التقويم التجميعي - لغتي 3 - أول ابتدائي

٥٤ القديم التجميعي (1) ا أعيد ترتيب الجمل: لأكون نصا : وقطعته وعصرته ثم قدمت العصير لأشرتها غَسَلَتْ أَحَلَامُ الْبُرتُقَالَ أعبر عن الصورة بجملة تامة : أُخَلَلُ الْكَلِمَتَيْنِ الْآتِيتَيْنِ، ثُمَّ أَكْتُبُهُمَا : الحضار يشكو الحرف الساكن وحرف المد يكونان مقتطفا مع الحرب قبلهما. صحتي وغدالي aرارة التعليم 13 LAG

أعيد ترتيب الجمل لأكون نصا التقويم التجميعي (6)

أعبر عن الصورة بجملة تامة التقويم التجميعي (6)

أحلل الكلمتين إلى مقاطع وحروف التقويم التجميعي (6)

أَدْخِلُ ( ال ) عَلَى الْكَلمات الآتية. ثُمَّ أَضَعُ عَلامَةَ ( ) فِي الْمَكَانِ الْمُنَاسِب : الكلمة نوع ( ال ) في الكلمة الْكَلِمَةُ مع (ال) شَمْسِيَّة قمرية تُفَّاح عِنَبٌ ه أَكْتُبُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ مَضْبُوطة بالشكل الملا- سوعا : 3 عَادَ صَالِحٌ إِلَى الْمَنْزِلِ حَزِينًا. الاحظُ الْجُمْلَتَيْن الآتيتين، ثُمَّ أَكْتُبُهُما فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءُ مِنْ مُعَلِّمِي املاء مطور : خُذْ هَذَا الدَّوَاءَ . - سَلَامَتَكَ يَا مُحَمَّدُ. أكتب في دفتري مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي الملاء احتاري ثلاث جمل تسمل ما درسه الطالب من ظواهر القوية .. صحي وغدالي وزارة التعليم ۵۵

أدخل (ال) على الكلمات الآتية، ثم أضع صح في المكان المناسب التقويم التجميعي (6)

أكتب الجملة الآتية مضبوطة بالشكل التقويم التجميعي (6)

ألاحظ الجملتين، ثم أكتبهما في دفتري التقويم التجميعي (6)

أكتب في دفتري ما يملي علي معلمي التقويم التجميعي (6)