https://sahl.io/eg/lesson/32836/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-قابلية-القسمة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32871/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-استكشاف-توازن-مجموعات-البيانات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290504/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-ألخص-البيانات-في-مجموعة-البيانات-باستخدام-عدد-واحد?teacher=4269161&video=711357 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290506/سادس-ابتدائي/الرياضيات/صف-مجموعة-بيانات-فكر-في-طرق-تجميعك-وتحليلك-للبيانات-في-مخططات-تمثيل-البيانات-بفرض-أنك-تريد-تلخيص-مجموعة-بيانات-باستخدام-عدد-ما?teacher=4269161&video=711358 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290507/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-توصل-الأب-وابنه-إلى-نفس-الوسط-الحسابي-الذي-توصلت-إليه?teacher=4269161&video=711359 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290508/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نقطة-التوازن-إحدى-طرق-إيجاد-الوسط-الحسابي-هي-عن-طريق-إيجاد-نقطة-التوازن?teacher=788&video=704304 2026-11-01T03:11:03+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290508/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نقطة-التوازن-إحدى-طرق-إيجاد-الوسط-الحسابي-هي-عن-طريق-إيجاد-نقطة-التوازن?teacher=4269161&video=711360 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290509/سادس-ابتدائي/الرياضيات/في-هذا-الدرس-ستستكشف-كيفية-استخدام-نقاط-التوازن-لوصف-مجموعات-البيانات-باستخدام-الأعداد-أكمل-النشاط-التالي-لمعرفة-كيفية-تلخيص-مجموعة-بيانات-عددية-عن-طريق-إيجاد-القيمة-التي-توازن-البيانات-في-م?teacher=4269161&video=711361 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290511/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تفسير-نقطة-التوازن-استخدم-ما-تعلمته-في-النشاط-للإجابة-عن-هذين-السؤالين-ما-معنى-نقطة-التوازن-فيما-يتعلق-بمجموعة-البيانات-في-ب-كيف-تلخص-نقطة-التوازن-القيم-في-مجموعة-البيانات?teacher=4269161&video=711362 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290512/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-الرسومات-البيانية-بفرض-أن-هناك-ثلاثة-تلاميذ-كونوا-هذه-الرسوم-البيانية-على-أساس-بعض-الأسماء-الأولى-في-فصلهم-فاستخدم-هذه-الرسوم-لإكمال-المهام-الثلاث-التالية?teacher=4269161&video=711363 2026-11-01T03:48:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32870/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقاييس-النزعة-المركزية-والتشتت 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32865/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-البيانات-والأسئلة-الإحصائية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290444/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-استكشف-الأسئلة-الإحصائية-والبيانات?teacher=4269161&video=710616 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290446/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أثناء-سير-ضياء-إلى-المدرسة-تعثرت-قدماه-بشيء-ما-في-فناء-المدرسة-وبعد-أن-حفر-مع-زملائه-لوقت-قصير-اكتشفوا-كبسولة-زمنية-دفنها-مجموعة-تلاميذ-في-الماضي-وفيما-يلي-لاحظ-خمسة-أشياء-اكتشفها-التلاميذ-في?teacher=4269161&video=710617 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290447/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-المعلومات-التي-يمكن-أن-تعرفها-من-النظر-إلى-الكبسولة-الزمنية-اذكر-على-الأقل-ثلاثة-أمثلة?teacher=4269161&video=710618 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290448/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تصنيف-البيانات-كيف-يمكنك-تصنيف-البيانات-من-الكبسولة-الزمنية?teacher=4269161&video=710619 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290449/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تصنيف-البيانات-حدد-فئتين-لتصنيف-البيانات-ثم-اكتبهما-المربعين-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4269161&video=710620 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290450/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-الفئتان-اللتان-استخدمتهما-للتصنيف?teacher=4269161&video=710621 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290451/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كبسولة-زمنية-بفرض-أن-فصلك-يريد-تصميم-كبسولة-زمنية-تخططون-لفتحها-إذا-اجتمعتم-مجددا-عندما-تبلغون-عاما-فما-أنواع-البيانات-التي-قد-تريد-وضعها-في-الكبسولة-الزمنية?teacher=788&video=704294 2026-10-09T03:41:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290451/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كبسولة-زمنية-بفرض-أن-فصلك-يريد-تصميم-كبسولة-زمنية-تخططون-لفتحها-إذا-اجتمعتم-مجددا-عندما-تبلغون-عاما-فما-أنواع-البيانات-التي-قد-تريد-وضعها-في-الكبسولة-الزمنية?teacher=4254089&video=704407 2026-11-11T03:26:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290451/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كبسولة-زمنية-بفرض-أن-فصلك-يريد-تصميم-كبسولة-زمنية-تخططون-لفتحها-إذا-اجتمعتم-مجددا-عندما-تبلغون-عاما-فما-أنواع-البيانات-التي-قد-تريد-وضعها-في-الكبسولة-الزمنية?teacher=4269161&video=710622 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290452/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ماذا-تلاحظ-في-الأسئلة-الإحصائية-عند-مقارنتها-بالأسئلة-غير-الإحصائية?teacher=4269161&video=710623 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290453/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-أسئلة-إحصانية-استخدم-ما-تعلمته-لكتابة-مثالين-على-السؤال-الإحصائي-ومثالين-على-السؤال-غير-الإحصائي-كون-جدولا-مثل-الجدول-الموضح-واكتب-سؤالين-من-كل-نوع?teacher=4269161&video=710624 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290454/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-أسئلة-إحصائية-استخدم-ما-تعلمته-لكتابة-مثالين-على-السؤال-الإحصائي-ومثالين-على-السؤال-غير-الإحصائي-كون-جدولا-مثل-الجدول-الموضح-واكتب-سؤالين-من-كل-نوع?teacher=4269161&video=710625 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290455/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-البيانات-من-الأسئلة-الإحصائية-حدد-ما-إذا-كانت-نتائج-كل-سؤال-ستعطيك-بيانات-عددية-أم-بيانات-وصفية?teacher=788&video=704295 2026-10-09T03:41:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290455/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-البيانات-من-الأسئلة-الإحصائية-حدد-ما-إذا-كانت-نتائج-كل-سؤال-ستعطيك-بيانات-عددية-أم-بيانات-وصفية?teacher=4254089&video=704408 2026-11-11T03:26:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290455/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-البيانات-من-الأسئلة-الإحصائية-حدد-ما-إذا-كانت-نتائج-كل-سؤال-ستعطيك-بيانات-عددية-أم-بيانات-وصفية?teacher=4269161&video=710626 2026-10-28T03:37:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32864/سادس-ابتدائي/الرياضيات/توزيع-البيانات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32860/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-العلاقة-بين-المتغير-التابع-والمتغير-المستقل 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290401/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستكشف-تعريفات-المتغيرات-المستقلة-والمتغيرات-التابعة-وأطبق-هذه-التعريفات?teacher=4269161&video=710043 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290403/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-بنا-إلى-الملاهي-هل-ذهبت-من-قبل-إلى-الملاهي-في-أغلب-الملاهي-يمكنك-ركوب-ألعاب-الملاهي-وممارسة-الألعاب-ورؤية-الحيوانات-وشراء-وجبات-خفيفة-من-أكشاك-الطعام?teacher=4269161&video=710044 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290404/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-معا-ناقش-مع-زميلك-أي-علاقة-رياضية-تلاحظونها-من-المعلومات-الموجودة?teacher=4269161&video=710045 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290405/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدم-المعلومات-عن-الملاهي-من-الصور-لإكمال-المهام-التالية-صف-علاقتين-رياضيتين-بين-مختلف-أجزاء-الملاهي?teacher=4269161&video=710046 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290406/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مثل-السعر-في-هينة-تذاكر-لركوب-قطار-الملاهي-باستخدام-طريقتين-أو-أكثر-جدول-أو-تمثيل-بياني-أو-نموذج-أو-مخطط-أو-تعبير-رياضي?teacher=4269161&video=710047 