قصة بالوالدين إحسانا - التربية الدينية الإسلامية 2 - ثاني ابتدائي





يتدرب على خلق بر الوالدين من خلال كتابة ورسم ما سيفعله أو سيتجنب فعلة برا بوالدية
عزة عبدالهادي
00:49
(0) 0 التقييم 1 التعليقات المشاركة

الدَّرْسُ الخَامِسُ قصَّةُ بالوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا اسْتَيْقَظَ عُمَرُ عَلَى صَوْتِ وَالِدِهِ يُنَادِيهِ أَنْ يَنْهَضَ مُسْرِعًا لِصَلَاةِ الصُّبْحِ، وَمُسَاعَدَتِهِ في ا إعْدَادِ الإفْطَار لأُمِّهِ وَلأُخْتِه الصغيرَة قَبْلَ اللَّحَاقِ بِحَافِلَةِ المَدْرَسَةِ؛ فَوَالِدَةٌ عُمَرَ مَرِيضَةٌ لَا تَقْوَى عَلَى إِعْدَادِ الإِفْطَارِ لَهُم. تَرَكَ عُمَرُ بِطَاقَةً لأُمِّهِ، وَوَضَعَها إِلَى جوَارِ الطَّعَامُ الَّذِي أَعَدَّهُ لَهَا بَعْدَ أَنْ كَتَبَ بِهَا أُمِّي الحَبِيبَةَ، شَفَاكِ اللَّهُ وَعَافَاكَ ». بَعْدَ انْتِهَاءِ اليَوْمِ الدَّرَاسِي بَدَأَ عُمَرُ بالاطمئنَانِ عَلَى وَالِدَتِهِ، ثُمَّ أَسْرَعَ مسَاعَدَةِ وَالِدِهِ - في تَرْتِيبِ البَيْتِ، وَإِعْدَادِ طَعَامِ الغَدَاءِ. أَخْبَرَ وَالدُ عُمَرَ الأُسْرَةَ بِأَنَّهُ سَوْفَ يَذْهَبُ لِحُضُورِ اجْتِمَاعِ مُهمَّ لِمُدَّةِ سَاعَتَيْنِ فَقَطْ ، وَلَكِنَّ عُمَرَ كَانَ قَدِ اتَّفَقَ مَعَ صَدِيقَيْهِ خَالِدِ وَمُعَاذِ عَلَى أَنْ يَذْهَبُوا مَعًا لِمُشَاهَدَة وَتَشْجيع فريقهمُ المُفَضّل في مُبَارَاةِ كُرَة القَدَم فَمَنْ سَيَعْتَنِي إِذَنَ بأَمْهِ وَأَخْته ε ٢ أمي الحبيبة شفاك وعافاك الله الصَّغِيرَةِ؟ الأهداف يشرح معنى خُلق بر الوالدين. يحدد الأثر الطيب لخُلق بر الوالدين عليه وعلى من حوله. ୮୩

الدرس الخامس: قصة بالوالدين إحسانا

قصة بالوالدين إحسانا

شرح قصة بالوالدين إحسانا

يشرح معنى خلق بر الوالدين

فَكَّرَ عُمَرُ قَلِيلًا، وَتَذَكَّرَ الحَدِيثَ الَّذِي كَانَتْ مُعَلِّمَةُ التَّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيَّةِ تَشْرَحُهُ لَهُ اليَوْمَ؛ عَنْ أَبي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ) قَالَ: جَاءَ رَجُلٌ إِلَى رَسُولِ اللهِ ﷺ فَقَالَ: يَا رَسُولَ الله، مَنْ أَحَقُّ النَّاسِ بِحُسْنِ صَحَابَتِي؟ قَالَ: «أُمُكَ. قَالَ: ثُمَّ مَنْ؟ قَالَ: أَهْلَ. قَالَ: ثُمَّ مَنْ؟ قَالَ: أُمِّكَ. قَالَ: ثُمَّ مَنْ؟ قَالَ: ثُمَّ أَبُوكَ». (مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ) ٥ و قَالَ عُمَرُ لِنَفْسِهِ: إِنَّ جُلُوسِي اليَوْمَ للاعْتِنَاءِ بِأَمِّي وَبِاخْتِي سَيُسْعِدُ أَبِي وَأُمِّي، وَهُوَ كَذَلِكَ بِرِّ بِهِمَا. V أَخْبَرَ عُمَرُ وَالِدَهُ بِأَنَّهُ اعْتَذَرَ لِخَالِدٍ ) وَمُعَادٍ عَنْ عَدَمِ حُضُورِ مُبَارَاةِ اليَوْمِ؛ للاعْتِنَاءِ بِأُمِّهِ وَأُخْتِهِ. احْتَضَنَهُ وَالِدُهُ، وَقَالَ لَهُ: زَادَكَ اللَّهُ بِرًّا بِنَا يَا بُنَيَّ، وَبَارَكَ فِيكَ. (P. الأهداف يردد حديثًا نبويًّا من الذاكرة عن أهمية بر الوالدين. Λ ר فضل الأم

الدرس الخامس: قصة بالوالدين إحسانا

يردد حديثا نبويا عن أهمية بر الوالدين من الذاكرة

فكر عمر قليلا وتذكر الحديث الذي كانت معلمة التربية الإسلامية تشرحة له اليوم

شرح فكر عمر قليلا وتذكر الحديث الذي كانت معلمة التربية الإسلامية تشرحة له اليوم

نَشَاطَ فَكَرْ وَعَبَرْ "سَأَفْعَلُ مَا يُسْعِدُ وَالِدَيَّ، وَهُوَ .... ་་ ་་ "أنا أحبُّكُمَا؛ لأَنْكُمَا ..... الأهداف نشاط : يتدرب على خُلق بر الوالدين من خلال كتابة ورسم ما سيفعله أو سيتجنب فعله برًا بوالديه. سَاتَجَنَّبُ فَعْلَ مَا يُضَايقُ وَالِدَي، وهو ..... E (۳۱

الدرس الخامس: قصة بالوالدين إحسانا

يتدرب على خلق بر الوالدين من خلال كتابة ورسم ما سيفعله أو سيتجنب فعلة برا بوالدية

شرح يتدرب على خلق بر الوالدين من خلال كتابة ورسم ما سيفعله أو سيتجنب فعلة برا بوالدية

فكر وعبر سافعل ما يسعد والدي وهو

شرح فكر وعبر سافعل ما يسعد والدي وهو
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق