مستطيلات متساوية المساحة - رياضيات1 - ثالث ابتدائي

- الفصل الرابع الدرس :٤ مستطيلات متساوية المساحة اربط الإرشادات: حل المسألة التالية: رسم محمد شكلاً باستخدام 0 مربعات. ورسمت منى الشكل نفسه ولكن باستخدام مثلثات. إذا علمت أننا نحتاج إلى مثلثين لتكوين مربع واحد . فما عدد المثلثات التي رسمتها منى؟ اشرح طريقة حلك. التطبيق الإرشادات: ارسم على الشبكة أكبر عدد ممكن من المستطيلات بمساحة ۱۸ وحدة مربعة مع كتابة بعدي المستطيلات التي ترسمها. ثم اكتب مسائل الضرب التي تتوافق مع مستطيلاتك. الصف الثالث الابتدائي - الفصل الدراسي الأول 01

رسم محمد شكلا باستخدام 5 مربعات ورسمت منى الشكل نفسه ولكن باستخدام مثلثات إذا علمت أننا نحتاج إلى مثلثين لتكوين مربع واحد فما عدد المثلثات التي رسمتها منى؟

ارسم على الشبكة أكبر عدد ممكن من المستطيلات بمساحة 18 وحدة مربعة مع كتابة بعدي المستطيلات التي ترسمها ثم اكتب مسائل الضرب التي تتوافق مع مستطيلاتك

الفصل الرابع اكتب مصفوفاتك في شكل مسائل ضرب التحدي استخدم خاصية الإبدال للإجابة عن المسائل التالية. كيف يمكنك كتابة المسائل التالية بطريقة أخرى؟ or rl = V x P ٢٦ = ١٢ ع x ١٠ = ٤٠ الصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسي الأول -

اكتب مصفوفاتك في شكل مسائل ضرب

استخدم خاصية الإبدال للاجابة عن المسائل التالية كيف يمكنك كتابة المسائل التالية بطريقة أخرى؟

ομ الفصل الرابع X - ☐ تأمل الإرشادات: تأمل ما تعلّمته عن المساحة والمصفوفات والضرب. زرع عمر منطقتين بالأزهار. مساحة إحداهما ۳ X ٤ ومساحة الأخرى ٦٢. فهل للمنطقتين نفس المساحة؟ وكيف تعرف ذلك؟ اشرح أفكارك باستخدام الأعداد والصور. الصف الثالث الابتدائي - الفصل الدراسي الأول

زرع عمر منطقتين بالأزهار مساحة إحداهما 3×4 ومساحة الأخرى 2×6 فهل للمنطقتين نفس المساحة؟ وكيف تعرف ذلك؟ اشرح أفكارك باستخدام الأعداد والصور