لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية 1
مراجعة عامة
مراجعة عامة
مراجعة عامة - اللغة العربية 1 - ثاني اعدادي
مراجعة عامة
مراجعة عامة
الوحدة الأولى: إنتمائي قوتي
الدرس الأول: سيدة المقاومة المصرية
الدرس الثاني: العبور إلى المستقبل
الدرس الثالث: من صقور الوطنية
الدرس الرابع: مصر التي في خاطري
تقييم على الوحدة الأولى
حصاد الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: بيئتي مسئوليتي
الدرس الأول: أقدم وديعة في يد المصري
الدرس الثاني: من أجل غد
الدرس الثالث: واحة مصرية صديقة للبيئة: مدينة الخارجة
الدرس الرابع: ريفنا المصري
تقييم على الوحدة الثانية
حصاد الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: علم وقيم
الدرس الأول: إنسان أم ظل إنسلن؟
الدرس الثاني: عندما يصبح العلم رسالة
الدرس الثالث: القراءة حياة
الدرس الرابع: الكد سبيل المعالي
تقييم على الوحدة الثالثة
حصاد الوحدة الثالثة
نصوص الاستماع
تقييمات الوحدات
الدرس الأول: نص سيدة المقاومة المصرية
الدرس الأول: نص أقدم وديعة في يد المصري
الدرس الأول: نص إنسان أم ظل إنسلن؟
مراجعة عامة
مراجعة عامة
الوحدة الأولى: إنتمائي قوتي
الدرس الأول: سيدة المقاومة المصرية
الدرس الثاني: العبور إلى المستقبل
الدرس الثالث: من صقور الوطنية
الدرس الرابع: مصر التي في خاطري
تقييم على الوحدة الأولى
حصاد الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: بيئتي مسئوليتي
الدرس الأول: أقدم وديعة في يد المصري
الدرس الثاني: من أجل غد
الدرس الثالث: واحة مصرية صديقة للبيئة: مدينة الخارجة
الدرس الرابع: ريفنا المصري
تقييم على الوحدة الثانية
حصاد الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: علم وقيم
الدرس الأول: إنسان أم ظل إنسلن؟
الدرس الثاني: عندما يصبح العلم رسالة
الدرس الثالث: القراءة حياة
الدرس الرابع: الكد سبيل المعالي
تقييم على الوحدة الثالثة
حصاد الوحدة الثالثة
نصوص الاستماع
تقييمات الوحدات
الدرس الأول: نص سيدة المقاومة المصرية
الدرس الأول: نص أقدم وديعة في يد المصري
الدرس الأول: نص إنسان أم ظل إنسلن؟
أحدد معنى يضفي في سياق النص
أكمل يا وادي الكنانة أسلوب ونوعه وغرضه
لماذا يعد البطل الضمير الحي في المجتمع
يحتاج كل مجتمع إلى مزيد من الأبطال
أستنتج الفكرة الرئيسة والفكر الفرعية من النص
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي معنى يبسط
أستخرج من الأبيات تشبيها وأبين قيمته الفنية
بم ربط الشاعر بقاء مصر وعدم زوالها
أحدد الفعل اللازم والفعل المتعدي فيما يأتي نفخر بوطننا
أستخرج الفعل المجرد والفعل المزيد فيما يلي وأحدد أحرف الزيادة صافح المعلم الطالبتين
أبين الفعل الصحيح ونوعه فيما يلي يقدم المصري أروع الأمثلة في الفداء
أحدد الفعل المعتل ونوعه فيما يلي قل الصدق دائما
أستخرج الفعل الذي ينصب مفعولين وأبينهما أعطى الأب ابنه مكافأة لتفوقه
أحدد الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول وأبين مرفوعه يخدم كل عامل وطنه
أبني الأفعال الآتية للمجهول وأغير ما يلزم ينشر الشرطي الأمن في البلاد
أستخرج الحال الجملة وأبين نوعها هجم الجنود على الأعداء وقلوبهم ثابتة
أستخرج الحال شبه الجملة وأذكر محلها الإعرابي رأيت المعلم بين طلابه
أعرب ما تحته خط
استخرج ما يلي حال مفردة وأخرى غير مفردة
أجيب عن الأسئلة الآتية باسم منصوب لماذا لا يتوانى المصري في الدفاع عن أرضه
أعرب ما تحته خط
استخرج ما يلي حالا جملة وأبين نوعها والرابط
أجيب عن الأسئلة الآتية باسم منصوب وأبين نوعه ماذا قرأت اليوم
أتخيل نفسي عالما من علماء مصر العظماء وأكتب سيرتي الذاتية ذاكرا الجهود التي يمكن أن أبذلها في سبيل رفعة وطني
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة