إعداد التقارير لنتائج الأبحاث - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 1 - رابع ابتدائي

Λ الدرس ۸ إعداد التقارير لنتائج الأبحاث الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: أناقش طرقًا مختلفة للتواصل عبر الوسائل الإلكترونية. بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسب لـ «يمكنني أن...». جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر أشرح كيفية استخدام وسائل تكنولوجية متنوعة للتواصل مع الآخرين. أتواصل بواسطة الوسائل الإلكترونية مع زملائي جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر والمعلمين. لنتفاعل معا ما أهمية التواصل بواسطة الوسائل الإلكترونية مع الآخرين؟ لنتعلَّمْ يعلن الباحثون عن المعلومات التي تم التوصل إليها بطرق مختلفة ومتعدّدة. فيما يلي بعض الطرق التي يعتمد عليها علماء الآثار لإعداد التقارير حول المعلومات التي يجمعونها: المدونات الرقمية المقابلات • المقالات المنشورة الرقمية برامج التليفزيون • مواقع التواصل الاجتماعي الطريقة الأكثر شيوعًا لمشاركة البيانات هي البريد الإلكتروني. إذ يمكنك أن تكتب فيه تقريرًا قصيرًا مرفقًا بملفات ذات صلة. 0008 ۳۸

☑ المرسل (From) نسمة الموضوع (Subject) نتائج استطلاع الرأي عزيزتي منى، المرسل إليه (To) منى استطلعت اليوم، رأي ١٤ زميلا من زملائي في الفصل. سألتهم عن جهازهم المفضّل، وقد حصلت على الكثير من الإجابات المثيرة للاهتمام احتل الهاتف الذكي المرتبة الأولى، فقد اختاره سبعة من زملائي. في حين أجاب خمسة آخرون بأنّ جهازهم المفضّل هو جهاز الكمبيوتر المحمول، ووقع اختيار اثنين آخرين على الجهاز اللوحي. فيما يلي، رسم بياني يُظهر النتائج التي توصلت إليها. إلى اللقاء القريب، نسمة جهاز لوحي جهاز كمبيوتر من الطرق الأخرى لمشاركة المعلومات، محادثات الفيديو محمول والرسائل النصية. هاتف ذكي لنستكشف راجع الموضوع الذي عبّرت عنه في رسم بياني في الدرس السابق (۷). استخدم المعلومات التي جمعتها لكتابة تقرير إلى معلمك حول الموضوع، وأرفقه برسمك البياني. لنراجع 1. قارن بين وسائل التواصل الإلكترونية المختلفة ووضّحها برسم بياني. ٢ ما أكثر وسيلة تواصل تستخدمها لنشر المعلومات؟ دلّل على إجابتك. . ما وسائل التواصل الأخرى التي يمكنك استخدامها لنشر المعلومات؟ تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة / في المربّع المناسب لـ " يمكنني أن ..." V ۳۹

لنتعلَّمْ من الدرس ۸ إعداد التقارير لنتائج الأبحاث خلال التطبيق لنتعمق في الفهم 1. اقرأ، فكر واكتب هناك أدوات متعدّدة لإعداد التقارير والنتائج، وفيما يلي بعض منها. أكتب إلى جانب كل أداة شرحًا عن كيفية استخدامها لإعداد التقارير. ١. المدونات الرقمية . ٢. البريد الإلكتروني . . المقالات الرقمية المنشورة . ٤. مواقع التواصل الاجتماعي. ٥. الرسائل النصية . ٦. محادثات الفيديو . برامج التليفزيون . ابحث عن المعرفة ۲. اقرأ، فكّر وأجب جمهورهم. تسمح المقالات الرقمية المنشورة لفرد أو مجموعة أفراد بالتعبير عن آرائهم لمتابعيهم أو قد تحتوي بعض المقالات المنشورة الرقمية على نصوص فقط، في حين يضم بعضها وسائط متعدّدة مثل الصور والرسوم البيانية. ألف مقالتك الخاصة باستخدام المعلومات التي جمعتها في الدرس السابق (۷) بمساعدة معلّمك. أعدّ تقريرًا عما توصلت إليه من نتائج. لتستعد : ١. ضَع عنوانًا جذَّابًا لمقالتك الرقمية المنشورة. ٢. من ستدعو إلى قراءة مقالتك ؟ الأصدقاء ؟ الأُسرة ؟ المعلّمين؟ زملاءك في الفصل؟ دلّل على اختياراتك. ٤٠ . كيف ستثير اهتمام جمهورك وتحافظ على رغبته في قراءة مقالتك ؟

٤. أكتب ملاحظاتك حول كيفية تلخيص معلوماتك. 3. ألف مقالتك الرقمية المنشورة استخدم الفراغ التالي لكتابة مقالتك الرقمية المنشورة بمساعدة معلّمك . لا تنس إضافة المرئيات مثل الصور أو الرسوم البيانية، للمساعدة في مشاركة معلوماتك. التفكير الناقد ٤. قارن وباين في هذا الدرس، كتبت بريدًا إلكترونيًا وألفت مقالاً رقميًّا لنشر معلوماتك. من خلال تجربتك، قارن بين الطريقتين، واذكر ما أحببته وما لم تحبّه في كل طريقة. ٤١