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290407/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-العبارات-أكمل-الفراغات-في-الجمل-التالية-بواحدة-من-العبارات-المعطاة-لتوضيح-أي-منها-يتبع-الآخر-استخدم-كل-العبارات-لتكوين-ثلاث-تبعيات-مختلفة?teacher=4254089&video=704401 2026-11-13T03:54:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290407/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-العبارات-أكمل-الفراغات-في-الجمل-التالية-بواحدة-من-العبارات-المعطاة-لتوضيح-أي-منها-يتبع-الآخر-استخدم-كل-العبارات-لتكوين-ثلاث-تبعيات-مختلفة?teacher=4269161&video=710048 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290408/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بعض-هذه-العبارات-تابعة-والأخرى-مستقلة-ما-المقصود-بالكلمتين-تابع-ومستقل-في-اعتقادك-أي-جزء-من-الجمل-التي-أكملتها-مستقل?teacher=4269161&video=710049 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290409/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المتغيرات-التابعة-والمستقلة-يمكنك-تمثيل-العبارات-التي-يمكن-قياسها-كمي-ا-باستخدام-المتغيرات-إذا-كان-t-يمثل-عدد-التذاكر-التي-تحتاجها-وr-يمثل-عدد-المرات-التي-تريد-فيها-ركوب-قطار-الم?teacher=788&video=704139 2026-11-06T03:42:41+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290409/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المتغيرات-التابعة-والمستقلة-يمكنك-تمثيل-العبارات-التي-يمكن-قياسها-كمي-ا-باستخدام-المتغيرات-إذا-كان-t-يمثل-عدد-التذاكر-التي-تحتاجها-وr-يمثل-عدد-المرات-التي-تريد-فيها-ركوب-قطار-الم?teacher=4269161&video=710050 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290410/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أكمل-العبارات-أكمل-الجمل-التالية-تأكد-من-تسمية-متغير-لتمثيل-كل-قيمة-تكتبها-واستعد-لشرح-كيف-عرفت-أي-المتغيرات-هو-المستقل-و-أيها-التابع?teacher=4254089&video=704402 2026-11-13T03:54:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290410/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أكمل-العبارات-أكمل-الجمل-التالية-تأكد-من-تسمية-متغير-لتمثيل-كل-قيمة-تكتبها-واستعد-لشرح-كيف-عرفت-أي-المتغيرات-هو-المستقل-و-أيها-التابع?teacher=4269161&video=710051 2026-11-11T03:18:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32859/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المتغيرات-التابعة-والمستقلة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32856/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-حل-المعادلات-الجبرية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290369/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-ميزانا-ذي-كفتين-لتمثيل-المعادلات-الجبرية-وحلها?teacher=4269161&video=707771 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290371/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الحفاظ-على-التوازن-يمكن-استخدام-هذا-النشاط-العملي-لنمذجة-المعادلات-ويمكن-استخدامه-للتدرب-استكشف-هذا-النشاط-العملي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات?teacher=4269161&video=707772 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290372/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-ميزان-ذي-كفتين-لحل-المعادلات-أثناء-استكشاف-الميزان-ذي-الكفتين-فك-ر-فيما-يحدث-عند-إضافة-عدد-من-الك-تل-بالمقدار-x-مقارنة-بإضافة-كتلة-بالمقدار-على-الميزان?teacher=788&video=704075 2026-11-04T03:49:04+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290372/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-ميزان-ذي-كفتين-لحل-المعادلات-أثناء-استكشاف-الميزان-ذي-الكفتين-فك-ر-فيما-يحدث-عند-إضافة-عدد-من-الك-تل-بالمقدار-x-مقارنة-بإضافة-كتلة-بالمقدار-على-الميزان?teacher=4269161&video=707773 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290373/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نشاط-رقمي-تفاعلي-عن-الميزان-ذي-الكفتين-النشاط-الرقمي-التفاعلي-استكشف-هذا-النشاط-التفاعلي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات?teacher=4269161&video=707774 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290374/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-النماذج-لإيجاد-الحل-أكمل-المهام-الثلاث-التالية-أ-اشرح-الفرق-بين-نمذجة-هاتين-المعادلتين-على-الميزان-ذي-الكفتين?teacher=788&video=704076 