التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي الأهداف
ما الابتكارات التي ستظهر في مجال التكنولوجيا برأيك في العشرين سنة القادمة؟ وفي ماذا ستستخدم؟
الواقع الافتراضي
الواقع المعزز (Augmented Reality)
الذكاء الاصطناعي (AI)
كيفية قدرة التكنولوجيا المستقبلية على تحسين الحياة اليومية
فكِّروا ضمن مجموعات صغيرة، في كيفية تحسين التكنولوجيا المستقبلية حياة الأشخاص ذوي الهمم. أجروا عصفًا ذهنيًا حول تقنيات الذكاء الاصطناعي، والواقع المعزّز والواقع الافتراضي، التي تساعدهم
1. كيف قد تستخدم الواقع المعزز، والواقع الافتراضي، والذكاء الاصطناعي في عملية تعلّمك؟
ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة صح في المربّع المناسب لـ " يمكنني أن ...".
اقرأ كلّ مما يلي، واشرح كيف يمكن لكلّ غرض أن يستخدم الواقع المعزز، أو الواقع الافتراضي، أو الذكاء الاصطناعي. روبوت مكنسة كهربائية يستخدم الذكاء الاصطناعي لتجنُّب المفروشات والسلالم.
2. تطبيق واقع مُعزّز يُظهر شكل المفروشات الجديدة في منزلك.
3. زيارة واقع افتراضي عبر الإنترنت إلى مقبرة توت عنخ آمون تسمح لك بالمشي عبر المقبرة.
1. ضَع قائمة بخمسة أنشطة يومية تنجزها في المدرسة أو في المنزل، مثل الواجبات المدرسية أو غسل الأطباق. فكّر في طُرُق لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي،
2. ما الوظائف الجديدة التي يجب ابتكارها في رأيك، لتحقيق الابتكارات التكنولوجية التي فكرت فيها أعلاه ؟
3. شارك ضمن مجموعة صغيرة، تحسينين أو ثلاثة مفضّلين لديك مما ورد أعلاه.
1. استخدم بنك المعرفة المصري لإيجاد مواقع إلكترونية تتضمّن تجارب واقع مُعزّز وواقع افتراضي في مصر. أكتب قائمة بالمواقع التي تجدها هنا.
2. استكشف إحدى تجارب الواقع المعزز أو الواقع الافتراضي التي وجدتها على أحد المواقع أعلاه. صف تجربتك ضمن مجموعة صغيرة، وضمن وصفك اسم الموقع، واسم التجربة، وما رأيته وسمعته.
1. تُظهر الأبحاث أن استخدام الواقع المعزز والواقع الافتراضي في الفصل يحسّن انخراط التلاميذ وتفاعلهم، ويحسّن مدى تعلم التلاميذ، ومدة تذكَّرهم ما تعلموه، كما يساعدهم على تذكَّر المفاهيم الصعبة،
2. ما الأمثلة التي يمكنك التفكير فيها عن حالات استخدام الذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية؟