ابدأ بنفسك - اللغة العربية 1 - أول ثانوي
الوحدة الأولى: قيم عربية
الوحدة الثانية: التسامح والسلام
الوحدة الثالثة: العلم والأخلاق
كتاب النشاط
نشاط الوحدة الأولى: قيم عربية
نشاط الوحدة الثانية: التسامح والسلام
أبو الأسود الدؤلي
تمهيد درس ابدأ بنفسك
مهارات درس ابدأ بنفسك
القضايا المتضمنة لدرس ابدأ بنفسك
نشاط ما قبل قراءة درس ابدأ بنفسك
أهداف درس ابدأ بنفسك
ما الفرق بين كل من الحسد والغبطة
استعن بالإنترنت وبالمكتبة وابحث عن خصائص شعر الحكمة
شعر الحكمة
بالرجوع إلى معجمك فسر معنى الكلمات التي تحتها خط
متى يصبح المعلم قدوة حسنة لتلاميذه
وضح المقصود بالضني بم تصلح الأجساد
ابحث في معجمك عن أكثر من معنى لكلمة غب
نص ابدأ بنفسك
شرح نص ابدأ بنفسك
تعاون مع زملائك في جمع بعض أبيات شعر الحكمة واشرحها مبينا ما فيها من خير ونفع للقارئ أو السامع
من خصائص أسلوب شعر الحكمة
الخيال والتصوير
اكتشف أسرار الأساليب في الأبيات وناقشها مع معلمك
أساليب الشاعر
اكتشف أسرار التضاد في النص وناقشها مع معلمك
وبصدها تتميز الأشياء
اكتشف أسرار الموسيقى في النص وناقشها مع معلمك
جمالية نص ابدأ بنفسك
قرن العلم بالعمل
خصائص الشعر في العصر الأموي من حيث الأعراض
الشعر في العصر الأموي
ملامح شخصية الشاعر
سمات أسلوب الشاعر
اكتشف أسرار الخيال في النص وناقشها مع معلمك
الخيال في النص
اكتشف الخصائص الأسلوبية للشعر الأموي وناقشها مع معلمك
خصائص الشعر في العصر الأموي من حيث الموسيقى
خصائص الشعر في العصر الأموي من حيث الألفاظ
خصائص الشعر في العصر الأموي من حيث التصوير
خصائص الشعر في العصر الأموي من حيث الصياغة
خصائص الشعر في العصر الأموي من حيث المعاني
النقائض
الغزل
عبر عن معنى الأبيات بأسلوبك مراعيا عند حديثك اكتمال أركان الجمل
تتحدث أمام زملائك عن حقوق وواجبات العلماء مراعيا ضبط كلماتك ضبطا صحيحا واستخدام الوقفات أثناء حديثك استخداما ملائما مؤيدا ما تقول بالأدلة والشواهد
استمع للنص ثم عبر عن الجمال في التعبيرات التالية معللا يا أيها الرجل المعلم غيره
بم تميز أسلوب الشاعر في الأبيات
اقترح أكثر من عنوان للأبيات السابقة
تناقش مع زملائك الجمال في التعبيرات التالية القوم أعداء له وخصوم
هات ما يلي معنى ينالوا - القوم
تعاون مع زميلك واقرأ ما بالجدول ثم أجب عن الأسئلة التي تليه نموذج من النثر
اقرأ النص قراءة جهرية واضحة معبرة
ابدأ بنفسك - اترك مجاراة السفيه - هلا لنفسك كان ذا التعليم - لا تنه عن خلق وتأتي مثله تحدث مع زملائك عن آداب طالب العلم مع توظيف التعبيرات السابقة في حديثك
تخير فكرة أعجبتك من فكر النص ثم تحدث عنها في خمس عشرة جملة مقسما حديثك إلى فكر فرعية متصلة بهذه الفكرة الرئيسة
اطلب إلى أحد الأقران التحدث عن حسن الخلق وأثره على الفرد والمجتمع وحاجة العلماء إليه وقومه أثناء الحديث باستخدام استمارة التقويم التالية
بالاستعانة بالإنترنت ابحث عن أبيات تعبر عن شعر الحكمة مما قيل أثناء ثورة ٢٥ يناير - ٢٠ يونية
أعرب ما تحته خط في الجمل التالية أظلوم السفية نفسه
ما الخصائص الفنية للشعر في العصر الأموي
اقرأ الأبيات ثم اذكر مثالا لما يلي استعارة
وضح الأخطاء التي يقع فيها المعلم غيره معللا ما تقول
ما القيمة البلاغية لقول الشاعر هلا لنفسك كان ذا التعليم
فرق بين معنى السقام والضنى
عبر عن الأبيات بأسلوبك ثم اقترح لها عنوانا مناسبا
ما معنى الضنى وما مضاد يصح
استمع إلى أبيات النص ثم ردده من ذاكرتك
هل ينوع في نبرات صوته حسب المعنى الذي يعبر عنه اللفظ
هل يوظف الإشارات الملمحية عند نطق الشعر أو النثر
هل يراعي توضيح الموسيقى في نهايات الجمل عند نطق جمل النثر
هل يراعي النعمة الموسيقية عند نطق أبيات الشعر
هل يراعي الوقف المناسب عند نطق جمل النثر
هل يراعي نظام الشطرين عند نطق أبيات الشعر
