لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
القيم واحترام الآخر 1
قيمة2: الأمانة
مجموعة عمل
مجموعة عمل - القيم واحترام الآخر 1 - ثالث ابتدائي
المحور الأول: من أكون؟
شخصيات الكتاب
أتعلم لغة الإشارة: الحروف الهجائية
قيمة1: الاحترام
لماذا لم يساعدني؟
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة1: الأمانة
أنا أقدر
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
أفضل ما عندي
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
المحور الثاني: العالم من حولي
قيمة1: الاحترام
التنوع سر جمالنا
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة2: الأمانة
مجموعة عمل
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
ظننت أنني أتقنت
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
من أكون؟
العالم من حولي
تخيل وأبدع
المحور الأول: من أكون؟
شخصيات الكتاب
أتعلم لغة الإشارة: الحروف الهجائية
قيمة1: الاحترام
لماذا لم يساعدني؟
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة1: الأمانة
أنا أقدر
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
أفضل ما عندي
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
المحور الثاني: العالم من حولي
قيمة1: الاحترام
التنوع سر جمالنا
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة2: الأمانة
مجموعة عمل
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
قيمة3: الإتقان
ظننت أنني أتقنت
فكر وأبدع
فكر ولاحظ
تقييم نهاية المحور
من أكون؟
العالم من حولي
تخيل وأبدع
ينظم سعيد يومه نظم أنت يومك ايضا
الأمانة في الحفاظ على الوقت هي القدرة على تقدير المدة التي تستغرقها المهام وتنظيم الوقت بفعالية وحكمة لإنجازها
قبل نزول سعيد لمدرسته سمع صوت ماء بدورة المياه
في الطريق ظل سعيد يفكر في كمية المياه المهدرة يوميا وما الذي يمكن آن يقوم به ليشجع الأخرين على الحفاظ على البيئة
عند عودته للمنزل عمل سعيد جاهدا ولكنه لم ينتبة للوقت
بدأت الحصة وكانت المعلمة قد أحضرت كوبا من الماء وثـلاث أزهار كل في أصيص
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة