المهارات العلمية - علوم - خامس ابتدائي
مقدمة
الفصل الأول: النباتات الزهرية واللازهرية
الفصل الثاني: الحيوانات الفقرية واللافقرية
الفصل الثالث: جهاز الدوران والتنفس
الفصل الرابع: الجهاز الهضمي والبولي
الفصل الخامس: العناصر
الفصل السادس: المركبات والمخاليط
الفصل السابع: الاحتكاك
الفصل الثامن: الكهربائية والمغناطيسية
الفصل التاسع: الأرض ومواردها
الفصل العاشر: الكون
كتاب النشاط
نشاط الفصل الأول: النباتات الزهرية واللازهرية
نشاط الفصل الثاني: الحيوانات الفقرية واللافقرية
نشاط الفصل الثالث: جهاز الدوران والتنفس
نشاط الفصل الرابع: الجهاز الهضمي والبولي
نشاط الفصل الخامس: العناصر
نشاط الفصل السادس: المركبات والمخاليط
نشاط الفصل السابع: الاحتكاك
نشاط الفصل الثامن: الكهربائية والمغناطيسية
نشاط الفصل التاسع: الأرض ومواردها
نشاط الفصل العاشر: الكون
تسبب الحالات الوبائية الأمراض، فتصيب أعدادا كبيرة من الناس. فما الأمراض؟
كيف تحدث الأمراض؟
أبحت عن أنواع الأمراض الوبائية وأحدد أيا منها ينتقل بواسطة العدوى؟
ما المهارات العلمية؟
لماذا يستعمل التلميذ حاسة أو أكثر من حواسه؟
أي الحواس يستخدمها التلميذ في معرفة الأشياء عند القيام بنشاط
الفكرة الرئيسية لدرس المهارات العلمية؟
لماذا يعد التصنيف مهارة علمية مهمة؟
أعمل كالعلماء
ما الطرائق الأخرى المسببة لإنتشار المرض بين الإنسان والحيوان؟
كيف يمكن معرفة الأمراض المشتركة بين الإنسان والحيوان؟
كيف يفسر العلماء المعلومات عن مسببات الأمراض؟
كيف تزداد معرفة العلماء عن الأمراض؟
ماذا يعمل العلماء
ما الخطوة الأولى في الطريقة العلمية؟
لماذا يستعمل العلماء الطريقة العلمية؟
كيف ستساعد الطريقة العلمية العالمين (د. أحمد و د. خالد)؟
خطوات الطريقة العلمية
كيف يختبر العلماء فرضياتهم
ما الطريقة التي استخدمها العالمان لجمع البيانات؟
كيف يصاب الخفاش بداء الكلب؟
ما الأدلة التي يحتاجها العالمان (د.أحمد و د.خالد) لإثبات هذه الفرضية؟
كيف يتوصل العلماء إلى النتائج
ما المعلومات التي توصلت إليها عن مرض داء الكلب؟
إذا لم تكن النتائج واضحة فما الذي يفعله العلماء؟
لماذا يعد رفض الفرضية عملا جيدا؟
احتياطات السلامة
