الرياضيات 3 الفصل 9: القياس 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

خطة حل المسألة التبرير المنطقي - الرياضيات 3 - رابع ابتدائي

الفصل 9: القياس

التهيئة

9-1 استكشاف وحدات الطول المترية

9-1 وحدات الطول المترية

9-2 قياس المحيط

9-3 قياس المساحة

9-4 وحدات السعه في النظام المتري

9-5 استكشاف تقدير الكتلة وقياسها

9-5 وحدات الكتلة في النظام المتري

9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

9-7 تقدير الحجم وقياسه

9-8 الزمن المنقضي

اختبر نفسك

التهيئة

10-1 الكسور الاعتيادية

10-2 خطة حل المسألة رسم صورة

10-3 تمثيل الكسور على خط الأعداد

10- 4 استكشاف الكسور المتكافئة

10-4 الكسور المتكافئة

10-5 مقارنة الكسور وترتيبها

10-6 استكشاف جمع الكسور المتشابهة

10-6 جمع الكسور المتشابهة

10-7 استكشاف طرح الكسور المتشابهة

10-7 طرح الكسور المتشابهة

10-8 الأعداد الكسرية

10-9 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

اختبر نفسك

التهيئة

11-1 استكشاف الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

11-1 الأعشار

11-2 الأجزاء من مئة

11-3 الأعداد الكسرية والكسور العشرية

11-4 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

11-5 تمثيل الكسور العشرية على خط الأعداد

11-6 مقارنة الكسور العشرية وترتيبها

11-7 تكافؤ الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

11-8 الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

اختبر نفسك

التهيئة

12-1 تقريب الكسور العشرية

12-2 تقدير نواتج جمع الكسور العشرية وطرحها

12-3 خطة حل المسألة الحل عكسيا

12-4 استكشاف جمع الكسور العشرية

12-4 جمع الكسور العشرية

12-5 استكشاف طرح الكسور العشرية

12-5 طرح الكسور العشرية

اختبر نفسك

كتاب النشاط

9-1 وحدة الطول المركزية

9-2 قياس المحيط

9-3 قياس المساحة

9-4 وحدات السعه في النظام المتري

9-5 وحدات الكتلة في النظام المتري

9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

9-7 .تقديرالحجم وقياسة

9-8 الزمن المنقضي

10-1 الكسور الأعتيادية

10-2 خطة حل المسألة رسم صورة

10-3 تمثيل الكسور على خط الأعداد

10-4 الكسور المتكافئة

10-5 مقارنة الكسور وترتيبها

جمع الكسور المتشابهة

طرح الكسور المتشابهة

10-6 الأعداد الكسرية

10-7 استقصاء حل المسألة

11-1 الأعشار

11-2 الأجزاء من مئة

11-3 الأعداد الكسرية والكسور العشرية

4-11 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

11-5 تمثيل الكسور العشرية على خط الأعداد

11-6 مقارنة الكسور العشرية وترتيبها

11-7 تكافؤ الكسور الأعتيادية والكسور العشرية

11-8 الكسور العشرية والكسور الأعتيادية والأعداد الكسرية

12-1 تقريب الكسور العشرية

12-2 تقدير نواتج الجمع والطرح

12-3 خطة حل المسألة الحل عكسياً

12-4 جمع الكسور العشرية

12-5 طرح الكسور العشرية

الفصل 9: القياس

التهيئة

9-1 استكشاف وحدات الطول المترية

9-1 وحدات الطول المترية

9-2 قياس المحيط

9-3 قياس المساحة

9-4 وحدات السعه في النظام المتري

9-5 استكشاف تقدير الكتلة وقياسها

9-5 وحدات الكتلة في النظام المتري

9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

9-7 تقدير الحجم وقياسه

9-8 الزمن المنقضي

اختبر نفسك

التهيئة

10-1 الكسور الاعتيادية

10-2 خطة حل المسألة رسم صورة

10-3 تمثيل الكسور على خط الأعداد

10- 4 استكشاف الكسور المتكافئة

10-4 الكسور المتكافئة

10-5 مقارنة الكسور وترتيبها

10-6 استكشاف جمع الكسور المتشابهة

10-6 جمع الكسور المتشابهة

10-7 استكشاف طرح الكسور المتشابهة

10-7 طرح الكسور المتشابهة

10-8 الأعداد الكسرية

10-9 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

اختبر نفسك

التهيئة

11-1 استكشاف الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

11-1 الأعشار

11-2 الأجزاء من مئة

11-3 الأعداد الكسرية والكسور العشرية

11-4 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

11-5 تمثيل الكسور العشرية على خط الأعداد

11-6 مقارنة الكسور العشرية وترتيبها

11-7 تكافؤ الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

11-8 الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

اختبر نفسك

التهيئة

12-1 تقريب الكسور العشرية

12-2 تقدير نواتج جمع الكسور العشرية وطرحها

12-3 خطة حل المسألة الحل عكسيا

12-4 استكشاف جمع الكسور العشرية

12-4 جمع الكسور العشرية

12-5 استكشاف طرح الكسور العشرية

12-5 طرح الكسور العشرية

اختبر نفسك

كتاب النشاط

9-1 وحدة الطول المركزية

9-2 قياس المحيط

9-3 قياس المساحة

9-4 وحدات السعه في النظام المتري

9-5 وحدات الكتلة في النظام المتري

9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

9-7 .تقديرالحجم وقياسة

9-8 الزمن المنقضي

10-1 الكسور الأعتيادية

10-2 خطة حل المسألة رسم صورة

10-3 تمثيل الكسور على خط الأعداد

10-4 الكسور المتكافئة

10-5 مقارنة الكسور وترتيبها

جمع الكسور المتشابهة

طرح الكسور المتشابهة

10-6 الأعداد الكسرية

10-7 استقصاء حل المسألة

11-1 الأعشار

11-2 الأجزاء من مئة

11-3 الأعداد الكسرية والكسور العشرية

4-11 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

11-5 تمثيل الكسور العشرية على خط الأعداد

11-6 مقارنة الكسور العشرية وترتيبها

11-7 تكافؤ الكسور الأعتيادية والكسور العشرية

11-8 الكسور العشرية والكسور الأعتيادية والأعداد الكسرية

12-1 تقريب الكسور العشرية

12-2 تقدير نواتج الجمع والطرح

12-3 خطة حل المسألة الحل عكسياً

12-4 جمع الكسور العشرية

12-5 طرح الكسور العشرية

فارس وماهر وسلمان ثلاثة طلاب إذا علمت أن ماهرا ليس في الصف الرابع وأن اسم الذي في الصف الخامس يتكون من أكبر عدد من الأحرف فما صف كل واحد منهم ؟
فارس وماهر وسلمان ثلاثة طلاب إذا علمت أن ماهرا ليس في الصف الرابع وأن اسم الذي في الصف الخامس يتكون من أكبر عدد من الأحرف فما صف كل واحد منهم ؟
عين2022
  • سامي فضل الله 05:26
  • سمير عوض 01:24
  • محمد سليمان 04:14
  • تقنية وتعليم 02:36
  • مدارس العبير 02:08
  • عين 2023 05:21
  • عادل الزاهي 07:12
  • سعيد الشلوي 03:58
05:03
(19) 4.6 التقييم 30 التعليقات المشاركة
9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

طلب إلى بدر وماجد وحمد كتابة تقرير عن الفيل والأسد والثعلب إذا كتب بدر عن الحيوان الذي كتلته بالأطنان وكتب حمد عن الحيوان الذي كتلته حوالي 175 كجم فما اسم الحيوان الذي كتب عنه كل طالب ؟

شرح طلب إلى بدر وماجد وحمد كتابة تقرير عن الفيل والأسد والثعلب إذا كتب بدر عن الحيوان الذي كتلته بالأطنان وكتب حمد عن الحيوان الذي كتلته حوالي 175 كجم فما اسم الحيوان الذي كتب عنه كل طالب ؟

خطة حل المسألة التبرير المنطقي

شرح خطة حل المسألة التبرير المنطقي
9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي

