لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
الرياضيات1
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الثالث: تكوين الكسور العشرية وتحليلها
تكوين الكسور العشرية وتحليلها - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الأول: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الثاني: تغيير القيم المكانية
الدرس الثالث: تكوين الكسور العشرية وتحليلها
الدرس الرابع: مقارنة الكسور العشرية
الدرس الخامس: تقريب الكسور العشرية
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الدرس السادس: تقدير مجموع الأعداد العشرية
الدرس السابع: نمذجة جمع الكسور العشرية
الدرس الثامن: نمذجة طرح الكسور العشرية
الدرس التاسع: تقدير الفرق بين عددين عشريين
الدرس العاشر: طرح الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الحادي عشر: مسائل كلامية على الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
الدرس الأول: التعبيرات الرياضية والمعادلات والمتغيرات
الدرس الثاني: المتغيرات في المعادلات
الدرس الثالث: القصص والأعداد
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الدرس الرابع: تحليل العدد إلى عوامل أولية
الدرس الخامس: العامل المشترك الأكبر (ع.م.أ)
الدرس السادس: تحديد المضاعفات
الدرس السابع: المضاعف المشترك الأصغر (م.م.أ)
الدرس الثامن: عوامل أم مضاعفات؟
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الدرس الأول: استخدام نموذج مساحة المستطيل في عملية الضرب
الدرس الثاني: خاصية التوزيع في عملية الضرب
الدرس الثالث: الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية
الدرس الرابع: ضرب الأعداد متعددة الأرقام
الدرس الخامس: مسائل كلامية على الضرب
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
الدرس الأول: القسمة باستخدام نموذج مساحة المستطيل
الدرس الثاني: تقدير خارج القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الدرس الثالث: استخدام خوارزمية القسمة
الدرس الرابع: علاقة القسمة بالضرب
الدرس الخامس: مسائل كلامية متعددة الخطوات
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
الدرس الأول: الضرب في قوى العدد 10
الدرس الثاني: ضرب الكسور العشرية في أعداد صحيحة
الدرس الثالث: ضرب الأجزاء من عشرة في أجزاء من عشرة
الدرس الرابع: ضرب الكسور العشرية باستخدام نموذج مساحة المستطيل
الدرس الخامس: ضرب الكسور العشرية حتى جزء من مائة
الدرس السادس: ضرب الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس السابع: الكسور العشرية والنظام المتري
الدرس الثامن: القياس والكسور العشرية وقوى العدد 10
الدرس التاسع: حل مسائل كلامية متعددة الخطوات
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الدرس العاشر: القسمة على قوى العدد 10
الدرس الحادي عشر: الأنماط والعلاقات في قوى العدد 10
الدرس الثاني عشر: قسمة كسور عشرية على أعداد صحيحة
الدرس الثالث عشر: قسمة كسور عشرية على كسور عشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
الدرس الأول: ترتيب إجراء العمليات الحسابية
الدرس الثاني: تعبيرات عددية تتضمن أقواساً
الدرس الثالث: كتابة تعبير عددي لتمثيل موقف ما
الدرس الرابع: تحديد الأنماط العددية
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الأول: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الثاني: تغيير القيم المكانية
الدرس الثالث: تكوين الكسور العشرية وتحليلها
الدرس الرابع: مقارنة الكسور العشرية
الدرس الخامس: تقريب الكسور العشرية
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الدرس السادس: تقدير مجموع الأعداد العشرية
الدرس السابع: نمذجة جمع الكسور العشرية
الدرس الثامن: نمذجة طرح الكسور العشرية
الدرس التاسع: تقدير الفرق بين عددين عشريين
الدرس العاشر: طرح الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس الحادي عشر: مسائل كلامية على الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
الدرس الأول: التعبيرات الرياضية والمعادلات والمتغيرات
الدرس الثاني: المتغيرات في المعادلات
الدرس الثالث: القصص والأعداد
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الدرس الرابع: تحليل العدد إلى عوامل أولية
الدرس الخامس: العامل المشترك الأكبر (ع.م.أ)
الدرس السادس: تحديد المضاعفات
الدرس السابع: المضاعف المشترك الأصغر (م.م.أ)
الدرس الثامن: عوامل أم مضاعفات؟
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الدرس الأول: استخدام نموذج مساحة المستطيل في عملية الضرب
الدرس الثاني: خاصية التوزيع في عملية الضرب
الدرس الثالث: الضرب في عدد مكون من رقمين باستخدام الخوارزمية المعيارية
الدرس الرابع: ضرب الأعداد متعددة الأرقام
الدرس الخامس: مسائل كلامية على الضرب
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
الدرس الأول: القسمة باستخدام نموذج مساحة المستطيل
الدرس الثاني: تقدير خارج القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الدرس الثالث: استخدام خوارزمية القسمة
الدرس الرابع: علاقة القسمة بالضرب
الدرس الخامس: مسائل كلامية متعددة الخطوات
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
الدرس الأول: الضرب في قوى العدد 10
الدرس الثاني: ضرب الكسور العشرية في أعداد صحيحة
الدرس الثالث: ضرب الأجزاء من عشرة في أجزاء من عشرة
الدرس الرابع: ضرب الكسور العشرية باستخدام نموذج مساحة المستطيل
الدرس الخامس: ضرب الكسور العشرية حتى جزء من مائة
الدرس السادس: ضرب الكسور العشرية حتى جزء من الألف
الدرس السابع: الكسور العشرية والنظام المتري
الدرس الثامن: القياس والكسور العشرية وقوى العدد 10
الدرس التاسع: حل مسائل كلامية متعددة الخطوات
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الدرس العاشر: القسمة على قوى العدد 10
الدرس الحادي عشر: الأنماط والعلاقات في قوى العدد 10
الدرس الثاني عشر: قسمة كسور عشرية على أعداد صحيحة
الدرس الثالث عشر: قسمة كسور عشرية على كسور عشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
الدرس الأول: ترتيب إجراء العمليات الحسابية
الدرس الثاني: تعبيرات عددية تتضمن أقواساً
الدرس الثالث: كتابة تعبير عددي لتمثيل موقف ما
الدرس الرابع: تحديد الأنماط العددية
21.045 الطريقة الأولى الصيغة الممتدة
21.045 الطريقة الأولى الصيغة الممتدة
هشام سالم
سمير أمير
04:38
05:27
(0)
0
ارسال
أستطيع أن أكون الكسور العشرية وأحللها بطرق متعددة
أي خمسة أشهر بها أكبر قدر من ساعات النهار؟
ما الطرق الأخرى التي يمكن استخدامها في تحليل 12.42؟ اكتب أفكارك
21.045 الطريقة الأولى الصيغة الممتدة
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
ما الطرق الأخرى التي يمكنك استخدامها لكتابة 16.3 درجة مئوية بالصيغة القياسية مستخدماً ما تعرفه عن القيمة المكانية للأعداد العشرية؟
508.17
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة