تمثيل البيانات بالأعمدة المزدوجة وتفسيرها - الرياضيات - سادس ابتدائي
الفصل1: الأعداد الصحيحة
الفصل2: العبارات الجبرية والمعادلات
الفصل3: العمليات على الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية
الفصل4: العمليات على الكسور العشرية
الفصل5: النسبة والتناسب
الفصل6: الإحصاء
الفصل7: المستقيمات المتوازية والدائرة
الفصل8: الأشكال الهندسية
الفصل9: القياس
كتاب النشاط
نشاط الفصل1: الأعداد الصحيحة
نشاط الفصل2: العبارات الجبرية والمعادلات
نشاط الفصل3: العمليات على الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية
نشاط الفصل4: العمليات على الكسور العشرية
نشاط الفصل5: النسبة والتناسب
نشاط الفصل6: الإحصاء وتمثيل البيانات
نشاط الفصل7: المستقيمات المتوازية والدائرة
نشاط الفصل8: الأشكال الهندسية
علي جواد
- الباحث العلمي 07:28
- ابسط الطرق للتعلم 02:41
- علي البصراوي 02:20
- مروة المهندس 05:44
- احمد الشمري 03:45
05:06
(0)
0
أمثل البيانات في فقرة أتطم الأعمدة المزدوجة الرأسية ثم بالأفقية . أفسر الفرق بين طولي كل عمودين متجاورين .
يبين على ماذا يدل كل لون في الرسم. الفرق بين طولي كل عمودين متجاورين هو الفرق بين عدد الدفاتر وعدد الكتب في حقيبة كل تلميذ ويمكنني التمثيل بالأعمدة المزدوجة الأفقية، كما في الشكل المجاور :
يبين التمثيل بالأعمدة المزدوجة المجاور عدد الساعات التي يقضيها ثلاثة تلاميذ في حل الواجبات على مرحلتين ( عصراً وليلاً) بعد عودتهم من المدرسة، أي التلاميذ يقضي وقتا أطول من الساعات في حل الواج
يبين الجدول المجاور عدد الزوار من الرجال والنساء إلى المتحف البغدادي في الأيام المبينة. أمثل هذه البيانات بالأعمدة المزدوجة الرأسية ثم الأفقية
صوت تلاميذ الصفين الخامس والسادس على استبيان مذاق الحليب الذي يفضله كل منهم التمثيل بالأعمدة المزدوجة المجاور يبين النتائج : ما المذاق الذي حصل على أكبر عدد من أصوات الصف السادس ؟
ألخص خطوات تمثيل البيانات بالأعمدة المزدوجة
يبين الجدول المجاور درجات ثلاثة امتحانات في الرياضيات حصلت عليها كل من عفراء وضمياء . أمثل هذه البيانات بالأعمدة المزدوجة الأفقية.
ما عدد المسرحيات التي قدمتها مديرية تربية بابل ومديرية تربية البصرة معاً خلال العامين الأولين؟
أجد من الواقع مجموعتي بيانات كلاهما من ثلاث قيم، وأمثلها بالأعمدة المزدوجة. وأقارن بين البيانات.
يبين التمثيل في أدناه للأعمدة المزدوجة نتائج الرياضة المفضلة لدى تلاميذ الصف السادس (أ) والصف السادس (ب) .
ألخص خطوات تمثيل البيانات بالأعمدة المزدوجة الأفقية
بكم يزيد عدد المسرحيات التي قدمتها مديرية تربية البصرة على عدد المسرحيات التي قدمتها مديرية تربية ديالى خلال العامين الأولين ؟
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
