قصة يوم جميل - التربية الدينية الإسلامية 2 - ثاني ابتدائي

الدَّرْسُ الثَّالِثُ قصَّةً 1 يَوْمَ جَمِيلٌ دَخَلَ الجَدُّ وَالأحْفَادُ المَنْزِلَ، وَكَانَتْ وَالِدَتْهُمْ فِي انْتِظَارِهِمْ، فَقَالَتْ: مَا كُلُّ هَذَا؟ هَلِ اشْتَرَيْتُمْ كُلَّ مَا بِالسُّوقِ ؟ ضَحِكَ 1 عُمَرُ وَقَالَ: لَا بَلْ مُسْتَلزَمَات العيد فَقَط. قَالَتْ مَرْيَمُ: هَذَا فُسْتَانُ فَرِيدَةَ، وَهَذَا فُسْتَاني.. قَالَ زِيَادٌ: وَهَذِهِ مَلابِسُ عُمَرَ، وَهَذِهِ مَلَابِسِي. قَالَتْ وَالِدَةُ زِيَادِ: وَمَاذَا عَنْ هَذِهِ الحَقِيبَةِ؟ قَالَتْ فَرِيدَةُ: هَذِهِ لُعَبٌ صَغِيرَةٌ اشْتَرَيْنَاهَا؛ كَيْ نُوَزّعَهَا عَلَى الصَّغَارِ بَعْدَ صَلَاةِ العِيدِ؛ فَهُمْ جِيرَانُنَا وَعَلَيْنَا إِدْخَالُ السُّرُورِ عَلَى قُلُوبِهِمْ، رَدَّتْ وَالِدَةُ زِيَادٍ: يَا لَهَا مِنْ فِكْرَةٍ جَمِيلَةٍ! وَفِي صَبَاحِ اليَوْمِ التّالي، اسْتَيْقَظَ الجَدُّ وَأَهْلُ البَيْتِ لِصَلاةِ العِيدِ، وَاسْتَعَدُّوا للنُّزُول، وَكَانَتْ جَارَتُهُمُ الجَدَّةُ نُورُ تَعِيشُ وَحْدَها، فَذَهَبَ زِيَادٌ وَطَرَقَ بَابَهَا وَقَالَ: هَلْ أَنْت (۳) مُسْتَعِدَّةٌ للصَّلَاةِ أَيَّتُهَا الجَدَّةُ نُورُ؟ قَالَتْ: نَعَم يَا بُنَيَّ، بَارَكَ اللَّهُ فِيكَ. (٦٨ الأهداف يحدد الأثر الطيب للمشاركة وإدخال السرور على الآخرين عليه وعلى من حوله. يحدد أهمية إكرام الضيف والجار. يردد حديثين شريفين عن أهمية إكرام الضيف والجار.

79 ε بَعْدَ انْتِهَاءِ الصَّلَاةِ وَقَفَ المُصَلُّونَ لِيُهَنِّيَّ بَعْضُهُمْ بَعْضًا بِحُلُولِ العِيدِ.. وفي طريق العَوْدَةِ سَألَ عُمَرُ: تُرَى، أَيْنَ سَنَتَناوَلَ الكَعْةَ اللَّذِينَ؟ فَرَدَّتْ وَالِدَةُ فَرِيدَةَ: في (ع) بَيْتِنَا إِنْ شَاءَ اللَّهُ يَا عُمَرُ، كَمَا تَعَوَّدْنَا كُلَّ بدٍ، فَنَظَرَ زِيَادٌ إِلَى أُمِّهِ وَقَالَ لَهَا: وَلَكِنَّنِي مُتْعَبٌ؛ هَلْ يُمْكِنُنِي أَنْ أَنَامَ قَلِيلًا ؟ فَسَمِعَهُ جَدُّهُ وَقَالَ لَهُ: مِنْ كَرَمِ الضُّيَافَةِ أَنْ يَكُونَ كُلُّ أَهْلِ البَيْتِ فِي اسْتِقْبَالِ ضُيُوفِهِمْ، فَرَدَّ قَائِلًا: إذَنْ، كُلُّ مَا أَحْتَاجُ إلَيْهِ الآنَ هُوَ أَنْ أَمْسَحَ وَجْهِي بِالماءِ. وَبَعْدَ قَلِيلِ، حَضَرَتِ الجَدَّةُ نُورُ وَأُسْرَةُ يَحْيَى وَأَسْرَةُ عَليَّ، وَمَعَ كُلِّ مِنْهُمْ أَطْبَاقُ شَهيَّةٌ وَكَعْكُ لَذِيذ. قَضَى الجَميعُ وَقْتًا طَيِّبًا، وَمَلأت الضحكَاتُ البَيْتَ، ثُمَّ انْصَرَفَتِ الأَسْرَتَانِ، وَكَذَلِكَ الجَدَّةُ نُورُ شَاكِرينَ أَهْلَ المَنْزِلِ عَلَى حُسْنِ ضِيَا فَتِهِمْ . أَغْلَقَ الجَدُّ بَابَ المَنْزِلِ، ثُمَّ قَالَ لأَحْفَادِهِ: كَانَ يَوْمًا جَمِيلًا، سَعِدْنَا فِيهِ، وَأَدْخَلْنَا السُّرُورَ عَلَى أَهْلِنَا وَجِيرَائِنَا، وَاتَّبَعْنَا تَعَالِيمَ رَسُولِنَا الكَرِيمِ عِنْدَمَا قَالَ: «مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَاليَوْمِ الآخِرِ فَلْيُكْرِمُ جَارَهُ ومَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَاليَوْمِ الآخِرِ فَلْيُكْرِمُ ضَيْفَهُ». (مُتَفَقٌ عَلَيْهِ) า

(٧٠ نشاط أَكْمِلُ الحَدِيثُ قَالَ رَسُولُ الله "مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِالله وَاليَوْمِ الآخِرِ جَارَهُ". (مُتَّفَقَ عَلَيْهِ) نشاط اكْتُبْ أَسْمَاءَ ثَلاثَةٍ مِنْ جِيرَانِكَ، ثُمَّ فَكَرْ فِي كَيْفِيَّةِ مُشَارَكَتِهِمْ فَرَحَهُمْ أَوْ حُزْنَهُمْ الأهداف نشاطا ١و٢ : يتدرب على حُسن معاملة الجيران من خلال التفكير في كيفية مشاركة جيرانه في فرحهم وحزنهم.