تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 2
المحور الثالث: المواطنة الرقمية
الدرس 8: الاتصال المتزامن وغير المتزامن
الاتصال المتزامن وغير المتزامن - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: المواطنة الرقمية
أناقش مع المعلمين والزملاء استخدام الاتصال المتزامن وغير المتزامن
فكر في النتائج التي توصلت إليها من البحث الرقمي الذي أجريته في الدرس ٧
الاتصال المتزامن
يكون الاتصال المتزامن مناسبا
يكون الاتصال غير المتزامن مناسبا
ارجع إلى التقرير الذي كتبته في الدرس السابع صفحة ٣٧ كيف تتشارك نتائجك معلمك؟ هل تستخدم أداة رقمية متزامنة أوغير متزامنة؟
ناقش أمثلة عن المواقف التي قد تفضل فيها استخدام طرق الاتصال المتزامن أو غير المتزامن مع معلميك وزملائك في الفصل
ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية درس الاتصال المتزامن وغير المتزامن وضع علامة في المربع المناسب يمكنني أن
ناقش الأدوات الرقمية التي استخدمتها لإرسال نتائج البحث الرقمي إلى معلمك
لقد شاركت للتو نتائجك مع معلمك باستخدام الأدوات الرقمية إختر هذه المرة صديقا أو زميلا في الفصل أو أحد أفراد أسرتك لتشارك معه نتائجك أجب عن الأسئلة الآتية للاستعداد.
لاحظ هذه المواقف وقرر ما إذا ستستخدم أدوات متزامنة أو غير متزامنة لكل منها دون الملاحظات حول خياراتك إعطاء خبر عاجل يحتاج إلى تصرف سريع
لقد شاركت نتائج بحث رقمي قارن بين طريقة مشاركتك نتائجك مع معلمك وطريقة مشاركتك لها مع شخص من اختياركوضح ذلك
