لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
العلوم 2
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الإهتزازية
الحركة الإهتزازية - العلوم 2 - ثاني اعدادي
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الأهتزازية
الدرس الثاني: الحركة الموجية
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
االدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس االثاني: التكاثر في الأنسان
كتاب النشاط
الأنشطة والتدريبات
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الإهتزازية
الدرس الثني: الحركة الموجية
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
تدريبات الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
الدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس الأول: التكاثر في الإنسان
تدريبات الوحدة الثالثة
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الأهتزازية
الدرس الثاني: الحركة الموجية
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
االدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس االثاني: التكاثر في الأنسان
كتاب النشاط
الأنشطة والتدريبات
الوحدة الأولى: الحركة الدورية
الدرس الأول: الحركة الإهتزازية
الدرس الثني: الحركة الموجية
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: الصوت والضوء
الدرس الأول: خصائص الموجات الصوتية
الدرس الثاني: الطبيعة الموجية للضوء
الدرس الثالث: انعكاس وانكسار الضوء
تدريبات الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: التكاثر واستمرارية النوع
الدرس الأول: التكاثر في النبات
الدرس الأول: التكاثر في الإنسان
تدريبات الوحدة الثالثة
تدريب 2:في أي منحنى تكون سعة الاهتزازة أكبر (1)أم(2)؟
تدريب 2:في أي منحنى تكون سعة الاهتزازة أكبر (1)أم(2)؟
عفاف هاشم
01:03
(2)
3
ارسال
اختبر معلوماتك :سبق لك دراسة حركة الاجسام وعلمت أن هناك نوعين من الحركة ماهما؟
نشاط 1:تحديد مفهوم الحركة الاهتزازية
نشاط بحثي: بالتعاون مع زميل لك وبالاستعانة بأي مصدر للمعرفة متاح لديك أوجد العلاقة بين سرعة البندول وطاقة حركته
تدريب 1:ضععلامة صح أسفل الشكل الذي يمثل مصدرا لحركة أهتزازية
نشاط 2:تمثيل الحركة الاهتزازية بيانيا
سعة الاهتزازة: مالعلاقة بين مقداري الازاحة
الاهتزازة الكاملة: كم سعة اهتزازة تتضمنها الاهتزازة الكاملة في الشكل المقابل
تدريب 2:في أي منحنى تكون سعة الاهتزازة أكبر (1)أم(2)؟
مالزمن الدوري للبندول في الشكل المقابل
تدريب 4: ما الزمن الدوري والتردد لجسم مهتز
ماعدد الاهتزازات الكاملة التي يصنعها بندول في الثانية الواحدة اذا كان يحدث 50 اهتزازة كاملة في زمن قدره 10ثوان؟
مالزمن الدوري للبندول
مانوع العلاقة الرياضية التي يعبر عنها الشكل المقابل
اكتب المصطلح العلمي الدال على كل عبارة من العبارات التالية
تخير الاجابة الصحيحة مما بين الاقواس
ماذا نعني بقولنا أن...
من الشكل المقابل الذي يمثل حركة جسم مهتز
نشاط ابداعي:س،ص،ع ثلاثة أمثلة للحركة الاهتزازية (حركة بندول-حركة زنبرك-حركة وتر)
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة