ثَلَاثَةِ أُمور : الاحْتِيَا جَاتُ الأساسية والصَّدَقَةُ والاستثمار. بَدَلًا مِنْ زِيَادَةُ مَصْرُ وفَاتِكَ فَكَّرْ كَيْفَ تَزَيْدُ مِنْ إيرَادَاتِكَ. ٤٢ ojle

هيا نمرح أَرْسُمُ عَلامَةَ نَحْتَ التَّصَرُّفِ الَّذِي أَقوم بِهِ إِذَا بَقِيَ مَعِي نُقُود: aارة العلم

سَأَلْتُ الطَّلابِ هَذَا السُّؤالَ: (كَيْفَ تَصْرف المال الباقي لَدَيْكَ ؟ ) فَكَانَتْ إِجَابَتُهُم كَالآتي: الوحدة الثانية شخصيتي أَحْفَظُهُ عِنْدَ أُمِّي أشتري الوجبات السريعة يَوْميًّا أَحْرِضُ عَلَى التَّصَدقِ بِمَبْلَغ بَسِيط أَضَعُهُ فِي الحَصَّالَةِ ٤٥ nilia

أَصَلُ الكَلِمَةَ المُنَاسِبَةَ بِالتَّعْرِيفِ الصَّحِيحِ لَهَا: أَن يُعْطِيكَ أَحَدُهُم مَقَدَارًا مِنَ المَالِ لتستخدمه : فِي شَيْءٍ مُهِم وَتَلْتَزِمُ بِإِعَادَتِهِ لَهُ خَلَالَ مُدة مُحدّدة. الإسْرَافُ الْمُبَالَغَةُ فِي صَرْفِ الْمَالِ عَلَى الرَّعْبَاتِ حَتَّى لَوْ لَمْ تَكُنْ بِحَاجَةِ إِلَيْهَا الاستدانة صَرْفُ النقود بطريقة مُعَيَّنَة تُمكنك من اكتساب نُقُودٍ إِضَافِيَّة الاسْتمَارُ illa العلم

وَحْدَةً شَخْصِيَّتِي هيا نتعلم الوحدة الثانية أَتَعَلَّمُ لُغَةَ الإِشَارَةِ بِشَغَفٍ؛ حَتَّى أَتَواصَلَ مَعَ الْآخَرِينَ مِنَ الصُّمُ، وَأَنَا قَادِرٌ بِتَوفِيقِ اللَّهِ ۖ عَلَى إِثْقَائِهَا بِكَفَاءَةِ عَالِيَةٍ TOA غال Shopping الكتلي - اخلاق المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸)، قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1 . 4139 شخصيتي EV alig

ادون ملحوظاتي aارة اسمه