2026-11-04T03:49:04+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290374/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-النماذج-لإيجاد-الحل-أكمل-المهام-الثلاث-التالية-أ-اشرح-الفرق-بين-نمذجة-هاتين-المعادلتين-على-الميزان-ذي-الكفتين?teacher=4254089&video=704396 2026-11-13T03:39:37+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290374/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-النماذج-لإيجاد-الحل-أكمل-المهام-الثلاث-التالية-أ-اشرح-الفرق-بين-نمذجة-هاتين-المعادلتين-على-الميزان-ذي-الكفتين?teacher=4269161&video=707775 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290375/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-للنموذج-السابق-اشرح-كيف-كتبت-المعادلة?teacher=4254089&video=704394 2026-11-13T03:39:37+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290375/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-للنموذج-السابق-اشرح-كيف-كتبت-المعادلة?teacher=4269161&video=707776 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290376/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بعد-استكشافك-لحل-المعادلات-باستخدام-الميزان-هل-يمكنك-التفكير-في-طريقة-لحل-معادلة?teacher=4254089&video=704395 2026-11-13T03:39:37+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290376/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بعد-استكشافك-لحل-المعادلات-باستخدام-الميزان-هل-يمكنك-التفكير-في-طريقة-لحل-معادلة?teacher=4269161&video=707777 2026-11-13T03:26:53+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32855/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المعادلات-والمتباينات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32851/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الرابع-ترتيب-العمليات-والأسس 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290178/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أراجع-الترتيب-الأساسي-للعمليات?teacher=4269161&video=707736 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290180/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ترتيب-العمليات-هل-الترتيب-مهم?teacher=4269161&video=707737 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290181/سادس-ابتدائي/الرياضيات/في-السنوات-السابقة-قد-استخدمت-ترتيب-العمليات-لوضع-تعبير-عددي-يحتوي-على-أكثر-من-عملية-في-أبسط-صورة?teacher=4269161&video=707738 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290182/سادس-ابتدائي/الرياضيات/وضع-التعبيرات-العددية-في-أبسط-صورة?teacher=4017778&video=702897 2026-10-25T03:39:23+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290182/سادس-ابتدائي/الرياضيات/وضع-التعبيرات-العددية-في-أبسط-صورة?teacher=4269161&video=707739 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290183/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حول-إلى-أبسط-صورة-استخدم-ما-تعلمته-في-أبسط-صورة?teacher=788&video=703882 2026-10-28T03:40:21+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290183/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حول-إلى-أبسط-صورة-استخدم-ما-تعلمته-في-أبسط-صورة?teacher=788&video=703888 2026-11-13T03:42:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290183/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حول-إلى-أبسط-صورة-استخدم-ما-تعلمته-في-أبسط-صورة?teacher=4269161&video=707740 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290184/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-العمليات-استخدم-إجابات-التلميذات-الموضحة-لتقديم-تحليلك-لكل-تلميذة?teacher=4269161&video=707741 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290185/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-مع-زميلك-م-ن-في-اعتقادكما-التلميذة-التي-وضعت-التعبير-العددي-في-ا-أبسط-صورة-بشكل-صحيح?teacher=4269161&video=707742 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290186/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تعبير-عددي-به-أس-الآن-بعد-أن-فهمت-مكان-وضع-الأ-سس-في-ترتيب-العمليات-ضع-هذا-التعبير-العددي-في-أبسط-صورة?teacher=788&video=703881 2026-10-28T03:40:21+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290186/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تعبير-عددي-به-أس-الآن-بعد-أن-فهمت-مكان-وضع-الأ-سس-في-ترتيب-العمليات-ضع-هذا-التعبير-العددي-في-أبسط-صورة?teacher=4269161&video=707743 