الدرس الثالث - العلوم 2 - خامس ابتدائي
المفهوم1.3: التفاعلات بين الغلاف الحيوي والغلاف المائي
المفهوم2.3: الماء كأهم الموارد الطبيعية على سطح الأرض
المفهوم1.4: تأثير الجاذبية
المفهوم2.4: أنماط حركة الأجسام في السماء
| 78 الدرس الثالث 2.4 | تعلم ما سبب تعاقب الليل والنهار والحركة الظاهرية للشمس والكواكب والنجوم في السماء ؟ ☑ نشاط 6 حلّل كعالم تأثير دوران الأرض حول محورها هل تشعر بأنك تتحرك؟ لماذا تبدو الكواكب والنجوم وكأنها تتحرك في السماء؟ اقرأ النص، ظلل الأدلة التي تدعم ما تراه عن تعاقب الليل والنهار ولماذا يبدو أن الأجسام تتحرك معًا أثناء دوران الأرض؟ يدور كوكبنا حول محوره بسرعة تزيد عن 1،600 كيلو متر في الساعة، هذه سرعة كبيرة، ولكن الأمر لنا كأن الأرض .ثابتة. وهذا بسبب أننا نتحرك يبدو مع الأرض، ويشبه ذلك السفر بالطائرة. تطير الطائرة على ارتفاع يزيد عن ارتفاع الغيوم، ويكون من الصعب معرفة أنك تتحرك، ولكن في الواقع، أنت تقطع مئات الأميال في الساعة. حركة الأجسام في السماء ظاهريًا على الرغم من أننا لا نشعر بدوران الأرض، ولكننا نلاحظ تأثيره، على سبيل المثال، تتحرك الشمس في السماء كل يوم. وتدور الأرض من الغرب إلى الشرق؛ ولذلك تشرق الشمس من الشرق وتغرب من الغرب وتقدم الظلال بعض الأدلة لدعم هذا وتبدو النجوم والكواكب أيضًا وكأنها تتحرك في السماء ليلا. وبعض النجوم تبدو أنها تشرق وتغرب مثل الشمس.
ما المقصود بالنجوم
نشاط 7 ابحث كعالم الدرس الثالث البحث العملي ما الذي نستدل عليه من وجود الظل؟ في هذا البحث، ستصنع ساعة شمسية ستُستخدم في جمع بيانات عن الظل مع مرور الوقت. نستدل من تغير موضع الظلال أن الشمس تبدو وكأنها تتحرك طوال اليوم. ستستخدم تلك البيانات لإعداد رسم بياني. يُمكنك استخدام الرسم البياني لتحليل اتجاه حركة الضوء والظل طوال النهار. توقع سجل بعض الأدلة. فكر في تلك الأسئلة: ماذا سيحدث لطول الظل خلال فترة النهار؟ ماذا سيحدث لزاوية الظل خلال فترة النهار؟ ما المواد التي ستحتاج إليها ؟ (لكل مجموعة) بطاقة من الورق المقوى شفاطة بلاستيكية صلصال ورق رسم بياني أقلام رصاص خطوات التجربة أقلام رصاص ملونة بوصلة منقلة مسطرة مترية العملي .1 ابحث عن موقع مناسب لتتبع الظل، بعيدًا عن أي أشياء قد تحجب ضوء الشمس. .3 2 شارك زميلك في صنع ساعة شمسية . اقطع ورقة على شكل مستطيل كبير من بطاقة الورق المقوى. حدد مركز البطاقة ارسم خطوطًا مرجعية تقسم البطاقة عموديًا وأفقيًا، بحيث تكون نقطة تقاطع الخط العمودي والأفقي هي مركز البطاقة. .4 قم بوضع الصلصال على مركز البطاقة. المهارات الحياتية أستطيع أن أتوقع النتائج الممكنة لتجربة ما. المفهوم 2.4 أنماط حركة الأجسام في السماء | 79
كيف يمكننا دراسة النجوم