نشاطات التهيئة - لغتي 1 - ثالث ابتدائي

ط ج ة ز أبها ك نَشَاطَاتُ التَّهْيئَةِ أَبْحَثُ عَنْ أَسْمَاءِ سِتٌ مُدُن، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي الْفَرَاغَاتِ: له ر ي 0: ة ج د J. له غب هـ 1 8. 10 ة 300 رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي ou 0000 0000 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

أبحث عن أسماء ست مدن ثم أكتبها في الفراغات

أَخْتَارُ مَكَانًا أُسَافِرُ إِلَيْهِ مَعَ أَسْرَتِي؛ لِقَضَاءِ الْإِجَازَةِ وَأَتَحَدَّثُ عَنْهُ: رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 P

أختار مكاناً أسافر إليه مع أسرتي لقضاء الإجازة وأتحدث عنه

MMM أُصَنْفُ مَا يَأْتِي بِالْأَرْقَامِ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ فِي الْجَدْوَلِ: ་ ٨ V ٤ أَدَوَاتٌ نَأْخُذُهَا فِي أَدَوَاتٌ نَأْخُذُهَا فِي أَدَوَاتٌ نَأْخُذُهَا فِي النُّزْهَةِ أَدَوَاتٌ لَا تَأْخُذُهَا فِي النُّزْهَة الْبَحْرِيَّةِ النُّزْهَة الْبَرِّيَّةِ الْبَحْرِيَّةِ وَالْبَرِّيَّةِ النُّزْهَة أُنْجِزُ مَشْرُوعِي* * يَتَعَاوَنُ الطُّلابُ - بَعْدَ تَقْسِيمِهِم مَجْمُوعَات - فِي إِعْدَادِ مَجَلَّة (وَطَنِيَّةٍ) تَحْوِي مَوْضُوعَاتِ مُتَنَوْعَةً وَصُوَرًا وَرُسُومَاتٍ عَلَى أَنْ تَكُونَ الْمَوضُوعَاتُ والرُّسُومُ بِخَطِّ اليَدِ، ثُمَّ تَقْتَرِحُ كُلُّ مَجْمُوعَةٍ طَرَائِقَ لِنَشْرِ الْمَجَلَّة. ينفذ المشروع مرحليًّا طوال الفترة الزمنية المخصصة للوحدة الثانية. ينفذ المشروع فى الحصص الدراسية وو رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أصنف ما يأتي بالأرقام حسب المطلوب في الجدول

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 نَصُّ الْاسْتِمَاع من معالم بلادي 1 ا أُلَاحِظُ وَأَسْتَنْتِجُ رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي ۵۸

من معالم بلادي ألاحظ وأستنتج

٢ أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ ١. أُجِيبُ شَفَهِيَّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ : كلَّفَتِ الْمُعَلِّمَةُ نُورَةَ وَصَدِيقَتَهَا سَارَةَ؟ ٧ مَن الَّتِي بَحَثَتْ عَن الْمَعْلُومَاتِ؟ ٢ مَن الَّتِي جَمَعَتِ الصُّوَرَ؟ . كَيْفَ عُرِضَتِ الصُّوَرُ؟ .٤ أَيْنَ تَقَعُ الْكَعْبَةُ الْمُشَرَّفَةُ؟ ٥. كَمْ عَدَدُ الْمُدُنِ الْوَارِدَةِ فِي النَّصّ؟ ٠٦ مَا عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ؟ .٢ أَرْسُمُ خَطًا تَحْتَ الْكَلِمَةِ الصَّحِيحَةِ: ه و ܬܵܐ و و .١. تكثر الزهور في و و ٢. يكثر النخل في ٣. تَقَعُ نَافُورَةُ الْمَلِكِ فَهُد في الدمام ٨. مَن الَّتِي عَلَّقَتْ عَلَى الصُّوَر؟ ٠٩ أَيْنَ يَقَعُ الْمَسْجِدُ النَّبَوِيُّ الشَّرِيفُ؟ تَبُوكَ. مَكَّةَ الْمُكَرَّمَة القصيم. الجبيل. و لیکر جدة وو رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

بم كلفت المعلمة نورة وصديقتها سارة

أرسم خطاً تحت الكلمة الصحيحة: تكثر الزهور في

٣. أَصُوغُ سُؤَالَا بِاسْتِخْدَامٍ كَيْفَ وَلِمَاذَا) بِمُحَاكَاةِ الْمِثَالِ الْأَوَّلِ: يَرْكَبُ الْمُصْطَافُونَ الْعَرَبَاتِ الْمُعَلَّقَةَ التَّلِفْرِيكَ)؛ لِلْاسْتِمْتَاعِ بِمَنَاظِرِ الطَّبِيعَةِ. لمَاذَا يَرْكَبُ الْمُصْطَافُونَ الْعَرَبَاتِ الْمُعَلَّقَةَ؟ عَرَضَتْ سَارَةُ الصُّوَرَ مُسْتَخْدِمَةً شَاشَةَ الحَاسُوبِ. و و جَمَعَتْ نُورَةُ الْمَعْلُومَاتِ بِالْبَحْثِ فِي الْكُتُبِ وَالْمَجَلاتِ وَشَبَكَةِ الْإنْتَرْنِت). كَانَ مَشْرُوعُ نُورَةَ وَسَارَةَ نَاجحًا. و .٤ أستمع إلَى النَّصْ ثُمَّ أَكْملُ الشَّكْلَ: ١) صُورَةُ و ٣) صُورَةُ و (٥) صُورَةُ و (٧) صُورَةُ و و صُوَرُ مَعَالِمِ مُدُن الْمَمْلَكَةِ الَّتِي عُرضَتْ و (٩) صُورَةُ جُمعَتْ الصُّوَرُ مِنْ عِدَّة مَصَادِرَ، وَهِيَ : ). (٢) صُورَةُ و (٤) صُورَة (٦) صُورَةُ صُورَةُ (....... وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 وو رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي 7.

أصوغ سؤالاً باستخدام (كيف ولماذا) بمحاكاة المثال الأول

أستمع للنص ثم أكمل الشكل: ور معالم مدن المملكة التي عرضت

النَّشِيدُ ـشدُ يَا بِلَادِي يَا بِلَادِي أَنْتِ عِنْدِي مِنْ لَدُنْ رَبِّي هَدِيَّةٌ فِيكِ بَيْتُ اللهِ تَهْفُو نَحْوَهُ النَّفْسُ الزَّكِيَّة فيك رَوْضَاتٌ حِسَانٌ وَبَسَاتِينُ بَهيَّةً فيك أَشْجَارٌ وَزَهْرُ وَرَيَاحِينُ شَذِيَّةً وَطُيُورٌ شَادِيَاتٌ بِأَغَانِيهَا الشَّجِيَّةُ فِيكَ زَرْعُ فِيكِ مَاءٌ وَرِمَالٌ ذَهَبِيَّةً وو وَكَنُوزَ فِي الصَّحَارَى عَامِرَاتٌ وَغَنيَّةً يَا بِلَادِي أَنْتِ عِنْدِي مِنْ لَدُنْ رَبِّي هَدِيَّةٌ الصغير لَدُنْ عنْدَ تهفو تَمِيلُ وَتَشْتَاقُ بَهيَّة جَميلة الشَّجِيَّة الرَّقِيقَة النَّاعمة رُبُوعٌ مِنْ بِلَادِي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أنشد يا بلادي

معجمي الصغير: لدن بهية