مصر يا جنة الدنيا - اللغة العربية 2 - أول اعدادي

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

من وجهة نظرك لماذا يطلق على مصر لقب جنة الدنيا

أهداف درس مصر يا جنة الدنيا

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

نص مصر يا جنة الدنيا

كلماتي الجديدة فلبينا

شرح مجمل نص مصر يا جنة الدنيا

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

الجماليات في نص مصر يا جنة الدنيا

أستعين بالسياق وأحدد معاني الكلمات الملونة التالية مصر نادتنا فلبينا نداها

أملأ الشكل بعد قراءة النص

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

أستخرج من الأبيات كلمة مرادفها الجبل

في البيتين الأخيرين أمنيتان حددهما

أتحير مما يلي دلالة قوله نحن جند النصر أبطال الدفاع

أحدد من النص تشبيها وأبين قيمته وأركانه

أكمل الجدول التالي مبينا كيف تتحقق الأمنيات

أحدد المعنى الذي لم يرد في النص النيل يحكي لأبناء مصر أمجادنا جيلا بعد جيل

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

أدلل من النص على المعاني التالية لا يتردد أبناء مصر عن الاستجابة لما يطلبه الوطن

أبين الصور الحسية فيما يلي

أحدد كالمثال المعنى القريب والبعيد

أكمل الجدول مصر نادتنا

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

أقوم بإلقاء النص بالتبادل مع زميلي ثم أطلب من زميلي تقييم إلقائي مستعينا بالبطاقة التالية

أقرأ وأتذوق ثم أوازن يقول محمود حسن إسماعيل اجر يا نيل عزيزا في الوجود

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

أحدد من الأبيات كلمتين بينهما علاقة ترادف

ماذا تمثل مصر للشاعر وعلام يدل ذلك

أستدل من النص على تعدد أدوار مصر وواجباتها

أكمل ما يلي يا أم أبطال الفنون أسلوب...

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

الموسيقى في الشعر

أحدد نوع الموسيقى الظاهرة في البيتين

أستنتج أثرها في المعنى

أسجل كلمتين متشابهتين في الصوت تحدثان موسيقى داخلية

الدرس الرابع: مصر يا جنة الدنيا

أحدد نوع الموسيقى في البيتين

أستنتج المشاعر التي أراد الشاعر نقلها من خلال هذا الإيقاع

أعبر بأسلوبي عن الأثر الذي تركه الإيقاع في نفسي

أحدد أي البيتين أكثر موسيقية في رأيي ولماذا

أبين نوع الموسيقى في كل منهما داخلية أم خارجية

أوضح كيف يؤثر الإيقاع في شعوري في أثناء القراءة

من خلال قراءتي لنص مصر يا جنة الدنيا أبين كيف تحققت الموسيقى بنوعيها في هذا النص