ارجع إلى المسألة السابقة ثم أجب عن الأسئلة فسر كيف يساعد التبرير المنطقي على حل المسألة

شرح ارجع إلى المسألة السابقة ثم أجب عن الأسئلة فسر كيف يساعد التبرير المنطقي على حل المسألة حل ارجع إلى المسألة السابقة ثم أجب عن الأسئلة فسر كيف يساعد التبرير المنطقي على حل المسألة

فارس وماهر وسلمان ثلاثة طلاب إذا علمت أن ماهرا ليس في الصف الرابع وأن اسم الذي في الصف الخامس يتكون من أكبر عدد من الأحرف فما صف كل واحد منهم ؟

شرح فارس وماهر وسلمان ثلاثة طلاب إذا علمت أن ماهرا ليس في الصف الرابع وأن اسم الذي في الصف الخامس يتكون من أكبر عدد من الأحرف فما صف كل واحد منهم ؟ حل فارس وماهر وسلمان ثلاثة طلاب إذا علمت أن ماهرا ليس في الصف الرابع وأن اسم الذي في الصف الخامس يتكون من أكبر عدد من الأحرف فما صف كل واحد منهم ؟

رتبت البطاقات الآتية في صف كما يأتي البطاقة التي تحمل الرقم ٢ بين البطاقتين اللتين تحملان الرقمين الفرديين ولا توجد بطاقة على يسار البطاقة التي تحمل الرقم 4 والبطاقة التي تحمل الرقم 3 ما ترتي

شرح رتبت البطاقات الآتية في صف كما يأتي البطاقة التي تحمل الرقم ٢ بين البطاقتين اللتين تحملان الرقمين الفرديين ولا توجد بطاقة على يسار البطاقة التي تحمل الرقم 4 والبطاقة التي تحمل الرقم 3 ما ترتي حل رتبت البطاقات الآتية في صف كما يأتي البطاقة التي تحمل الرقم ٢ بين البطاقتين اللتين تحملان الرقمين الفرديين ولا توجد بطاقة على يسار البطاقة التي تحمل الرقم 4 والبطاقة التي تحمل الرقم 3 ما ترتي

تهتم فاطمة بتربية الحيوانات الأليفة والطيور والأسماك إذا علمت أن لديها طائرين فما عدد ما لديها من الأرانب ومن الأسماك ؟

شرح تهتم فاطمة بتربية الحيوانات الأليفة والطيور والأسماك إذا علمت أن لديها طائرين فما عدد ما لديها من الأرانب ومن الأسماك ؟ حل تهتم فاطمة بتربية الحيوانات الأليفة والطيور والأسماك إذا علمت أن لديها طائرين فما عدد ما لديها من الأرانب ومن الأسماك ؟

انقل الجدول الاتي ثم أكمله. استعمل الأرقام 1,2,3,4 بحيث لا يتكرر أي رقم في صف أو عمود أكثر من مرة

شرح انقل الجدول الاتي ثم أكمله. استعمل الأرقام 1,2,3,4 بحيث لا يتكرر أي رقم في صف أو عمود أكثر من مرة حل انقل الجدول الاتي ثم أكمله. استعمل الأرقام 1,2,3,4 بحيث لا يتكرر أي رقم في صف أو عمود أكثر من مرة

اكتب ما يعنيه استعمال خطة التبرير المنطقي في حل المسألة

شرح اكتب ما يعنيه استعمال خطة التبرير المنطقي في حل المسألة حل اكتب ما يعنيه استعمال خطة التبرير المنطقي في حل المسألة
التعليقات
Ebrahim Ahmed
منذ 6 أشهر
الشرح و الصوت مو واضح
0
Sanaa Najmi
منذ 6 أشهر
شكرا لي الشرح مفهوم💗
0
عايد😜
منذ 6 أشهر
من مواضيع ام السادة ❓
1
عايد😜
منذ 6 أشهر
سلامتك ياعمري والله يعطيك العافية ☺️
2
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي 9-6 خطة حل المسألة التبرير المنطقي