رسوم بيانية لمسائل حياتية - الرياضيات2 - خامس ابتدائي
الوحدة السابعة: جمع الكسور الاعتيادية وطرحها
المفهوم1-7: جمع الكسور الاعتيادية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة الثامنة: جمع الأعداد الكسرية وطرحها
المفهوم1-8: استخدام الأعداد الكسرية
المفهوم2-8: جمع الأعداد الكسرية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة التاسعة: ضرب الكسور الاعتيادية وقسمتها
المفهوم1-9: ضرب الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية
المفهوم2-9: عمليات قسمة تتضمن أعدادا صحيحة وكسور الوحدة
الوحدة العاشرة: الأشكال الهندسية ثنائية الأبعاد والمستوى الإحداثي
المفهوم1-10: استكشاف خواص الأشكال الهندسية
المفهوم2-10: المستويات الإحداثية
الوحدة الحادية عشرة: الحجم
المفهوم1-11: فهم الحجم والسعة
المفهوم2-11: حساب الحجم
الوحدة الثانية عشرة: القطاعات الدائرية
المفهوم1-12: فهم القطاعات الدائرية
أهداف التعلم من درس رسوم بيانية لمسائل حياتية
طول المستطيل وعرضه على مستوى إحداثي
تفسير البيانات في المستوى الإحداثية
يخوض نبيل وعثمان سباق دراجات مدته 5 ساعات يتحرك نبيل بسرعة 30 كيلومترًا في الساعة ويتحرك عثمان بسرعة 60 كم/الساعة
في نهاية السباق من الذي قطع مسافة أطول؟
ماذا تعني النقطة (3 وحدات، 0شهور)
ما الطول الطبيعي في اعتقادك الذي يصل إليه حيوان السرقاط؟ لماذا تعتقد ذلك؟
البناء في الققاهرة
تحقق من فهمك: اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
