الدرس الرابع - لغتي الجميلة 2 - رابع ابتدائي

١٤ الظَّاهِرَةُ الإملائية الدَّرْسُ الرابع : الأَلِفُ اللَّيْنَةُ فِي آخِرِ الحَرْفِ . الهَدَفُ: رَسُمُ الحُرُوف التي تَنْتَهِي بِأَلْفِ لَيِّنَةِ رَبِّمَا صَحِيحًا. أقرأ المثالين الآتيين والاحظُ الحَرْفَينِ المُلونَين السياحة الداخليّة لا تُقَارِنُ بالسياحة في الخارج مِنْ حَيْثُ الأَمَنُ والأمان. ذهبت في العيد إلى بيت جدي. ° أكتب الحرة الملونين: كَيْفَ كُتبت الأَلفُ فِي آخِرِ كُلِّ حَرْفَ مِنْهُما ؟ ماذا استنتج؟ • تُكْتبُ الأَلفُ اللَّيْنةُ فِي الحُرُوف هكذا (1)، مثل: (لا - ألا - ما - إلا...). . ماعدا أربعة أحرف تكتبُ فِيهَا هَكَذَا (ى)، مثل: ( عَلَى - إلَى - بَلَى - حَتَّى). اطية ١. أذكر ثلاث جمل فيها حروف اخرها ألف قائمة (1). .. أذكر ثلاث جمل فيها حُروفٌ آخرها ألفُ عَلَى صُورَة اليَاء (ى). وابط الدرس الرقي www.len.edu. وزارة التعليم 3 1445

أنشد هذا المقطع وألاحظ الحرفين الملونين

كيف كتبت الألف في آخر كل حرف منهما؟

تكتب الحروف اللينة في الحروف هكذا (ا)

أذكر ثلاث جمل فيها حروف آخرها ألف قائمة (ا)

.. أملأ الفراغات بحروف آخرها ألف لينةً : . دخل المعلم الصف، وكان طالب واحدٌ مُتَغَيبا، فسأل: هَلْ حضر الجميع؟ ° . ° قال علي: حضر الجميع فقال المُعلِّمُ : سميرا. تَعْرِفُ لِمَاذَا ؟ سالت الأم ابنتها : هل قصرت في أداء الوَاجِبِ؟ أجابت البنت أَصْغَيْتُ جيدًا يُسَلِّمُ الماشي - . أكمل الخريطة المعرفية الآتية: لم أقصر. نصائح أبي. القاعد. في آخر الفعل الألفُ اللَّيْنَةُ الظاهرة الإملاب اكتب في الفترى ما يملي علي العلمي لطلبات الف أرجع إلى إثراء الإملاء والخَلِّ عَلَى مَنصَّة عَين الإثرائية لأتمكن من دروس الظاهرة الإملائية. وزارة التعليم 70

أملاً الفراغات بحروف آخرها ألف لينة حضر الجميع ........ سميرا

أكمل الخريطة المعرفية الآتية الألف اللينة

أكتب في دفتري ما يملي علي معلمي