التطور المهني والتعلم مدى الحياة - الرعاية الصحية - ثالث ثانوي

رابط الدرس الرقمي الفصل 6 www.ien.edu.sa التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة دراسة حالة تحب مريم عملها مساعدة تمريض، وأحد الأسباب التي دفعتها إلى اختيار مهنتها هو أنها تحب التفاعل مع الآخرين، حيث تساعدها شخصيتها الودودة على تطوير علاقات جيدة مع المرضى، كما أن تصرفاتها المرحة تجعل لها شعبية وحضورًا بين المساعدين. تنتظر مريم مؤتمرات التمريض السنوية التي تقام في مدن مختلفة في جميع أنحاء البلاد، التي توفر فرصًا لرؤية الأصدقاء الذين تعرفت عليهم في المهنة ومعرفة آخر الأخبار. رغم ذلك، لا تستمتع مريم بجلسات التعلم، ولا تواكب أحدث الأدبيات الطبية أو تفعل أي شيء آخر لتمضي قدمًا في حياتها المهنية. ما التأثير المحتمل على مستقبلها المهني؟ أهداف التعلّم بعد الانتهاء من دراسة هذا الفصل، ستكون قادرًا على . تعريف "التعلم الطبي المستمر"، و " التطوّر المهني المستمر" ، و "التعلم الموجّه للذات"، و " القدوة" ، و "المرشد". ذكر الطرائق التي يمكن من خلالها لأخصائي الرعاية الصحية النموّ مهنياً. ذكر خمسة أغراض للمنظمات المهنية. شرح أهمية التعلم مدى الحياة لأخصائي الرعاية الصحية. وصف التغيرات والاتجاهات في الرعاية الصحية ومتطلبات التعلم المناسبة لهم. تقديم معايير لاختيار الدورات والمواد ذات الجودة العالية لتحقيق التطور المهني ذكر الصفات التي يجب البحث عنها عند اختيار قدوة يحتذى بها. • شرح اختلاف الواجبات والمسؤوليات باختلاف مستويات السلم الوظيفي. المصطلحات الرئيسة السلم الوظيفي التدريب أثناء الخدمة التطور المهنى وزارة التـ Ministry of Education 2024-1446 Professional Development In-Service Training التعلم مدى الحياة القدوة Role Model التعلم الموجه للذات Self-Directed Learning 600 Lifelong Learning المرشد Career Ladder التعلم الطبي المستمر Continuing Medical Education (CME) التطوّر المهني المستمر Mentor Continuing Professional Development (CPD) 284 الفصل 6

www الشكل "6-1" يعني التطوّر المهني السعي للتحسّن باستمرار وتشجيعك لتخرج أفضل ما عندك. التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 285 10 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

1:6 التطور المهني Professional Development التطوّر المهني Professional Development يعني السعي للتحسّن باستمرار وأن تكون الأفضل في مهنتك ( الشكل (6-1) ، كما يعني أيضًا أن تجد الرضا في عملك وأن تشارك في الأنشطة المهنية التي تتعدى تلك المطلوبة خلال يوم العمل العادي. ويعد الحصول على وظيفة الخطوة الأولى فقط في المسار الوظيفي، ويُبقي التطوّر المهني رحلة الوظيفة في المسار الصحيح سواء قضى أخصائي الرعاية الصحية كامل حياته المهنية في نفس الوظيفة أو قام بالعديد من التغييرات؛ لذا فإن التطوّر المهني جوهري للنجاح على المدى الطويل. تتأثر جميع مهن الرعاية الصحية بالاكتشافات الطبية والتطورات التكنولوجية المتسارعة ، لذلك يعتبر التعلم المستمر ضروريًا للأداء بفعالية والبقاء على اطلاع دائم. ويتطلب عدد من المهن المحافظة على الترخيص أو الشهادة. لذا لا تنظر إلى التعلم المهني على أنه عبء، بل فرصة لتوسيع معرفتك وفرصك. س هناك العديد من الطرائق للنمو المهني والحفاظ على شغفك في العمل: • حدد أهدافك: يعد تحديد الأهداف القابلة للتحقيق، بالإضافة إلى التحقق الدوري من تقدمك، محفزات فعّالة للنمو. وتمثل الأهداف جيدة التخطيط خرائط طريق نحو مستقبل زاهر. المنظمات . انضم إلى المنظمات المهنية بالإضافة إلى توفيرها لفرص التعلم، فإن هذه هي أماكن لتبادل الخبرات مع المتخصصين الآخرين في مجال الرعاية الصحية. يعزز كلّ من الصداقة والدعم المتبادل من الرضا الوظيفي كما تعد المشاركة النشطة في اللجان أو بصفة مسؤول إداري طريقة ممتازة لممارسة مهارات القيادة والعمل الجماعي. وتمثل المنظمات المهنية مصادر جيدة للحصول على التعلّم المستمر، وستناقش المنظمات المهنية في قسم لاحق. . كوّن علاقات لا تقتصر أهمية بناء العلاقات على البحث الأولي عن وظيفة، فبناء شبكة علاقات وتوسيعها يعرّضك لأفكار جديدة وفرص للتقدم ( الشكل "6-2" ) . وبمجرد أن تتوظف ، فكر في مساعدة الآخرين على بدء حياتهم المهنية من خلال منحهم المعلومات وتشجيعهم. إن التواصل طريق ذو اتجاهين، ويجب اعتباره نشاطًا طويل الأمد. الشكل "6-2" بناء شبكة علاقات وتعزيزها . اطلب مسؤولية إضافية : هذه الطريقة تبين وتحافظ على اهتمامك بالوظيفة فإضافة مسؤوليات جديدة بعد إتقان الواجبات الأساسية وروتين العمل، تُبقي مهم لمستقبلك المهني. | 286 الفصل 6 التحدي مشتعلا. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

. ابق على تواصل مع مُرشدك: يبقيك المرشد الجيد متحمسًا وساعيًا نحو التميز عبر تقديم المشورة المهنية باستمرار. وستتم مناقشة المرشدين لاحقًا في الفصل. هذا تتضمن المهنة في مجال الرعاية الصحية مسؤوليات جسيمة ومكافآت عظيمة، ويمكن أن يساعد الانخراط في فعاليات التطوّر المهني في الحفاظ على التوازن وضمان حياة مهنية طويلة ومرضية في خدمة الآخرين. المنظمات المهنية Professional Organizations يمكن أن تساهم المشاركة الفعالة في منظمة مهنية بشكل إيجابي في التطوّر المهني، ولمهن الرعاية الصحية منظمات معنية تشمل غاياتها ما يلي: الارتقاء بالمهنة. • ضمان جودة رعاية المرضى من خلال التأكد من أن المهنيين لديهم المعرفة والمهارات اللازمة. • رعاية التعلّم المستمر (خبرات التعلم الأبعد من تلك اللازمة لكسب الشهادة أو الدرجة الأولية للعمل في مهنة. تقدم بعض المنظمات دورات في القيادة لمساعدة أعضائها على التقدم في وظائفهم. تشجيع بناء العلاقات الأعضاء. بين . دعم التشريعات لصالح المهنة. إن الخدمة في اللجان والتطوع للمساعدة في المشاريع والترشح للمناصب هي طرائق ممتازة للمشاركة. هناك العديد من المزايا لأخصائيي الرعاية الصحية الذين يشاركون على أي مستوى، ومنها: • تعلم العمل ضمن مجموعة لتحقيق أهداف مشتركة. . مقابلة المهنيين المخضرمين القادرين على تقديم المشورة المهنية كونهم قدوة إيجابية. مواكبة التطورات الحالية في الميدان. تنمية المهارات الإدارية. . الحصول على دعم وتشجيع الزملاء. اختبر معلوماتك 1. ماذا يعني " التطوّر المهني"؟ 2. اذكر غايتين من غايات المنظمات المهنية. التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 1287 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ة العربية السا FOR SAUDE | 288 الفصل 6 8416 64% 100 العملاء العام 84% الشكل 6-3 مواكبة آخر التطورات التكنولوجية أمر مهم: جناح " المملكة العربية السعودية" في معرض جيتكس جلوبال للتكنولوجيا. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

