أحفورتي الصغيرة - التربية الفنية 2 - أول ابتدائي

الموضوع الثاني أحفورتي الصغيرة قبل ملايين السنين كان يعيش على الأرض وفي البحار العديد من الكائنات، طُمِرَ بعضُها في الطين والرمل فتحولت ببطء إلى أحافير، الشكل (۱۳). ما الأحفور؟ هو كل أثر لنبتة أو حيوان عاش في الماضي. يمكن أن نرى الأثر بهاتين الطريقتين؛ كما في الشكل (١٤) فما الفرق بينهما ؟ الشكل ١٤ الشكل ۱۳ www.ien.edu sa وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445

لنتمكن من إظهار أثر للعناصر علينا أن نختار عنصرًا مما هو متوفر في بيئتنا الشكل (١٥). تدريب نسترشد بخطوات العمل في الصور الآتية، ونبرز مهارتنا فيها : نراعي سُمك قطعة الطين عند فردها. اضغط العنصر على قطعة الطين الشكل ١٥ اجعل سطح العنصر متجها إلى أسفل. وزارت است Ministry of Education 2023-1445

ماذا تلاحظ ؟ لنصف ما نشاهده في الصورة التي أمامنا الشكل (١٦)، ولنبدي رأينا في هذه الفكرة؛ هل هي ممتعة؟ هل نقترح أسلوباً آخر للتنفيذ ؟ ارفع العنصر بحذر. الشكل ١٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445

٢٢ نشاط (1) نعدد بعض الأفكار المفيدة التي يمكن توظيف العمل السابق فيها: نشاط (٢) نرتب خطوات العمل، ثم نتحدث عن طريقة التنفيذ. لنجرب استخدام الصلصال الملوّن في تطبيق النشاط الآتي، الشكل (۱۷): الشكل ۱۷ وزارت است Ministry of Education 2023-1445

نشاط (۳). ماذا تتوقع؟ ضع مقدارا من الجبس في وعاء، وأضف إليه قليلاً من الماء. حرك حتى تصبح المواد مزيجا متجانسا. اعداد قالب طين للنجمة صب المزيج داخل الفراغ ماذا تتوقع أن تشاهده بعد جفاف المزيج ؟ الشكل ١٨ وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445

و زیارت است Ministry of Education 2023-1445 نشاط (٤) . اعمل بصمة ليدك وفق الخطوات الآتية : ٤