المنهج العلمي تقلیدي معاصر - الفلسفة والمنطق 2 - أول ثانوي
تتعرف المعنى التقليدي للعلم
العلم منهج في التفكير
ملاحظة ومشاهدة النبات ثم إجراء التجارب وصولاً لأسباب نمو النبات وهي وجود تربة ومياه وضوء
تعریف الاستقراء
التمييز بين المنهج الاستقرائي والمنهج الاستنباطي
أنواع الاستقراء
سعي الباحث إلى التوصل إلى القوانين العامة من خلال فحص الجزئيات ثم يعمم الحكم على جميع الحالات المماثلة في كل زمان ومكان نستخلص مما سبق أحد أنواع الاستقراء وهو
لتحقيق الانضباط المدرسي تقوم إدارة المدرسة بحصر حالات الحضور والغياب للطلاب يوميا استخلص نوع الاستقراء المشار إليه مع التوضيح
الجانب السلبي هدم الأخطاء الأوهام
الجانب الإيجابي أو البنائي
الحرارة في حالة اتزان أم في حالة انتقال؟
الوقائع التجريبية التي خضعت للبحث والدراسة تقاس زيادة ونقصا ثم تترجم بالأرقام ثم ترتب ترتيبا تصاعديا أو تنازليا يصف ما سبق إحدى قوائم بيكون في الجانب الإيجابي من منهجه وهي قائمة
كثيرا ما يقال الإنسان ابن بيئته لأن تنشئته لها تأثيرها على طابعه الخاص استخرج مما سبق نوع الوهم المشار إليه مدللا عليه بمثال من عندك
الملاحظة العلمية
الفرض العلمي:
التجربة
تعدد أنواع التجارب
القانون العلمي
جابر بن حیان
الحسن بن الهيثم
الباحث قد يخمن عن طريق الخيال بالعلاقة العلية السببية بين ظاهرتين ويقوم بتسجيل هذه التخمينات كخطوة للوصول إلى التفسير الصحيح يصف ما تحته خط فيما سبق خطوة من خطوات الاستقراء العلمي الحديث وهي
الباحث قد يلاحظ وفق الظروف التي هيأها وأعدها بإرادته بحيث يتدخل في تعديل الظروف المحيطة بالظاهرة أو يعدل في تركيبها حتى تبدو في أنسب وضع صالح لدراستها. يكشف ما سبق عن إحدى خطوات الاستقراء الع
يقول باستير: إني أنتظر وألاحظ وأسأل الطبيعة وأطلب إليها أن تتفضل بأن تعيد أمامي الظاهرة من جديد نستخلص مما سبق إحدى صور التجربة وهي
الباحث يصغي إلى الطبيعة ليأخذ منها ما تقول ويسجل ما تكشف عنه من صفات وعلاقات وهذا يتم في نطاق محدود استخلص مما سبق إحدى خطوات الاستقراء العلمي الحديث معقبا عليها في حدود سطرين
الاستقراء والمنهج العلمي المعاصر
الفرض العلمي لا يمكن الوصول إليه بطريقة آلية عن طريق الملاحظات وحدها، ولكن هو عملية خلق وإبداع يأتي من تفاعل الذكاء الإنساني مع الحصيلة المعرفية نستخلص مما سبق أحد الفروق والاختلافات ما بين ا
ميز بين كل من الاستقراء الحديث - الاستقراء المعاصر من حيث طبيعة المنهج
يقول الحسن بن الهيثم: المنهج الوحيد لتحقيق صورة ما عن هذا الواقع الخارجي هو المشاهدة الدقيقة المستمرة له يمثل القول السابق دليلا على دور وأهمية
تخمين أو تكهن يقدمه الباحث يربط بين الظاهرة والظواهر الأخرى التي تعد علل أسباب حدوثها نستخلص مما سبق إحدى مراحل الاستقراء التقليدي وهي مرحلة
افترض أرشميدس إمكان وجود علاقة بين قوة دفع السائل وبين حجم السائل الذي يغمر فيه ثم برهن علي ذلك عندما قارن بين وزن الجسم في السائل وبين وزنه في الهواء يكشف ذلك عن دور التجربة
فأقام البرهان علي مثالين ثم عمم الحكم نستخلص مما تحته خط في العبارة السابقة ما يتفق مع أحد أنواع الاستقراء عند أرسطو وهو
يقول فرانسيس بيكون: إن الجزئيات والأمثلة أشبه بجيش كبير العدد مبعثر متفرق مما قد يؤدي إلي تشتت الفكر واضطرابه تبرهن مقولة بيكون علي ضرورة استخدام إحدى خطوات الجانب الإيجابي من منهجه وهي
من أقوال توفيق الحكيم: الإنسان يولد نقيا صافيا لكنه يضع السموم بيديه ثم يبحث عن العلاج يصف القول السابق أحد أوهام الجانب السلبي عند بيكون وهو
الباحث كمثل من يجلس في استرخاء ليستمع إلي قصة تروي له, قد تروي له من غموض, وقد تروي له أجزاء منها فهو لا يقوم بجهد من جانبه نستخلص مما تحته خط فيما سبق أحد أنواع التجربة العلمية وهي
قد لا يتيسر للباحث ملاحظة كل فرد من أفراد ظاهرة ما في كل مكان وزمان فيضطر الباحث الملاحظة نماذج منها يبرر الموقف السابق ضرورة استخدام العلماء للاستقراء
الحركة تلازم كل جسم حار تمثل المقولة السابقة إحدى خطوات الجانب الإيجابي من منهج بيكون وهي
يري محمد عابد الجابري: لا تصبح الفكرة فرضية علمية إلا إذا سبقتها ملاحظات وتجارب يدل ما سبق علي أحد شروط الفرض العلمي في المنهج الاستقرائي التجريبي، وهو
من أقوال برنارد شو(: مستحيل أن يحدث تقدم بدون تغيير خاصة الذين لا يستطيعون تغيير عقولهم وانطباعاتهم الخاصة فلا يستطيعون تغيير أي شيء يعطي ما تحته خط فيما سبق مثالا على أحد الأوهام وهو
الحواس أبواب المعرفة فبالإحساس والتجربة تعرف الحالات الجزئية المتوفرة ثم بالعقل نتوصل إلى الكليات نستخلص من العبارة السابقة منهج استقرانيا
قام العالم إرنست هيكل بتزوير صورة لأحد الأجنة للحيوانات البرية حتى تبدو قريبة من جنين الإنسان ليثبت بذلك نظريته في التطور: أملا في أن يذاع اسمه ليصبح عالماً مشهورا يكشف ما سبق عن مخالفة أحد ش
انتقال العلم من مجرد رصد الظواهر وتتبعها إلى تغيير الظواهر وتعديلها عبر إجراءات مفتعلة يصف ما سبق خطوتين من خطوات المنهج الاستقرائي التجريبي وهما
يقول كلود برنار حينما ننتظر الظواهر تحدث فإننا لا نقوم في هذه الحالة إلا بعملية مشاهدة أما إذا كان لدينا فرض ونريد أن نتحقق منه فإننا نقوم بتجارب تحقق الفرض نستخلص من القول السابق نوعين من أن
يقول محمود فهمي زيدان : عن الفروض الصورية أنها تساعدنا علي فهم ظواهر معينة, وذلك باستنتاج قضايا لازمة عن الفرض يصف ما تحته خط فيما سبق إحدى خطوات البحث في المنهج العلمي المعاصر وهي
تقول الدكتورة سهام النويهي: أن الفروض تتناول كيانات يصعب إخضاعها إلى الملاحظة المباشرة نستخلص من القول السابق طبيعة الفرض في العلم المعاصر وهي أنه
يري وليم هوويل: أن الكشف العلمي يرجع أساسا إلي الفرضية لا إلى الاستقراء يدلل ما سبق على أسبقية
الطريقة العلمية في دراسة الوقائع تصعد بنا إلي عالم العقل حيث يقدم الباحث الصيغ والمعادلات والتخمينات ثم نهبط إلي الواقع النضمن الصلة بين المعقول والمحسوس استخرج مما سبق اثنين من خطوات المنهج
يؤكد الواقع علي وجود العلاقة والاقتران بين ارتفاع وانخفاض درجات حرارة الماء وبين الغليان اكشف عن إحدى قوائم منهج بيكون المشار إليها مدللا علي هذه القائمة بمثال من عندك
من الأخطاء التي أشار إليها بيكون في منهجه ما يقع فيه الإنسان عن وعي نتيجة تسليمه الأعمى بصحة الآراء التي تلقاها عن استخلص مما سبق أحد أوهام بيكون معقبا عليها في حدود سطرين
الباحث العلمي لا يتيسر له ملاحظة كل فرد من أفراد الظاهرة في كل مكان وزمان فيضطر إلى ملاحظة نماذج منها ثم يعمم الحكم علي جميع الأفراد اكشف عن المنهج المشار إليه مدللا عليه بمثال من عندك
منهج في البحث يقوم علي الحصر الكامل لجميع أفراد الظاهرة موضع البحث اكشف عن المنهج المشار إليه مدللا عليه بمثال من عندك
منهج في البحث يقوم علي الحصر الكامل لجميع أفراد الظاهرة ثم الحكم علي كل هذه الأفراد في مجموعها استخلص المنهج المشار إليه ثم عقب عليه من حيث الصحة العلمية
يجب علي الباحث ألا يركز علي فكرة واحدة مختمرة في ذهنه ويفعل كل ما عداها كما يجب عليه أن يتحرر ولا يخضع لأي مؤثرات غير مدعمة استخرج اثنين من شروط الملاحظة العلمية المشار إليها فيما سبق
استكمل الجدول التالي: اكتب مقالا مستعينا بشبكة الإنترنت والمراجع بعنوان الاستقراء التجريبي: من الفرضية إلى النظرية
