لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
العلوم 2
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الطبيعة الموجية للضوء - العلوم 2 - ثاني اعدادي
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الأهتزازية
الدرس الثاني: الحركة الموجية
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
االدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس االثاني: التكاثر في الأنسان
كتاب النشاط
الأنشطة والتدريبات
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الإهتزازية
الدرس الثني: الحركة الموجية
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
تدريبات الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
الدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس الأول: التكاثر في الإنسان
تدريبات الوحدة الثالثة
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الأهتزازية
الدرس الثاني: الحركة الموجية
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
االدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس االثاني: التكاثر في الأنسان
كتاب النشاط
الأنشطة والتدريبات
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الإهتزازية
الدرس الثني: الحركة الموجية
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
تدريبات الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
الدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس الأول: التكاثر في الإنسان
تدريبات الوحدة الثالثة
نشاط 1:تحليل الضوء الابيض
أيهما أكبر طاقة فوتون الضوء الاحمر أم فوتون الضوء البنفسجي
نشاط 2:سلوك الضوء في الاوساط المادية
تابع نشاط 2:سلوك الضوء في الاوساط المادية
ما تفسيرك لعدم رؤية الاسماك الموجودة بالقرب من قاع نهر النيل بالرغم من أن الماء وسط شفاف
نشاط 3:بيان انتقال الضوء في خطوط مستقيمة
تابع نشاط 3:بيان انتقال الضوء في خطوط مستقيمة
نشاط 4: بيان مفهوم شدة الاستضاءة
تخير الاجابة الصحيحة مما بين الاقواس
اختر الكلمة (العبارة) غير المناسبة ثم اربط بين باقي الكلمات (العبارات)بما يناسبها
علل لما يأتي
ما المقصود بكل من
اشرح نشاطا يوضح ان الضوء يسير في خطوط مستقيمة في الوسط الشفاف
في الشكل المقابل:اذا كانت شدة استضاءة السطح عند النقطة A تساوي الوحدة اختر من القيم التالية
تنتج مصانع الزجاج في مصر أنواعا مختلفة من الزجاج منها الزجاج الشفاف والزجاج المصنفر والزجاج العاكس
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة