لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المهارات المهنية 1
المحور الثاني: الحياة والعمل من أجل التنمية المستدامة
مشروع الفصل الدراسي الأول
مشروع الفصل الدراسي الأول - المهارات المهنية 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: ارتباط المهن والفنون بالمجتمع
الموضوع 1-1: الترابط الأسري
الموضوع 2-1: الأدوار والمسؤليات في الأسرة
الموضوع 3-1: مصادر المعرفة
الموضوع 4-1: الزراعة في المنزل
الموضوع 5-1: رعاية نباتات الزينة
الموضوع 6-1: المهن الصناعية
الموضوع 7-1: الإصلاحات المنزلية
الموضوع 8-1: المهن الفندقية والسياحية
الموضوع 9-1: المهن الأخرى في أسرتي
الموضوع 10-1: طرق حل المشكلات لدى الأسرة
الموضوع 11-1: المشكلات الأسرية
شخصيات مصرية مؤثرة
مراجعة المحور الأول
المحور الثاني: الحياة والعمل من أجل التنمية المستدامة
الموضوع 1-1: الموارد وإعادة التدوير
الموضوع 2-1: منتجات جديدة من إعادة التدوير
الموضوع 3-1: إعادة استخدام أشياء متاحة في المنزل
الموضوع 4-1: الحياة المستدامة
الموضوع 5-1: ميزانية الأسرة
المستكشف النشط ليلجول سيدغات
مراجعة المحور الثاني
مشروع الفصل الدراسي الأول
المحور الأول: ارتباط المهن والفنون بالمجتمع
الموضوع 1-1: الترابط الأسري
الموضوع 2-1: الأدوار والمسؤليات في الأسرة
الموضوع 3-1: مصادر المعرفة
الموضوع 4-1: الزراعة في المنزل
الموضوع 5-1: رعاية نباتات الزينة
الموضوع 6-1: المهن الصناعية
الموضوع 7-1: الإصلاحات المنزلية
الموضوع 8-1: المهن الفندقية والسياحية
الموضوع 9-1: المهن الأخرى في أسرتي
الموضوع 10-1: طرق حل المشكلات لدى الأسرة
الموضوع 11-1: المشكلات الأسرية
شخصيات مصرية مؤثرة
مراجعة المحور الأول
المحور الثاني: الحياة والعمل من أجل التنمية المستدامة
الموضوع 1-1: الموارد وإعادة التدوير
الموضوع 2-1: منتجات جديدة من إعادة التدوير
الموضوع 3-1: إعادة استخدام أشياء متاحة في المنزل
الموضوع 4-1: الحياة المستدامة
الموضوع 5-1: ميزانية الأسرة
المستكشف النشط ليلجول سيدغات
مراجعة المحور الثاني
مشروع الفصل الدراسي الأول
اقرا الموضوع التالي واعمل على تنفيذه سيعطيك المعلم خيارات إضافية
تابع اقرا الموضوع التالي واعمل على تنفيذه سيعطيك المعلم خيارات إضافية
مللاحظات1
مللاحظات2
مللاحظات3
مللاحظات4
مللاحظات5
مللاحظات6
مللاحظات7
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة