زخارف بارزة على المسطحات الطينية - التربية الفنية - خامس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: مجال الرسم
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الوحدة الثالثة: مجال الطباعة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: مجال الخزف
الوحدة الثانية: مجال الرسم
الوحدة الثالثة: مجال الزخرفة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: مجال أشغال المعادن
الوحدة الثانية: مجال أشغال الخشب
الوحدة الثالثة: مجال النسيج
الوحدة الأولى زخارف بارزة على المسطحات الطينية مجال الخزف رابط الدرس ا الخزف المسطح ذو الزخارف البارزة : www.ien.edu.sa أحد أنواع الخزف الإسلامي الذي انتشر في العصر العباسي في العراق وكانت مراكزه المهمة في سوسة وسامراء . وهناك أساليب متنوعة لتطبيق الزخارف البارزة منها : ١ - الزخرفة بالإضافة واللصق : يستعمل فيها الطينة اللينة نوعا ما ، ويتم تشكيله حسب الزخرفة المراد عملها ، ثم لصقها على السطح الطيني في مكانها المعد سابقا ، لتظهر زخارف بارزة عن سطح الإناء . الشكلين (۱، ۲) . علم شكل (۱) وحدات من الطين يتم تجهيزها يدويًا على شكل كرات أو حبال . شكل (٢) إناء فخاري شكل بتقنية الزخارف البارزة . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
الخزف المسطح ذو الزخارف البارزة
مجال الخزف الوحدة الأولى - الزخرفة بالشرائح : شاع استخدام الشرائح الطينية في التشكيل المباشر بها ، أو استخدامها كإضافة للزخرفة. الشكلين (٣، ٤ ) . شكل (۳) شرائح طينية شكلت على هيئة ورقة نبات . شكل (٤) شرائح طينية شكلت على هيئة أوراق نبات وأضيفت كزخرفة . ورة التعليم Ministry of Edu 2024-1446
شرائح طينية شكلت على هيئة ورقة نبات
الوحدة الأولى تعريف الشريحة : مجال الخزف الشريحة عبارة عن قطعة من الطين تفرد بفرادة خشبية حتى تصبح مسطحة ذات ثخانة واحدة. شكل (٥) وقد تكون ذات شكل محدد أو حر. التشكيل بالشريحة : شكل (٥) هي إحدى الطرق اليدوية للتشكيل التي شاع استخدامها منذ القدم وحتى وقتنا الحاضر ، وهي من الطرق الأكثر انتشارا بين فناني الخزف كونها طريقة سهلة وتتعدد طرق التشكيل فيها وبها . شكل (٦) . ۹۸ شكل (٦) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
تعريف الشريحة
التشكيل بالشريحة
مجال الخزف الوحدة الأولى نشاط (۱) الشكل (۷) توضح الخامات والأدوات المطلوبة لتنفيذ عمل مسطح وزخرفته بالشريحة وطلائه ، نذكرها سوياً من خلال معرفتنا بها في الدروس السابقة. 8833388 شكل (۷) نشاط (۲) أمامك في الشكل (۸) صور توضح بعضًا من الأساليب المتبعة لفرد الطينة للحصول على شريحة ، تأملها واشرح بأسلوبك الخاص ما شاهدت فيها . بالفرد بين شريحتين خشبية بالأصابع بالفرد بالقطع شكل (۸) ٩٩رة التعليم Ministry of Edu 2024-1446
توضح الخامات والأدواتالمطلوبة لتنفيذ عمل مسطح وزخرفته بالشريحة وطلائه، نذكرها سوياً من خلال معرفتنا بها في الدروس السابقة
أمامك صور توضح بعضاً من الأساليب المتبعة لفرد الطينة للحصول على شريحة، تأملها واشرح باسلوبك الخاص ما شاهدت فيها
الوحدة الأولى دور الابتكار في تشكيل الشريحة مجال الخزف للابتكار دور فعال في إنتاج الأشكال المسطحة المصنوعة من الشرائح الطينية غير التقليدية ذات القيم الفنية والجمالية التي تحمل التنوع في الحدود الخارجية وفي الإضافات الجذابة التي تظهر بأسلوب فني مبتكر ، استمتع بمشاهدة النماذج في الشكل (۹) ، وأطلق العنان لمخيلتك لتبتكر شكلاً جديدًا للشريحة. شكل (۹) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
