الجمل و السيارة - لغتي 3 - ثاني ابتدائي

الجمل والسيارة الدرس 1 خَرَجَتْ سَيَّارَةٌ ذَاتَ يَوْمٍ تَتَجَوِّلُ في طَرِيق بَرْيٍّ، فَرَأَتْ جَمَلَا حزينًا يَقِفُ إِلَى جَانِبِ الطَّرِيقِ. توَقْفَتِ السَّيَّارَةُ وَسَأَلَتْهُ : مَالِي أَرَاكَ حَزِينًا أَيُّهَا الْجَمَلُ؟ الْجَمَلُ : أَنْتِ سَبَبُ حُزْنِي. السَّيَّارَةُ: وَكَيْفَ ذَلِكَ؟ اتصالات ومواصلات الدرس ا

الْجَمَلُ: لَقَدْ أَذهلت النَّاسَ بِسُرْعَتِكَ، وَتَنَوعِ أَشْكَالكَ، وَتَعدُّد الْوَانكَ فأَخَذَتِ مكاني وَتَجَاهَلُوتي. السَّيَّارَةُ: وَلَمَ تَحْزَنُ ؟ فَقدْ أرحتُكَ مِنْ حَمْلِ الْأَثْقَالَ وَالسَّفَرِ الْبَعِيد. الْجَمَلُ: ولكنّي كُنْتُ سَفِينَة الصَّحْرَاءِ. وزارة التعلم اتصالات ومواصلات الدرس 1

السَّيَّارَةُ: لَا تَحْزَنْ يا صديقي، فَمَازِلْتَ سَفِينَة الصَّحْرَاءِ الَّتِي تُذَكَّرُ النَّاسَ بعظمة الخَالِقِ، قَالَ تَعَالَى: ﴿ أَفَلَا يَنظُرُونَ إِلَى الْإِبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ . كَما أَنَّكَ رَمُزُ تُرائِيِّ وثقافِيِّ تَهْتَمُ بهِ الدولة حفظها الله - وَتُحَافِظُ عَلَيْهِ فَقَدْ أَنشَأْتُ بِأَمْرٍ مَلكي - ناديا للإبل، وتقيمُ مَهْرَجَانَ الْمَلِكِ عَبْدِ الْعَزِيزِ للأبل كُل عام. الْجَمَلُ: شُكْرًا لَك أَيَّتُهَا السَّيَّارَةُ، فَقَدْ أَعدَتِ الْأَملَ إِلَيْ، وَذَهَبَ حُزْنِي. (1) سورة الغاشية ( ١٧ . اتصالات ومواصلات الدرس ا

الْفَهُمُ وَالْاسْتيعاب أجيب أجيب شفهيا عن ا الأسئلة الآتية: ١. أَيْنَ تَجَوْلَتِ السَّيَّارَةُ؟ ٢. مَاذَا رَأَتِ السَّيَّارَةُ؟ .. لِمَاذَا كَانَ الْجَمَلُ حَزِينًا؟ مَاذَا يُطْلَقُ عَلَى الْجَمَلِ؟ .٥ كَيْفَ اسْتَطَاعَتِ السَّيَّارَةُ أَنْ تُحْفَفَ مِنْ حُزْنِ الْجَمَل ؟ ٦ مَا أَوْجُهُ الشَّبَه بَيْنَ الْجَمَل وَالسَّفِينَةِ؟ مَا فَائِدَةُ الْجَمَل وَالسَّيَّارَةِ لِلْإِنْسَانِ؟ .. كَيْفَ اهْتَمْتِ الدَّولةُ حَفِظَهَا اللَّهُ - بِالْإِبْلِ؟ . أجري حِوَارًا لِلْهَاتِفِ َوالْهَاتِفِ الْمَحْمُولِ . (نشاط تعاوني). ١٠. أُقَارِتُ بَيْنَ كَلِمَتَي (الْجَمَلُ) و(الْجُمَلْ). liaرة السلة اتصالات ومواصلات الدرس 1

حال انمي لُغَتِي 1. أصل الكلمة بمعناها : اسْعَدَتُ الأحدث أدهشت أَهْمَلُوني تجاهلوني اهتموا بي الابل . أكْمِلُ خَريطة الْمُفْرَدَةِ الْآتِيَةِ: ضدها نوعها : الجمل الجمل والناقة تتجول مُرادفها الكلمة في. جملة: اتصالات ومواصلات الدرس ا nillo

الآداء القرائي أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ " . أقرأ الْجُمَل وَأَلَاحِظُ الْكَلِمَةِ الْمُلونَةِ: 9 لَقَدْ أذهلت النَّاسَ بِسُرْعَتِكَ، فَأَخَذَتِ مكاني، وتجاهلوني. قَالَ تَعَالَى: ﴿ أَفَلَا يَنظُرُونَ إِلَى الْإِبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ . الماشية، ١٧ أقرأ الجمل وألاحظ الحرف المُلونَ فِي أَوَّل الكلمة (أ، ١) الْجَمَلُ : لَقَدْ أذْهَلْت النَّاسَ بِسُرْعَتِك، وَتَنَوُّع أشْكَالِكِ، وَتَعَدُّدِ الْوَانِكَ، فَأَخَذْتَ مَكَانِي السيارةُ: لا تَحْزَنُ يَا صديقي، فمازلت سفيئَةَ الصَّحْرَاءِ . أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ بِصَوت مُعَبِّر : ه لا تَحْزَنْ يَا صَدِيقِي، فَمَازِلَت سَفِينَةَ الصَّحْرَاءِ. مدرب الطالب على الظواهر المصوتية اتصالات ومواصلات الدرس 1 aila العلم

أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصَّ كَلِمَاتِ مَبْدُوءَةَ بِالْهَمْزَةِ بِمُحَاكَاةِ النُّمُوذَج الْأَوَّل: أذهلت السيارة التَّرَاكِيبُ اللُغويَّةُ أكتب (١) أَكْتُبُ الْجُمَلَ الْآتِيةَ مَضْبُوطةً بِالشَّكْلِ امْلَاءٌ منسوخ خَرَجَتْ سَيَّارَةٌ ذَاتَ يَوْمٍ تَتَجَوَّلُ فِي طَرِيقِ بَرُيُّ، فَرَأَتْ جَمَلًا حَزِينًا يقِفُ إِلَى جَانِبِ الطَّرِيقِ، تَوقَّفَتِ السَّيَّارَةُ وَسَأَلَتْهُ : مَالِي أَرَاكَ حَزِينَا أَيُّهَا الْجَمَلُ؟ اتصالات ومواصلات الدرس ا

(٢) أَلاحظ الْجُمَل الآتية، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءَ مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُورٌ) السَّيَّارَةُ : وَلِمَ تَحْزَنُ ؟ فَقَدْ أَرَحْتُكَ مِنْ حَمْلِ الْأَثْقَالِ، وَالسَّفَرِ الْبَعِيدِ. الْجَمَلُ وَلَكِنِّي كُنْتُ سَفِينَةَ الصَّحْرَاءِ . (٢) أَكْتُبُ فِي دَفْتَرِي مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي (إمْلاء اختباري من اختيار المُعلِّم). حالا اسْتَخدمُ أَضَعُ مَكَانَ مَا خُطَّ باللون الأحمر كَلِمَةَ ( ليت) بمُحَاكَاةِ الْمَثَالَ الْأَوَّل: أتَمَنِّى أَنْ أَكُونَ أَسْرَعَ مِنكِ. أَحْلُمُ أَن تَكُونَ سُرْعَتِي مِثْلَ سرعتك. ليتني أَسْرَعُ مِنك. أَحْلُم أن أتنفس مثلك. اتصالات ومواصلات الدرس 1 liaرة السلم

أَحَوّل بمحاكاة المثال الأول أبْدَأُ الْجُمْلَة بِالْكَلِمَةِ الَّتِي بَيْنَ الْقَوْسَيْن: الآبُ يُشاهد سباق الإبل. (أبوك) أبوك يُشاهِدُ سَبَاقَ الْإِبل. الأبُ يَمْتَلكُ سَيَّارَةً (أبو) الأخ يَقُودُ السَّيَّارَةَ بِتَمَهُل. (أخُوكَ) الْأَبُ يَحْتَرمُ قَوَاعِدَ الْمُرُور. (أبوك) الأخ يُشَارِكُ فِي أَسْبُوعِ الْمُرُور. (أَخُوكَ) اتصالات ومواصلات الدرس ا

أَرْسُمُ بِخَطِي الْجَمِيلِ أقرأ الجملة الآتية، ثُمَّ ارْسُمُها بخط الشَّسْخِ مُبتدئًا من السطر الأخير: إِنَّ الْجَمَلَ سَفِينَةُ الصَّحْرَاءِ الَّتِي تُذَكِّرُ النَّاسَ بِعَظَمَةِ الْخَالِقِ. إِنَّ الْجَمَل سَفِينَةُ الصَّحْرَاء التي تنكُرُ النَّاسَ بَعْظُمَةِ الْخَالِقِ. ان الجمل بدينة الصحراء التي تذكر الناس بعظمة الخالي لى الجمل من الصحوا التي تذكر اللي بعظمة الخالي أستفيد من قواعد كتابة الحروف بالرجوع الى: اتعلم فن الخط صفحة ١٧) aila السلم اتصالات ومواصلات الدرس 1

التعبير أبدأ بالكلمات المُلونة، وَأُعِيدُ كِتَابَةَ الْجُمَلِ الْآتِيةِ : ا خَرَجَتْ سَيَّارَةً ذاتَ يَوْم تَتَجول في طريق بري أذهلت السَّيَّارَةُ النَّاس بسرعتِها، وتنوع أَشْكَالِهَا، وَتَعَدُّدِ أَلْوَانِهَا. ٣. الْإِنْسَانُ يَسْتَخْدِمُ السَّيَّارَة فِي الرُّكُوبِ وَحَمْلِ الْأَمْتِعَةِ. لَا تَحْزَنُ يا صديقي الجمل، فَمَا زِلْت سَفينة الصحراء الواجب المنزلي دفتر واجباتي المنزلية أَكْتُبُ أَوْجَهَ الشَّبْهِ وَالْاخْتِلَافِ بَيْنَ الْجَمَلِ وَالسَّيَّارَةِ، وَفْقَ الْجَدْوَلِ الْآتِي المقارنة الجمل أَوْجُهُ الشَّبه اوجه الاختلاف السيارة اتصالات ومواصلات الدرس ا