2:6 أهمية التعلم مدى الحياة The Importance of Lifelong Learning يقصد بالتعلم مدى الحياة Lifelong Learning جميع أنشطة التعلم الهادفة الرسمية وغير الرسمية التي تحدث طوال حياتنا. في عصرنا الحالي يعد التعلم مدى الحياة أكثر أهمية من أي وقت مضى لأن العالم يتغير أسرع من أي وقت مضى. حتى منتصف القرن العشرين، توقع الناس أن يعيشوا بنفس الطريقة التي عاش بها آباؤهم وأجدادهم. أما الآن، فتنتج التطورات الحالية في التكنولوجيا تغييرات كبيرة خلال عمر واحد . على سبيل المثال، نشأ الأشخاص الذين هم اليوم في الثمانينيات من العمر بدون تلفزيون بدأ هؤلاء في الخمسينيات من العمر حياتهم المهنية بدون أجهزة حاسب شخصية، وآلات حاسبة محمولة، وهواتف خلوية، والعديد من المنتجات الأخرى التي تعتبر الآن من الضروريات اليوم، يعتبر معظم الناس التغيير المسلّمات ويدمجونه في أنماط حياتهم. إذ لم يعودوا مندهشين من التدفق المستمر للمنتجات الجديدة المتاحة، أو سرعة التغييرات الحاصلة في هذه المنتجات من بشكل يتطلب تحديثها حتى قبل أن تهترئ بسبب الاستخدام. ما يجده اختصاصيو الرعاية الصحية الجدد مفاجئًا هو مقدار التعلم المطلوب بعد التخرج لمواكبة التغييرات العديدة التي تؤثر على طريقة أداء الوظائف. على سبيل المثال، تعلّم العديد من أفراد القوى العاملة اليوم استخدام الحاسب الشخصي بعد الانتهاء من تعليمهم الرسمي وكانوا موظفين بالفعل. وكان عليهم قضاء بعض الوقت في قراءة الكتيبات أو حضور ورش العمل، أو مشاهدة مقاطع الفيديو، أو استخدام البرامج التعليمية لتعلم استخدام ما أصبح الآن أداة أساسية للعمل في مجال الرعاية الصحية . وستستمر الحاجة إلى التعلم في مجال الحاسب وحدها في النمو مع تطوير تطبيقات جديدة وإصدارات محدثة من البرامج والأجهزة (الشكل "6-3" ) . مواكبة التغييرات في قطاع الرعاية الصحية Keeping Up With Changes in Health Care ، نظرًا للتغير السريع الذي يشهده القطاع الصحي، فإن أساليب الرعاية الصحية تتغير بسرعة أيضًا وعليك مواكبة هذا التغيير كي تكون مؤهلا بشكل كاف. تخرجك يعني نهاية مرحلة رسمية و بدء مرحلة التعلم مدى الحياة. بالإضافة إلى التكنولوجيا تتطلب التغيّرات والتوجهات الاجتماعية والسكانية أن يكتسب اختصاصيو الرعاية الصحية معارف ومهارات جديدة. ويوضح ( الجدول 6-1) أمثلة على التغييرات ومتطلبات التعلم المناسبة لأخصائيي الرعاية الصحية. فقد أصبحت الإجراءات الوقائية القياسية الآن معروفة بشكل شائع في أماكن العمل، لكنها في الواقع من التطورات الحديثة نسبيًا . لذا يجب تدريب العاملين التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 289 100 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التغيير صار الناس يعيشون لفترة أطول في مجال الرعاية الصحية الذين يعملون في وظائف معينة واختبارهم وفقًا لمعايير مختلفة، بما في ذلك الخضوع لمراجعات سنوية . ويجب على أخصائيي المعلومات الصحية الاستمرار في تحديث معرفتهم بإدارة العقود ، وأهلية المريض، وإجراءات تحرير الفواتير. كما يعني التحول في التركيبة السكانية للمرضى أن نسبة كبيرة ممن يقدمون رعاية مباشرة للمرضى سيقضون كثيرًا من وقتهم في العمل مع كبار السن. وقد وسع عدد من مهن الرعاية الصحية نطاق ممارستها في محاولة لزيادة كفاءة الرعاية الطبية. فحاليًّا يُدرب المهنيّون الذين كانوا يؤدون في السابق مجموعة محدودة من المهام على مجالات متنوّعة ليصبحوا متعددي المهارات. من على الواجبات الإضافية التي تكلفها بعض المنشآت للمساعدين الطبيين نذكر التالي: العمل في التدريب والاستكشاف الصحي، وزيارة منازل المرضى لإجراء تقييمات المخاطر، والعمل فنيي صيدلة، وأداء واجبات فني الأشعة ذو الترخيص المحدود. وتتطلب بعض هذه الواجبات تدريبًا رسميًا إضافيًا. احتياجات التعلم المقابلة بالنسبة للعاملين في المجال الصحي • مراحل النمو واحتياجات كبار السن • مهارات رعاية المرضى طويلة الأمد رعاية المرضى المصابين بحالات مزمنة الأمثلة زيادة أعداد المرضى المُشخصة إصابتهم بمرض الزهايمر وأشكال الخرف الأخرى صارت فترات الإقامة في المستشفى أقصر بكثير مما كانت عليه في الماضي زيادة التنوع العرقي والثقافي للسكان • رعاية مرضى الخرف . ممارسات وطرائق رعاية صحة المريض في المنزل . أساليب تثقيف المريض • عادات وتقاليد صحية متنوعة . لغات غير العربية زيادة اهتمام المريض بممارسات الرعاية الصحية المكملة، مثل الوخز بالإبر والطب • معرفة الطب التكميلي والبديل الشمولي زيادة في الممولين من طرف ثالث زيادة الحرص على الصحة ومسؤولية المرضى عن صحتهم زيادة الحوسبة . فهم كيفية تأثير استخدام ممارسات الرعاية الصحية المكمّلة والبديلة على الممارسات الطبية ممارسات الترميز وتحرير الفواتير • إدارة العقد، والحصول على تفويض مسبق للعلاج، وإذن للإحالة إلى المتخصصين الممارسات الوقائية لدرء الأمراض والاضطرابات • توعية المريض بأساليب الوقاية والعافية تطبيقات الحاسب في الرعاية الصحية الإدارة والتشخيص والعلاج، والتعليم • مهارات تشغيل الحاسب ومعرفة البرامج انتشار الفيروسات وعودة الأمراض المعدية مثل الحصبة، وخطر الفيروسات بسبب العولمة • اتباع الإجراءات الوقائية القياسية زيادة البكتيريا المقاومة للأدوية توسيع أدوار أخصائيي الرعاية الصحية زيادة التخصص واستخدام الفرق لتقديم رعاية المرضى • الأعراض، والعلاج والوقاية من أمراض معينة تثقيف المرضى حول الاستخدام السليم للمضادات الحيوية، بما في ذلك متى لا تكون ضرورية . قاعدة مهارات متزايدة . المرونة والاستعداد لأداء مجموعة من المهام المتنوعة مهارات العمل الجماعي التطوير المتزايد لمعدات متطورة معلومات جديدة حول كيفية عمل جسم الإنسان إجراءات التشخيص والعلاجات الجديدة الجدول 6-1" التغيّرات المؤثرة في قطاع الرعاية الصحية. . مهارات التواصل بين وضمن المهن تشغيل المعدات وتفسير النتائج • الاكتشافات الجديدة المؤثّرة على المجال المهني للأخصائي المعلومات والمهارات التي تنطبق على المجال المهني للأخصائي | 290 الفصل 6 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اختبر معلوماتك .1 ماذا يعني التعلم مدى الحياة؟ 2. ما التعلم المهني المطلوب نظرًا لأن مدة الإقامة في المستشفى صارت أقصر بكثير مما كانت عليه في الماضي؟ 