الحاسوب
الوحدة الثالثة الفصل الثاني: المصفوفة ذات البعدين (المتجهة)
الدرس الأول: تمثيل المصفوفات ذات البعدين
تمثيل المصفوفات ذات البعدين - الحاسوب - خامس اعدادي
الوحدة الأول الفصل الأول: الأجهزة الذكية - أنظمتها وتطبيقاتها
الوحدة الأولى الفصل الثاني: الأجهزة الذكية ومبادئ إنترنت الأشياء
الوحدة الثانية الفصل الأول: مقدمة عن برنامج الجداول الإلكترونية
الوحدة الثانية الفصل الثاني: معالجة البيانات
الوحدة الثالثة الفصل الأول: المتجهات ذات البعد الواحد
الوحدة الثالثة الفصل الثاني: المصفوفة ذات البعدين (المتجهة)
الوحدة الرابعة الفصل الأول: الخدمات الإلكترونية
الوحدة الرابعة الفصل الثاني: الحوسبة السحابية وتطبيقاتها
ماجد الزهيري
00:10
(0)
0
نشاط استهلالي: المصفوفة ذات البعدين المتجهة
الفكرة الرئيسية لدرس تمثيل المتجهات ذات البعدين
نتاجات التعلم لدرس تمثيل المتجهات ذات البعدين
المفردات لدرس تمثيل المتجهات ذات البعدين
كيف يتم تمثيل المصفوفة ثنائية الأبعاد ؟
سؤال / ما عادد عناصر المصفوفة (2,4) B ؟
كيف يتم الوصول لعناصر المصفوفة ثنائية الأبعاد ( Matrix)
القطر الرئيسي Main Diagonal
القطر الثانوي Second Diagonal
المثلث العلوي Upper Triangle
المثلث السفلي Lower Triangle
أنشئ مصفوفة (33) وجد مجموع قيم عناصر قطرها الرئيسي؟
الفكرة الرئيسية : ما أهمية مؤشر الفهرسة ( (i) في التعامل مع المصفوفات.
المفردات : كيف يحسب عدد الخلايا عناصر المصفوفة
ما المصفوف (4,4) A التالية جد : انشئ مصفوفة ذات بعد واحد متجه (صف) عناصره من القطر الرئيس، ومصفوفة ذات بعد واحد متجه) عمود عناصره من القطر الثانوي.
بماذا يتميز القطر الرئيس في المصفوفة المربعة ؟
متى تكون المصفوفة مستطيلة الشكل ؟ ومتى تكون مربعة الشكل ؟
كيف يحدد موقع عنصر ما في المصفوفة ؟
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
