فكر وأبدع - القيم واحترام الآخر 1 - ثالث ابتدائي
المحور الثاني: العالم من حولي
قيمة3: الإتقان
فَكْرْ وَابْيع الإِثْقَانُ هُوَ إِثْمَامُ العَمَلِ بِدِقَةٍ أَكْبَرَ مَعَ مُرَاعَاةِ مُؤشِّرَاتِ الإِثْقَانِ. نَشَاط ١ رَتِّبْ حَقِيبَتَكَ المَدْرَسِيَّةُ لليَوْمِ التَّالي : ارْسُمْ دَائِرَةً حَوْل الأَشْيَاءِ الَّتِي وَضَعْتَهَا فِي حَقِيبَتِكَ لِتُقَيِّمَ مَدَى إِثْقَانِكَ: ٤ T هَلْ تَعْتَقِدُ أَنَّكَ أَتْقَنْتَ تَرْتِيبَ حَقِيبَتِكَ ؟ vr
رتب حقيبتك المدرسية لليوم التالي ارسم دائرة حول الأشياء التي وضعتها في حقيبتك لتقيم مدى إتقانك
(٧٣) نَشَاط ٢ لَوّنْ مَا يَدُلُّ عَلَى عَدَمِ الإِثْقَانِ فِي كُلِّ صُورَةٍ: पठा 00
لون ما يدل على عدم الإتقان في كل صورة
للإنْقَان خُطُوَاتٌ عَدِيدَةٌ أُولَاهَا تَحْدِيدُ هَدَفِكَ، ثُمَّ تَنْظِيمُ فِكَرِكَ، وَالتَّخْطِيط للوُصُولِ إِلَيْهِ. نَشاط ٣ حَدِّدْ أَهْدَافَكَ الَّتِي سَتَقُومُ بِإِثْقَانِهَا فِي مَدْرَسَتِكَ وَاكْتُبُهَا ثُمَّ اخْتَرْ أَحَدَ الأَهْدَافِ وَخَطَّط للوصولِ إِلَيْهِ : سَأَقُومُ بِإِثْقَانِ قِرَاءَةِ سَأَقُومُ بِإِثْقَانِ سَأَقُومُ الهَدَفْ السُّؤالُ الثَّانِي مَنْ يَسْتَطِيعُ أَنْ يُقَدِّمَ السُّؤالُ الأَوَّلُ مَا الَّذِي سَتَقُومُ بِهِ لِتُحَقِّقَ هَدَفَكَ ؟ VE لَكَ المُسَاعَدَةَ؟ السُّؤالُ الرَّابِعُ لِمَاذَا اخْتَرْتَ إِثْقَانَ هَذَا الهَدَفِ ؟ السُّؤالُ الثَّالِثُ كَمْ يَلْزَمُكَ مِنَ الوَقْتِ لإِثْقَانِ هَذَا الهَدَفِ ؟
حدد أهدافك التي ستقوم بإتقانها في مدرستك واكتبها ثم اختر أحد الأهداف وخطط للوصول إليه
ما الذي ستقوم به لتحقق هدفك ؟
إِثْقَانُ العَمَل أَو التَّفْصِيرُ فِيهِ يُؤَثِرُ عَلَى الشَّخْصِ القَائِمِ بِهِ وَحَيَاتِهِ بِشَكْلٍ مُبَاشِرٍ، فَعَدَمُ الإتقَانِ يَتَرَتَّبُ عَلَيْهِ الكَثِيرُ مِنَ المُشْكِلَاتِ. نَشَاط ٤ اكْتُبْ قِصَّةً عَنِ الإِثْقَانِ مُسْتَوْحَاةً مِنَ الصُّورَةِ الَّتِي أَمَامَكَ: MMMM VO
اكتب قصة عن الإتقان مستوحاة من الضورة التي أمامك:
