الحاسوب
الوحدة الثالثة الفصل الأول: المتجهات ذات البعد الواحد
الدرس الثاني: تمثيل المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
تمثيل المصفوفات ذات البعد الواحد المتجهات - الحاسوب - خامس اعدادي
الوحدة الأول الفصل الأول: الأجهزة الذكية - أنظمتها وتطبيقاتها
الوحدة الأولى الفصل الثاني: الأجهزة الذكية ومبادئ إنترنت الأشياء
الوحدة الثانية الفصل الأول: مقدمة عن برنامج الجداول الإلكترونية
الوحدة الثانية الفصل الثاني: معالجة البيانات
الوحدة الثالثة الفصل الأول: المتجهات ذات البعد الواحد
الوحدة الثالثة الفصل الثاني: المصفوفة ذات البعدين (المتجهة)
الوحدة الرابعة الفصل الأول: الخدمات الإلكترونية
الوحدة الرابعة الفصل الثاني: الحوسبة السحابية وتطبيقاتها
الفكرة الرئيسية لدرس تمثيل المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
نتاجات التعلم لدرس تمثيل المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
المفردات لدرس تمثيل المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
كيف يتم تمثيل المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات)
عناصر المتجه ومؤشره
سؤال: عرف مؤشر المتجه؟
الفهرسة من 0:
الفهرسة من 1:
الفهرسة المستندة (n):
الفهرسة الحرفية
سؤال:ماذا نقصد بالفهرسة من 1 عند التعامل مع المتجهات؟
نشاط: متجهين الأول يتألف من 6 مواقع والثاني من 8 مواقع . المطلوب : ۱. ادخل قيم عشوائية لعناصر المتجهين؟ احسب طول المتجهين؟ ما موقع وقيمة العنصرين الأول والأخير لكلا المتجهين وقيمتهما؟ باعتماد
سؤال: في النشاط أعلاه اذكر قيمة اكبر عنصر في المتجه A ، واصغر عنصر في المتجه B واذكر مواقها؟
ما أهمية مؤشر الفهرسة في التعامل مع المصفوفات ذات البعد الواحد (المتجهات) ؟
لماذا يعبر عن قيمة مؤشر المصفوفة ذات البعد الواحد (المتجه) بمتغير واحد مثلاً (1) ؟
يبدأ قيمة مؤشر لمتجه ما عادة من قيمة أولية، اذكر الخيارات الممكنة لهذه القيمة؟
ما قيمة موقع العنصر الخامس في متجه تبدأ قيمة مؤشر الفهرسة فيه من (0)؟
ما رايك هل ممكن ان يكون طول المتجه 10 ويضم 6 عناصر فقط؟ وضح السبب.
في أدناه خطوات خوارزمية لطباعة مجموعة اعداد، اكتب الصيغة الرياضية للمتجه، وجد طول المتجه
كيف يتم إيجاد طول المصفوفة ذات البعد الواحد المتجه) ، وهل له علاقة بعدد عناصر المتجه؟ بينها ؟
