مسائل كلامية متعددة الخطوات - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
هدف درس المسائل الكلامية متعددة الخطوات
إذا كانت صينية تحتوي على 12 قطعة من البقلاوة فما عدد الصواني التي سيحتاجها لتحضير كل البقلاوة؟
ما استخدمه من أقمشة الصوف أقل من أقمشة الحرير بمقدار 3,500 ما إجمالي أمتار الأقمشة المستخدمة؟
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
ما الإستراتيجيات التي تساعدك في حل المسائل بطريقة منظمة وسهلة؟
إذا كان هذا المهندس يحتاج إلى 15طناً من الصلب فكم من النقود سيوفره عند الشراء من شركة الصلب القوي؟
ما عدد رزم الورق الذي باعته المكتبات الثلاثة مجتمعة؟
كم كيلومتراً سيقطعون يوم الأحد للوصول إلى منزل الجدة؟
ربح ناجي 1,134جنيهاً مقابل بيع قمصان كرة القدم كم ربح ناجي من النقود مقابل بيع قمصان كرة السلة؟
صنعت ريم لحافاً بعرض 13مربعاً وطول 13مربعاً كم يقل عدد المربعات التي استخدمتها ريم في لحافها عن المربعات التي استخدمتها زينب؟
