الدراسات الاجتماعية 2
الوحدة الثانية الثانية: الأماكن السياحية السياحية والتراثية والتراثية في بلدنا
الدرس الخامس: مسئوليتنا نحو تراث بلدنا
مسئوليتنا نحو تراث بلدنا - الدراسات الاجتماعية 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: المجتمع والثقافة
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الوحدة الثانية الثانية: الأماكن السياحية السياحية والتراثية والتراثية في بلدنا
المحور الرابع: الحضارات والتواصل
الوحدة الثالثة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا
المدرسة في البيت
04:06
(3)
2.3
الأهداف
كيف تتصرف عند زيارة موقع أثري أو مكان سياحي للمحافظة عليه ليستمتع به الزائرون؟
ذهبت سلمى مع زملائها في رحلة مدرسية إلى منطقة الأهرامات في الجيزة
استخدم شبكة الإنترنت وبنك المعرفة المصري وابحث عن أماكن أثرية أو سياحية تم تطويرها
دلل على جهود الدولة المصرية في الاهتمام بالمناطق الأثرية والمحافظة عليها
قارن بين منطقة الأهرامات قبل التطوير وبعده
استخدم مصادر المعرفة أو بنك المعرفة المصري لإجراء بحث عن موقعين تم ترميمهما من بين هذه المواقع
شاهد مقطع فيديو عن الموكب، ثم اكتب ملخصا تصف فيه أحداث هذا الاحتفال موضحا أثر ذلك في تنشيط السياحة في مصر
اقرأ المواقف التالية، ثم حدد أيا منها يعد موقفا إيجابيا وأيا منها يعد موقفا سلبيا، موضحا السبب
وضح كيف يمكن أن يساهم كل واحد منا في زيادة أعداد السياح في مصر
ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
