الدرس الرابع - العلوم 2 - رابع ابتدائي

الدرس الرابع 2.4 | تعلم كيف تتكون الأخاديد؟ كيف تشكل الرياح تضاريس السطح؟ ☑ نشاط 8 حلل كعالم التعرية بفعل الرياح تعد رياح الصحراء من القوى الأساسية في إحداث تغيير في مظاهر السطح. ما الذي يجعل الهواء المتحرك له قوة مدمرة في البيئة؟ إنها الرمال. اقرأ النص ولاحظ الصورة لتعرف ماذا يحدث عندما تجتمع الرياح والرمال معاً فيؤديا إلى إزالة أو تكوين تضاريس. عندما تهب الرياح بالقرب من سطح الأرض تحمل الرمال وجزيئات الصخور وتنقلها من مكانها لمكان آخر ، و عندما تصطدم هذه الرواسب المتطايرة بالصخور فإنها تعمل على تاكل هذه الصخور كما لو كانت آلة كشط فتنحت الرمال في الصخور وتحولها إلى أشكال غريبة. تنشأ بعض التضاريس بفعل التعرية والترسيب في الوقت نفسه. هل سبق لك تضاريس ناتجة عن التعرية بفعل الرياح زيارة شاطئ أو صحراء رملية ؟ ما هي التضاريس المشتركة بين هاتين البيئتين؟ الكثبان الرملية، بالطبع. يدل اسمها على أنها نشأت نتيجة للرمال التي تحملها الرياح . توجد الكثبان الرملية عادة في صورة مجموعات تغطي منطقة كبيرة ، وقد يصل طولها إلى مئات الأمتار. تتحرك حبيبات الرمال بعيدًا في اتجاه هبوب الرياح . وتتجمع فوق منحدر الكثبان الرملية، بعد أن حملتها الرياح عندما تصل الرمال إلى القمة، تشكل الكثبان الرملية حاجزا أمام الريح؛ فتتدحرج حبيبات الرمال على الجانب الآخر. وتتكون الكثبان لأن الهواء ليس بالقوة الكافية لحمل حبيبات الرمال. ارسم قصة تعبر عن كيف تعمل الرياح والرمال كقوى لعمليتي التعرية والترسيب. شارك أفكارك مع زميلك. | 94

نشاط 9 ابحث كعالم الدرس الرابع البحث العملي: تحولات الرمال تجتمع الرياح والرمال معا ويعملا معا على تعرية الصخور. فعندما تتوقف حركة الرياح، تترسب الرمال والصخور الصغيرة في مكان جديد . هل رأيت كثبانًا رملية من قبل ؟ هل تعتقد أن هذه الكثبان الرملية تظل في مكان واحد إلى الأبد، أم أنها تتحرك من مكان إلى آخر؟ ستقوم في هذا البحث بعمل نموذج يوضح كيف تتم هذه العملية بشكل عملي استعن بما تعرفه عن أسباب تكوّن الكثبان الرملية. التنبؤ اكتب تنبؤاتك في المخطط. السؤال كيف تتكوّن الكثبان الرملية؟ لماذا تتكوّن الكثبان الرملية في بعض المناطق دون مناطق أخرى؟ التنبؤ ما المواد التي ستحتاج إليها ؟ لكل مجموعة • أطباق فويل ألومنيوم 33 × 23 × ماصات بلاستيكية 5 سم تقريباً ) بخاخة زيت الطعام (يمكن أن يتشاركها تلاميذ الفصل بالكامل مكنسة وجاروف ثلاثة من أغطية الصناديق الورقية الاحتواء الرمال التي تتناثر إذا كان النشاط داخل الفصل) أقلام رصاص ملونة نظارات أمان لكل تلميذ) ثلاث صخور أو أغراض صغيرة بخاخة ماء رمال البحر المهارات الحياتية أستطيع استخدام المعلومات في حل مشكلة. العمل المفهوم 2.4 تغير مظاهر سطح الأرض | 95

الدرس الرابع 2.4 | تعلم كيف تتكون الأخاديد؟ خطوات التجربة .1 املأ ثلاثة أطباق بالرمال. وضع صخرة بداخل كل طبق. .2 فكر في طريقة لتراكم الرمال في مكان واحد باستخدام هذه المواد. .3 سجل توقعاتك. .4 اكتشف ما سيحدث عندما تستخدم الماصات لدفع الرمال. .5 سجل ملاحظاتك. الملاحظات | 96 فكر في النشاط كيف تؤثر الرياح في الرمال؟ ما الأشكال التي لاحظتها في الرمال؟ قارن نتائجك مع نتائج المجموعات الأخرى، اشرح أوجه التشابه أو الاختلاف. المهارات الحياتية يمكننى مراجعة تقدمى نحو الهدف.