الفلسفة والعلم - مبادئ الفلسفة وعلم النفس أدبي - خامس اعدادي

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

الأهداف السلوكية لدرس الفلسفة والعلم

العلاقة بين الفلسفة والعلم

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

استقلال علم الاجتماع عن الفلسفة

إن أي موقف فلسفي تجاه الكون يجب أن يأخذ بمعطيات العلوم

خصائص التفكير العلمي والعامي والفلسفي

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

صفات التفكير عند الفلاسفة

خصائص التفكير العامي: المعرفة العامية

المبالغة

التعميم الخاطى

الذاتية المسرفة

إن غاية العلم وضع القوانين العامة التي تفسر الظواهر العامة

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

الربط الخاطى بين الظواهر

خصائص التفكير العلمي: الشك المنهجي

الموضوعية

الشك وسيلة من وسائل تطهير الذهن وتصفيته

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

العقل الإنساني طموح بفطرته إلى كشف الغامض

التكميم

التعميم

التجربة

التحقق

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

خصائص التفكير الفلسفي: الشك

الاستقلال

المرونة

التجرد من العاطفة

المبحث الثالث: الفلسفة والعلم

ماذا نقصد بالتكفير العامي اذكر خصائصه مع الشرح

شرح ماذا نقصد بالتكفير العامي اذكر خصائصه مع الشرح

من خصائص التفكير العامي (الربط الخاطئ بين الظواهر) اشرح ذلك؟

شرح من خصائص التفكير العامي (الربط الخاطئ بين الظواهر) اشرح ذلك؟

لماذا تسمى الفلسفة أم العلوم؟

شرح لماذا تسمى الفلسفة أم العلوم؟

تكلم عن العلاقة بين الفلسفة والعلم

شرح تكلم عن  العلاقة بين الفلسفة والعلم

ما خصائص التفكير العلمي عددها واشرح واحدة منها

شرح ما خصائص التفكير العلمي عددها واشرح واحدة منها

من خصائص التفكير العلمي الموضوعية ماذا تعني

شرح من خصائص التفكير العلمي الموضوعية ماذا تعني

اذكر خصائص التفكير الفلسفي ثم اشرح واحدة منها

شرح اذكر خصائص التفكير الفلسفي ثم اشرح واحدة منها

نشاط: راجع في مكتبة المدرسة الكتب التي تختص بمبادئ الفلسفة أو مداخل الفلسفة لمزيد من الاطلاع على موضوعات هذا المبحث