3:6 التعلم الطبي المستمر Continuing Medical Education التطور المهني المستمر (Continuing Professional Development (CPD والتعلم الطبي المستمر (Continuing Medical Education CME مصطلحان مختلفان لأنواع التعلم التي تحدث بعد إتمام التعليم الرسمي. ويتطلب تجديد معظم أشكال الموافقات المهنية، مثل الترخيص ، والشهادة ، والتسجيل، استكمال عدد من ساعات الدراسة أو دورات دراسية معينة. ويجب على أخصائيي الرعاية الصحية معرفة متطلبات مهنهم قبل مواعيد تجديد الترخيص والشهادات بوقت كاف لإتاحة الوقت اللازم لتحقيقها. = يختلف مقدار الوقت والأنشطة المعنية باختلاف مهن الرعاية الصحية، حيث يتطلب بعضها إكمال الواجبات أو اجتياز الاختبارات؛ بينما يتطلب بعضها الآخر حضور الصفّ المدرسي أو ورشة العمل (الشكل "6-4" ) . وتقدم العديد من الكليات والمؤسسات الطبية فصولًا وأنشطة للتعلّم الطبي المستمر. وتقرر المنظمات المانحة للتراخيص، والشهادات والتسجيلات التعلم الطبي المستمر المقبول لديها. إذ لا المنظمات بكلّ الدورات والأنشطة. وقبل الانخراط في أي نشاط بغرض التعلّم الطبي المستمر، تأكد من الموافقة عليه من قبل المنظمة المهنية أو الهيئة التنظيمية الملائمة على سبيل المثال، من قبل الهيئة "السعودية" للتخصصات الصحية .(SCFHS) تقبل جميع الشكل "6-4" حضور المحاضرات أو ورش العمل ضروريان لاستمرار التعلّم الطبي. التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 291 | ... زارة التعليم Minist NRG

إذا كنت تشارك في ورش عمل أو أنشطة أخرى ، فتأكد من القيام بعملية تسجيل الدخول. فلدى بعض المنظمات الآن شارات تُمسح إلكترونيًّا لتسجيل الحضور. اطلب أيضًا شهادة تثبت الحضور أو إتمام العمل لأنها دليل على إنجازك للعمل. احتفظ بشهاداتك بعناية في مكان آمن، واستفسر عما إذا كان لدى منظمتك المهنية نظام تتبع للتعلم الطبي المستمر للأعضاء المنتسبين لها. ، تقدم المنظمات المهنية للرعاية الصحية مجموعة متنوعة من الطرائق الملائمة المساعدة أعضائها على البقاء على اطلاع بآخر المستجدات في مجالهم، وبإمكانهم تزويدك بمعلومات حول التعلم الطبي المستمر الذي تحتاجه في أي مجال أو موضوع. وإلى جانب الفصول الدراسية وورش العمل التقليدية، هناك طرائق أخرى للحصول على التعليم الطبي المستمر لا دورات وورش عمل خاصة تقدّم في الاجتماعات والمؤتمرات والاتفاقيات السنوية التي ترعاها مؤسسات الرعاية الصحية المهنية، ويمكن أن يتطلب الأمر إجراء اختبار، أو إكمال مهمة، أو إثباتًا بأي طريقة أخرى أنك حققت الأهداف المرجوّة. . مواد دراسية منزلية منشورة في مجلات مهنية. • دورات دراسية عبر الإنترنت برعاية المنظمات المهنية. • دورات دراسية منزلية مقدمة من قبل مزودي الخدمات التعليمية المعتمدين. • دورات التعليم عن بعد التي تقدمها الكليات والجامعات. وتتوفر الآن العديد من الدورات التدريبية عبر الإنترنت، حيث يقدم العديد من المؤسسات دروسًا تتضمن التفاعل مع المعلم والطلاب الآخرين. تتمتع كل الجهات الموفرة للفرص التعليمية بجودة عالية وليست كل الدورات مفيدة، لذا ضع في اعتبارك المعايير التالية لاختيار الدورات والمواد التي تمنحك أقصى قيمة للوقت والمال المستثمر فيها : . توصيات من منظمتك المهنية أو المعتمدة. . متطلبات المهارة والمعرفة لوظيفتك الحالية. . الأهداف المهنية المستقبلية. مصداقية وسمعة الجهة التعليمية. مجالات الضعف الشخصي والمهني التي تحتاج إلى تحسين. . الاهتمامات الشخصية والمهنية. • الاعتماد الأكاديمي من قبل مؤسسة مرموقة. من الممكن أن يوفر صاحب العمل التدريب أثناء الخدمة In-service training، وعادة ما يكون هذا إلزاميًا، ويتألف من التدريب والتواصل المهمين لبعض جوانب عمل الموظفين. | 292 الفصل 6 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اختبر معلوماتك 1. ما المقصود بـ "CME"؟ 2. اذكر طريقتين لتلقي التعلم الطبي المستمر. 4:6 التعلم الموجه للذات Self-Directed Learning يشير التعلم الموجه للذات Self-directed learning إلى جميع الأنشطة التي تخطط للقيام بها وتشارك فيها لتوسيع دائرة معرفتك ومهاراتك. ويمنحك قيمة مضافة كأخصائي ويفتح عينيك على آفاق جديدة. هناك عدد من الطرائق لدمج التعلم في حياتك اليومية وهي: . راقب الآخرين: شاهد كيف يؤدي الأخصائيون المخضرمون الناجحون واجباتهم. . اطرح الأسئلة : تعلم من خبرات الآخرين، حيث يسرّ معظم الناس بمشاركة ما يعرفونه ( الشكل 6-5 ) ، لكن تأكد من اختيار الوقت المناسب لطرح الأسئلة. على سبيل المثال، لا تطرح أسئلة حول المرضى في وجودهم أو عندما يكون الأخصائي الآخر مشغولاً للغاية ولا يمكنه التوقف لتجاذب أطراف الحديث. ، • اقرأ الكتب والمقالات الصحفية خصص وقتًا منتظمًا لمتابعة المنشورات المتعلقة بمجال عملك. تنشر معظم المنظمات المهنية نشرة إخبارية أو مجلة عبر الإنترنت أو مطبوعة. كما أن هناك المئات من المجلات المتخصصة التي تغطي موضوعات الرعاية الصحية والطبية. كما يوجد في العديد من منشآت الرعاية الصحية الكبيرة مكتبات للموظفين، وبعضها بها مكتبات مفتوحة للمرضى والعوام ، كما تسمح العديد من الجامعات والكليات للعوام باستخدام مكتباتهم. . ادرس ضمن مجموعة صغيرة: نظم مجموعة دراسية مع موظفين آخرين في العمل. وإذا كنت تنتمي إلى مجموعة دراسيّة في المدرسة ففكر في تشجيع الأعضاء على الاجتماع بانتظام بعد الشكل 6-5 تعلم من خبرات الآخرين، حيث يُسرّ التخرج. ويمكنك التعلم من خلال مشاركة الخبرات في مكان معظم الناس بمشاركة ما يعرفونه. العمل والعمل على موضوعات محددة للبقاء على اطلاع دائم في مجال عملك. التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 1293 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

. احضر المؤتمرات واللقاءات المهنية: تتضمن هذه غالبًا محاضرات وورش عمل، ومناقشات حول المواضيع الحالية. أنه . استكشف الإنترنت: توفر الإنترنت معلومات حول جميع أنواع المواضيع وبمختلف الأشكال، بما في ذلك البث عبر الإنترنت، والبودكاست ، ومقاطع الفيديو. حيث يحتوي موقع Youtube.com على عشرات مقاطع الفيديو والقنوات التعليمية حول مواضيع الرعاية الصحية. وتتناول حوارات تيد ( Ted Talks الموضوعات الرائجة بما في ذلك تلك المتعلقة بالرعاية الصحية (https://www.ted.com/talks). ويتيح لك التخطيط لأنشطتك الدراسية التعلم بالطرائق التي تفضلها، فابحث عن الأنشطة التي تجعل التعلم ممتعًا وادمجها في حياتك اليومية، وانظر للعالم على فصل دراسي ضخم يوفر فرصًا غير محدودة للتعلم. يجب أن تكون مواكبة التغييرات وتدعيم قاعدة معارفك ومهاراتك جزءًا من روتين عملك فستشعر بالرضا بمعرفة أنك ما زلت على اطلاع دائم وكفاءة عالية. بالإضافة إلى تطوير مهارات