المسلم نظيف - التربية الدينية الإسلامية 1 - ثاني ابتدائي

3 3 3 قِصَّة: المُسلِم نظيف دَخَلَتِ الأُمُّ حُجْرَةَ زِيَادٍ صَبَاحَ يَوْمِ الجُمْعَةِ قَائِلَةً: هَيَّا يَا زِيَادُ، تَجَهَّزَ للصَّلَاة مَعَ َأبيكَ وَجَدِّكَ فَرَدَّ بِحَمَاس: لَقَدِ اسْتَعْدَدْتُ يَا أُمِّي، فَقَدِ اغْتَسَلْتُ وَلَبَسْتُ مَلابسَ نَظِيفَةٌ، وَتَعَطَّرْتُ، وَهَا أَنَا أُمَشْطُ شَعْرِي بِالفُرْشَاةِ. 1 قَالَتِ الأُمُ: مَا شَاءَ اللهُ يَا بُنَيَّ، مَا أَجْمَلَ مَظْهَرَكَ وَمَا أَطْيَبَ رَائِحَتَكَ! رَةٌ زِيَادٌ وَهُوَ يُمَشِّطُ شَعْرَهُ: شُكْرًا يَا أُمِّي؛ فَالمُسْلِمُ لَا بُدَّ أَنْ يَكُونَ مَظْهَرُهُ نَظِيفًا. هَمَّتِ الأُمُّ بِالخُرُوجِ مِنَ الحُجْرَةِ؛ فَإِذَا بِهَا تَلْمَحُ أَدَوَاتِ زِيَادٍ مُبَعْثَرةً، وَمَلابِسَهُ مُلْقَاةً عَلَى الأَرْضِيَّةِ فَضَحِكَتْ وَقَالَتْ: مُعَكَ حَقٌّ يَا زيَادُ، فَالمُسْلِمُ يَجِبُ أَنْ يَكُونَ حِسْمُهُ نَظيفًا، وَلَكِنْ لَا بُدَّ أَنْ يَكُونَ بَيْتُهُ نَظِيفًا أَيْضًا؛ فَرَدَّ قَائِلًا وَلَكِنْ، أَلَا يَكْفِي يَا أُمِّي أَنْ يَكُونَ ثَوْبِي وَجِسْمِي نَظِيفَيْن؟ ٣٨

المسلم نظيف

ត قَالَتِ الأم: إِنَّ المُسْلِمَ يَا زِيادُ إِذَا حَلَّ بِمَكانٍ تَرَكَهُ أَفْضَلَ مِمَّا كَانَ؛ فَإِذَا سَكَنَ فِي بَيْتِ حَافَظَ عَلَى نَظَافَتِهِ، وَإِذَا سَكَنَ فِي شَارِعٍ عَمِلَ عَلَى تحميله • فَكَّرَ زِيَادٌ وَقَالَ: وَكَذَلكَ الفَصْلُ، َفقَالَتْ لَهُ نَعَمْ، وَالحَافِلَةُ وَالمَسْجِدُ يَجِبُ أَنْ يَتْرُكَهُمَا الْمُسْلِمُ أَفْضَلَ مِمَّا كَانَا؛ فَالْإِسْلَامُ دِينُ النَّظَافَةِ.. وَالآنَ، هَلْ سَتتَرُكُ حُجْرَتَكَ هَكَذَا؟ فَنَظَرَ إلَى أُمِّهِ وَقَالَ: كَلَّا سَأُرَتْبُهَا الآنَ قَبْلَ أَنْ أَذْهَبَ الصَّلَاة. عَادَ زِيَادٌ مِنَ المَسْجِدِ مُتَهَلِّلًا، وَقَالَ لأُمِّه : لَقَدْ كَانَتِ الخَطْبَةُ اليَوْمَ عَنِ النَّطَافَةِ، وَكَانَتْ رَائِعَةً، حَتَّى إِنَّ المُصَلِّينَ مِنْ أَهْلِ الحَيِّ اتَّفَقُوا بَعْدَها عَلَى تَكْوين فِرَقِ لِتَنْظِيفِ الشوارع، وَطِلائِها، وَزَرْع أشْجَارِ بِهَا، فَرَدَّتِ الأُمُ: يَا لَهَا مِنْ مُبَادَرَةٍ جَمِيلَةٍ هَكَذَا يَكونَ المُسْلِمُ نَظِيفًا أَيْنَمَا حَلَّ، وَهَكَذَا يَكونُ دَوْرُ المَسْجِدِ فِي حَيَاتِنَا نَجْتَمِعُ فِيهِ للصَّلَاةِ فَيَكُونَ صَلَاح ديننَا، وَنَتَشاوَرُ بِهِ فِي أُمُورِ دُنْيَانًا فَنَحْيَا حَيَاةٌ سَعِيدَةٌ. ε الأهداف يعدّد صور النظافة المختلفة. يوضح أن المسلم يجب أن يكون نظيفا أينما حل. يحدد الخدمات التي يقدمها المسجد للمجتمع بجانب الصلاة. wwwww (۳۹)

إن المسلم يا زياد إذا حل بمكان تركه أفضل مما كان فإذا سكن في بيت حافظ على نظافته وإذا سكن في شارع عمل على تجميله

☐ وَضَح الفَرْقَ بَيْنَ الصُّورَتَيْن وَتَحَذَتْ عَنْهُ مَعَ زَمِيلِكَ ☐ ☐ I 0 ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ لا ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ لا ☐ ☐ ☐ ப ப ☐ ☐ 0 0 D ☐ n 0 00 ☐ 0 1 0 ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ப ☐ ☐ ☐ 0 ☐ ☐ ☐ ☐ Γ ☐ ப ୮ الأهداف يميز الاختلافات في الصورتين، ويتحدث مع زميله عن أثر هذه الأفعال عليه وعلى المجتمع. ٤٠

وضح الفرق بين الصورتين وتحدث عنه مع زميلك