تقييم التكنولوجيا المتطورة - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 1 - سادس ابتدائي

22 الدرس 4 تقييم التكنولوجيا المتطوّرة الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: . أناقش تجربة مستخدمي التكنولوجيا المتطوّرة. . أشارك أفكاري لتطوير منتج تكنولوجي مساعد. أقيم أحد الأجهزة التكنولوجية المتقدّمة. لنتفاعل معا جيد جدا بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسب لـ «يمكنني أن...». بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدًّا جيّد بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر ما التطبيقات والألعاب التي تستمتع باستخدامها أكثر من غيرها؟ ما الجوانب التي تجعلها ممتعة؟ شارك أفكارك مع زميلك في الفصل، وقارن بينها. لنتعلَّمْ تقنية متطوّرة موثوقة التكنولوجيا المتطوّرة: تُعرَّف بأنّها أحدث إصدار من الخدمات أو المنتجات وأكثرها تقدّمًا. التكنولوجيا المساعدة تساعد الأشخاص ذوي الهمم، مثل برمجيات تكبير الشاشة، ووسائل المساعدة السمعية، والبرامج التي تحوّل الكلام إلى نص والنصّ إلى صوت مسموع. أحدثت التكنولوجيا المتطوّرة، مثل الذكاء الاصطناعي والواقع المعزّز والواقع الافتراضي، تغييرات في الحياة بطرق لم يكن من الممكن تصوّرها حتى قبل فترة من الزمان. تظهر هذه التغييرات بطرق جديدة ومثيرة للمساعدة في التعليم، وكذلك لتحسين الحياة والاندماج في المجتمع، مثل القفّازات الذكية (smart gloves) من فئة التكنولوجيا المساعدة، التي تمكّن الأشخاص الصمّ من ترجمة إشاراتهم فوريًّا إلى مُخرَج نصّي أو منطوق. من المهم أن نقيّم هذه التكنولوجيا الجديدة بموضوعية وعقلانية، ذلك أنّها توسّع آفاق المعرفة باستمرار. من خلال التقييم، يكون المجتمع ككلّ على دراية أفضل لاتخاذ القرارات المتعلّقة باستخدام هذه التكنولوجيا وتطويرها. وتوجد أدوات تقييم مختلفة يمكننا استخدامها. いいいいい。 رجل ضعيف البصر يستخدم آلة وقراءة. مسح

تجربة المستخدم تصف "تجربة المستخدِم" في كيفية استخدام المنتج والتفاعل معه، وكيفية تقييمه للتجربة. غالبًا ما تُقسَّم تجربة المستخدم إلى مجالات مختلفة، ويمكن أن تكون إيجابية أو سلبية، مثلًا: سهولة الوصول إليها: هل هذه التكنولوجيا متاحة لأصحاب الهمم؟ جديرة بالثقة : هل الشركة ومنتجاتها جديرة بالثقة؟ مرغوب فيها : هل يلبي المنتج احتياجاتك ؟ قابلية إيجاد حلّ إذا كانت هناك مشكلة في المشروع أو الخدمة، فهل يمكنني إيجاد حل؟ قابلة للاستخدام هل هي سهلة الاستخدام؟ مفيدة: هل هذه التكنولوجيا عملية ؟ قيمة: هل هذه التكنولوجيا تحسّن حياتي أو تساعدني في التعلُّم؟ تلبية الاحتياجات ترتبط تجربة المستخدم بتطوير المنتجات والخدمات. على سبيل المثال، تتنوّع التكنولوجيا المساعدة المتطوّرة كثيرًا، ولكنّ الهدف هو نفسه : تحسين استقلالية شخص ما، وبالتالي اندماجه في المجتمع. لنستكشف فكّر في منتجات تكنولوجية متطوّرة تفيد شخصا ما في هذه الحالات. • شخص ضعيف البصر يحتاج إلى إمكانية قراءة النصوص، والكتب. • شخص ضعيف السمع يحتاج إلى معرفة ما إذا كان هناك شخص ما يرنّ على جرس باب منزله أو يتصل بهاتفه. لنراجع .1 فكّر في طُرُق مختلفة يمكن لمنتجات التكنولوجيا المتطوّرة أن تفيد بها حياة شخص ما. أذكر ثلاثة أسباب وقارنها مع زميلك في الفصل. 2. هل تعتقد أنّه من المهم مواكبة أحدث التكنولوجيا المساعدة؟ إشرح هذا لزميلك. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة في المربع المناسب لـ " يمكنني أن ...". 23

تجربة المستخدم تصف "تجربة المستخدِم" في كيفية استخدام المنتج والتفاعل معه، وكيفية تقييمه للتجربة. غالبًا ما تُقسَّم تجربة المستخدم إلى مجالات مختلفة، ويمكن أن تكون إيجابية أو سلبية، مثلًا: سهولة الوصول إليها: هل هذه التكنولوجيا متاحة لأصحاب الهمم؟ جديرة بالثقة : هل الشركة ومنتجاتها جديرة بالثقة؟ مرغوب فيها : هل يلبي المنتج احتياجاتك ؟ قابلية إيجاد حلّ إذا كانت هناك مشكلة في المشروع أو الخدمة، فهل يمكنني إيجاد حل؟ قابلة للاستخدام هل هي سهلة الاستخدام؟ مفيدة: هل هذه التكنولوجيا عملية ؟ قيمة: هل هذه التكنولوجيا تحسّن حياتي أو تساعدني في التعلُّم؟ تلبية الاحتياجات ترتبط تجربة المستخدم بتطوير المنتجات والخدمات. على سبيل المثال، تتنوّع التكنولوجيا المساعدة المتطوّرة كثيرًا، ولكنّ الهدف هو نفسه : تحسين استقلالية شخص ما، وبالتالي اندماجه في المجتمع. لنستكشف فكّر في منتجات تكنولوجية متطوّرة تفيد شخصا ما في هذه الحالات. • شخص ضعيف البصر يحتاج إلى إمكانية قراءة النصوص، والكتب. • شخص ضعيف السمع يحتاج إلى معرفة ما إذا كان هناك شخص ما يرنّ على جرس باب منزله أو يتصل بهاتفه. لنراجع .1 فكّر في طُرُق مختلفة يمكن لمنتجات التكنولوجيا المتطوّرة أن تفيد بها حياة شخص ما. أذكر ثلاثة أسباب وقارنها مع زميلك في الفصل. 2. هل تعتقد أنّه من المهم مواكبة أحدث التكنولوجيا المساعدة؟ إشرح هذا لزميلك. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة في المربع المناسب لـ " يمكنني أن ...". 23

3 . استخدم الفراغ أدناه لتشرح خياراتك وترسم مخططًا للمنتج المختار. 3 قيّم 1. استخدم إجاباتك لتقييم أحدث التكنولوجيا المساعدة التي بحثت عنها. شارك إجاباتك مع مجموعتك. .2 . استخدم ما توصلت إليه لتحديث تصميم منتجك وتحسينه. التفكير الناقد .4 فكّر وناقش .1 كيف تعتقد أنّ حياة شخص من ذوي الهمم ستتغيّر إذا كان بإمكانه الوصول إلى أكثر التكنولوجيا المساعدة تطوُّرًا ؟ أضف بعض الأفكار أدناه. .2 ناقش أفكارك مع أفراد مجموعتك. أنا وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات 5 فكّر وأجب أكتب عن متى استخدمت أنت أو شخص من ذوي الهمم أحد المنتجات المتطوّرة من التكنولوجيا. 25