الرعاية الصحية يمكنك التقدم في حياتك المهنية والشخصية عبر تعزيز المهارات غير الفنية. ويعتبر كلّ من التواصل الشفوي والكتابي، والعلاقات الشخصية، وتطبيقات الحاسب ، وإدارة الوقت أمثلة على المهارات المهمة التي ستساعدك على المضي قدمًا في عملك. تعلم من الأشخاص القدوة والمرشدين Learn From Role Models and Mentors القدوة Role Model هو الشخص الذي يجسّد مثالاً إيجابيًا ويُظهر مستويات عالية من الاحترافية والكفاءة، ويسعى جاهدًا ليكون أفضل ما يمكن ويلهم الآخرين بقدراته، وشجاعته، وتفانيه. ويعد السير على خطى قدوة ملائمة طريقة ممتازة لمهني الرعاية الصحية الجدد لمواصلة التعليم الذي تلقوه أثناء التدريب الرسمي. ما الصفات التي يجب البحث عنها عند اختيار قدوة؟ ابحث عن شخص: يكرس نفسه لمهنته. لديه مهارات فنية جيدة. يحترم الآخرين. لديه معايير عالية. . يمتلك الثقة المكتسبة بالخبرة. . يتمتع بمستوى عال من النزاهة. لديه القدرة على العمل بشكل جيد مع الناس. | 294 الفصل 6 يفهم مجال الرعاية الصحية. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

من هو المرشد؟ من المرشد Mentor هو مزيج من المدرب الشخصي والمستشار، ويجب أن يتمتع أيضًا بصفات القدوة. ويعتبر وجود مرشد جيد ميزة مهنية هائلة، إلا أن المرشد لن يأتيك تلقاء نفسه وعليك أنت البحث عنه في شخص لديه خبرة مهنية، ومعرفة واسعة، واهتمام بمساعدة الآخرين، ووقت ليقضيه معك. ربما يعمل المرشد في نفس القسم أو المنشأة أو يكون شخصًا تقابله في لقاء مهني أو من خلال أنشطة بناء شبكة علاقات العمل المتّبعة أثناء البحث عن وظيفة (الشكل "6-6" ) . تتضمن بعض الطرائق التي يمكن للمرشد أن يساعد بها أخصائي الرعاية الصحية المستجد ما يلي: • اقتراح مصادر للتعلم. • تقديم الاقتراحات والنصائح حول الاستراتيجيات المهنية. التعريف بأناس في الميدان. . تمرير المعلومات حول فرص العمل. • تشجيعك على إخراج أفضل ما لديك. اختبر معلوماتك 1. ما التعلم الموجه للذات؟ 2. لم يعتبر وجود مرشد أفضليّة؟ الشكل "6-6 " ربما يعمل المرشد في نفس القسم أو المنشأة أو يكون شخصًا تقابله في لقاء مهني أو من خلال بناء شبكة علاقات مُتبعة أثناء البحث عن وظيفة. .. التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 295 100 وزارة التعليم cu of Education

296 الفصل 6 5:6 السلالم الوظيفية Career Ladders للمهن مناصب على مستويات مختلفة، تقارن بالدرجات على سلم. ورغم أن العديد من أخصائيي الرعاية الصحية يحصلون على الرضا الوظيفي والنجاح من خلال البقاء على مستوى واحد ، فإن آخرين يهتمون بصعود السلم الوظيفي Career Ladder" عبر تحصيل تعليم وخبرة إضافية. ومن المهم معرفة أن العمل على مستويات مختلفة، في نفس المجال له أشكال متنوعة، منها: • وقت يقضى في العمل مباشرة مع المرضى. . الأعمال الورقية والتقارير المطلوبة. • العمل بشكل وثيق مع مشرف أو بشكل مستقل (الشكل "6-7" ) . • تطوير بيئة العمل. • الواجبات الإضافية وتحمل مسؤوليتها. لذا يستحسن أن يتعلم أي شخص يفكر في "الارتقاء في "السلم" كل ما هو ممكن حول . المتطلبات التعليمية، والواجبات المفروضة ، وآفاق التوظيف للمستوى الجديد. اختبر معلوماتك اذكر مثالين للعمل على مستويات مختلفة في مجال الرعاية الصحية. الشكل "6-7" ربما يشمل الارتقاء في السلم الوظيفي العمل بشكل وثيق مع مشرف. eliger وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

بحث اليوم الرعاية الصحية في المستقبل لا مزيد من اختبارات الدم والبول ؟ 136 CODE تُستخدم اختبارات الدم والبول لتشخيص العديد من الأمراض المختلفة وللتحقق من الحالة الصحية للجسم. وقد يكون الحصول على الدم مؤلما، كما أن جمع عينات البول قد يسبب فوضى. لكن الآن، وبفضل التكنولوجيا الحيوية، صار من الممكن استخدام الدموع ،والعرق واللعاب لإجراء الاختبارات التشخيصية. فمثلًا يحتاج ما يقدر بنحو 402 مليون مريض بالسكري في جميع أنحاء العالم إلى مراقبة مستويات الجلوكوز في الدم عدة مرات في اليوم عن طريق ثقب أصابعهم الشكل "6-8" يحتاج مرضى السكري إلى مراقبة مستويات الجلوكوز بإبرة للحصول على الدم (الشكل"6-8). في هذا في الدم عن طريق ثقب أصابعهم بإبرة للحصول على الدم. الخصوص، استخدم المهندسون في أبحاثهم الأولية وباستخدام هذه الأجهزة يمكن لمرضى السكر تجنب رقاقة بيولوجية صغيرة تحوي الآلاف من أجهزة ثقب الأصابع المتكرر للحصول على الدم، ويمكنهم قياس الضوء لقياس كمية الجلوكوز في الماء، فوجد فحص مستويات الجلوكوز لديهم بسهولة وباستمرار. الباحثون أن هذا المستوى مشابه للمستويات الموجودة وهناك جهاز آخر قيد التقييم حاليا ويطبّق أيضًا على في اللعاب. ووجد باحثون آخرون أنه يمكنهم قياس الجلد، ويحتوي على ثقوب صغيرة في قاعدته لتجميع مستويات الجلوكوز في دموع الفئران باستخدام جهاز العرق، وينقل العرق إلى خزانات صغيرة في الجهاز، استشعار حيوي مماثل. فإذا كان بإمكان مرضى السكر - ويحتوي كل خزان على مستشعر يتفاعل مع استخدام الدموع أو اللعاب لقياس مستويات الجلوكوز ، كيميائية معينة في العرق مثل الجلوكوز عند مرضى فسيتجنبون الانزعاج المرافق لثقب الأصابع المتكرر. السكري، واللاكتات عند المصابين بالتليف الكيسي، إحدى المشكلات التي واجهها الباحثون هي أنهم لا وحتى مستويات الأكسجين للمصابين بأمراض الجهاز يستطيعون دائمًا ربط مستويات الجلوكوز في الدم التنفسي. ويُجرى بحث مماثل على العرق على الأصابع، بمستويات الجلوكوز في اللعاب والدموع وطوّرت حيث يبني المهندسون الحيويون الآن أجهزة استشعار الأبحاث الأخيرة أجهزة استشعار حيوية يمكن تطبيقها تقيس بشكل نوعي مجموعة واسعة من المواد. قد تمر على الجلد، فتقيس هذه المستشعرات مستويات سنوات عديدة قبل توافر أجهزة الاستشعار للاستخدام الجلوكوز في السائل المحيط بالخلايا، ويوصل جهاز التجاري، ولكن إذا ثبت نجاحها، فستوفر المستشعرات إرسال صغير بالمستشعر وعند وضع مسجل فوق طريقة أسهل لإجراء العديد من الفحوصات الطبية. المستشعر، ستظهر قراءة الجلوكوز على الشاشة خلاصة دراسة الحالة تفوّت مريم على نفسها فرص التطور الوظيفي، وقد لا تكون قادرة على الارتقاء في السلم الوظيفي لأنها لم تواكب مهنتها. وتتعامل مع المؤتمرات السنوية على أنها فرصة لرؤية صديقاتها وليس وسيلة لاكتساب مهارات ومعارف جديدة. ربما تجد طريقة بديلة للتعلم تناسبها بشكل أفضل؟ وإذا فعلت ذلك، فستكون قادرة على الحفاظ على مهاراتها والبقاء عضوة مفيدة في مجال الرعاية الصحية. مادة التطوّر المهني والتعلم مدى الحياة 1297 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446