دور الابتكار في تشكيل الشريحة
مجال الخزف أساليب الزخرفة بالشريحة : الوحدة الأولى ١ - زخرفة بارزة عن سطح الشريحة وتكون بضغط الشريحة في قالب مزخرف أو تشكل الوحدات الزخرفية وتضاف - على سطح الشريحة لتبدو شبه مجسمة. شكل (١٠) . شكل (١٠) ٢- زخرفة مجسمة وتكون بفرد الشريحة وتقطيعها بقوالب القطع ثم تجميع الأجزاء ، أو تشكيلها مباشرة يدويا . شكل (١١). شكل (۱۱) التعليم Ministry of Edu 2024-1446
أساليب الزخرفة بالشريحة
الوحدة الأولى نشاط (۳) مجال الحرف هناك العديد من الأساليب تتبع لإعطاء العمق للشريحة، في الشكل (۱۲) تشاهد إحدى هذه الأساليب اذكر طرقًا أخرى يمكن أن تطبقها لتحرك بها الشريحة. ماذا يحدث للشريحة إذا وضعناها على إناء مقلوب؟ ماذا يحدث إذا وضع عدد من الكرات الطينية متوسطة الحجم على هيئة دائرة أو مربع بحيث تكون متباعدة تباعدًا محسوبًا في حدود مساحة الشريحة، ثم توضع عليها الشريحة؟ ماذا يحدث إذا شكلنا حبل طيني وجمعنا بين أطرافه ليكون حلقة مفرغة، ثم تغطى بورق يتحدّد معه شكل الحبل، ونفرد عليها الطينة؟ شكل (۱۲) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
هناك العديد من الأساليب تتبع لإعطاء العمق للشريحة، في الشكل (12) تشاهد إحدى هذه الأساليب اذكر طرقاً أخرى يمكن أن تطبقها لتحرك بها الشريحة
مجال الخزف الوحدة الأولى ويمكننا تشكيل بعض الأعمال الفنية المعاصرة بالشريحة تظهر فيها أساليب حديثة للزخارف البارزة. شكل (١٣). والذاكرة شكل (۱۳) علان التعليم Ministry of Edu 2024-1446
يمكننا تشكيل بعض الأعمال الفنية المعاصرة بالشريحة تظهر فيها أساليب حديثة للزخارف البارزة
الوحدة الأولى نشاط (٤) مجال الخزف ما القيم الجمالية التي أضفتها الزخرفة البارزة على الشريحة في شكل (١٤) إذا ما قورنت بالشريحة دون إضافات، شكل (١٥)؟ ١٠٤ شكل (١٥) شكل (١٤) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
ما القيم الجالية التي أضفتها الزخرفة البارزة على الشريحة
مجال الخزف الوحدة الأولى نشاط (٥) تزخر مملكتنا المملكة العربية السعودية الحبيبة بتراث عريق وجذور ضاربة في التاريخ، نشاهد في شكل (١٦)، بعض المباني الأثرية ، لنبحث عن المزيد منها في منطقتنا ، ثم لنعمل نموذجًا مصغرًا لمبنى مفضل لدينا بتفاصيله الدقيقة متبعين طريقة التشكيل بالشريحة . شكل (١٦) نماذج لمباني أثرية في المملكة العربية السعودية. و التعليم Ministry of Edu 2024-1446
عمل نموذجاً مصغراً لمبنى مفضل لدينا بتفاصيلة الدقيقة متبعين طريقة التشكيل بالشريحة
الوحدة الأولى خطوات تنفيذ واجهة مبنى من طين : الخطوة الأولى : نفرد الشريحة الطينية بسمك واحد ، ونقطع جميع الأطراف . A شكل (۱۷) مجال الخزف الخطوة الثانية : نحز ونخدش سطح الشريحة الطينية حتى نحصل على الخطوط الخارجية للمبنى الطيني، نرفع الشريحة الطينية بقطع خشبية ، ثم نقطع النوافذ والأبواب بقوالب القطع، ثم تثبت النوافذ بالطينة السائلة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024 -1446
خطوات تنفيذ واجهة مبنى من طين
مجال الخزف الوحدة الأولى الخطوة الثالثة : تزخرف الشريحة الطينية بإضافة قطع من الشرائح الصغيرة تمثل الدرج والحوائط الخارجية للمبنى الشعبي ونلصقها بالطينة السائلة . نماذج أخرى لمباني شعبية نفذت بطريقة الشريحة. EEM شكل (۱۸) التعليم Ministry of Edu 2024-1446