2026-11-11T03:57:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32848/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-تكوين-تعبيرات-رياضية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290143/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-متغير-ا-في-تعبير-رياضي?teacher=4269161&video=704714 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290145/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الحياة-في-الفضاء-عند-دخول-الزائرين-إلى-القبة-السماوية-تحيط-بهم-الصور-والأصوات-التي-تجعلهم-يشعرون-وكأنهم-رواد-فضاء-يسبحون-في-الفضاء?teacher=4269161&video=704715 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290147/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التعبيرات-العددية-والمتغيرات-طول-رائد-الفضاء-بالإضافة-إلى-تغيرات-الحياة-اليومية-التي-يواجهها-رائد-الفضاء-أثناء-رحلته-بالفضاء-فهناك-أيض-ا-الجاذبية-الأرضية-التي-تؤثر-على?teacher=4254089&video=704335 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290147/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التعبيرات-العددية-والمتغيرات-طول-رائد-الفضاء-بالإضافة-إلى-تغيرات-الحياة-اليومية-التي-يواجهها-رائد-الفضاء-أثناء-رحلته-بالفضاء-فهناك-أيض-ا-الجاذبية-الأرضية-التي-تؤثر-على?teacher=4254089&video=704342 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290147/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التعبيرات-العددية-والمتغيرات-طول-رائد-الفضاء-بالإضافة-إلى-تغيرات-الحياة-اليومية-التي-يواجهها-رائد-الفضاء-أثناء-رحلته-بالفضاء-فهناك-أيض-ا-الجاذبية-الأرضية-التي-تؤثر-على?teacher=4269161&video=704716 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290148/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-حسبت-طول-رواد-الفضاء-أثناء-رحلتهم-بالفضاء-اشرح-كيف-يمكنك-كتابة-تعبير-عددي-يمثل-طول-كل-رائد-فضاء?teacher=4269161&video=704717 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290149/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-في-العلاقة-بين-طول-رائد-الفضاء-على-كوكب-الأرض-وطوله-في-الفضاء-أجب-عن-هذه-الأسئلة-أ-فكر-في-القيم-التي-تظل-دائما-ثابتة-في-هذا-الموقف-والقيم-التي-تتغير?teacher=4269161&video=704718 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290150/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الرمز-h-في-التعبير-الرياضي-الذي-كونته-الآن-ي-سمى-متغير-لماذا-في-اعتقادك-ي-سمى-هذا-الرمز-متغير-ماذا-تعتقد-ما-المقصود-بالمتغير?teacher=4269161&video=704719 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290151/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يتأثر-وزن-رائد-الفضاء-أيض-ا-ومقدار-الوقت-الذي-ينامه-عندما-يكون-في-مهمة-في-الفضاء?teacher=4017778&video=702895 2026-11-08T03:51:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290151/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يتأثر-وزن-رائد-الفضاء-أيض-ا-ومقدار-الوقت-الذي-ينامه-عندما-يكون-في-مهمة-في-الفضاء?teacher=788&video=703871 2026-11-08T03:13:36+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290151/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يتأثر-وزن-رائد-الفضاء-أيض-ا-ومقدار-الوقت-الذي-ينامه-عندما-يكون-في-مهمة-في-الفضاء?teacher=788&video=703873 2026-11-08T03:13:36+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290151/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يتأثر-وزن-رائد-الفضاء-أيض-ا-ومقدار-الوقت-الذي-ينامه-عندما-يكون-في-مهمة-في-الفضاء?teacher=4254089&video=704340 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290151/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يتأثر-وزن-رائد-الفضاء-أيض-ا-ومقدار-الوقت-الذي-ينامه-عندما-يكون-في-مهمة-في-الفضاء?teacher=4269161&video=704720 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290152/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-في-العلاقة-بين-وزن-رائد-الفضاء-على-كوكب-الأرض-ووزنه-على-سطح-القمر-كما-هو-موضح-في-الجدول-الذي-أكملته-أعلاه-واستخدم-المعلومات-في-الجدول-لإكمال-هذه-المهام-الثلاثة?teacher=4017778&video=702896 2026-11-08T03:51:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290152/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-في-العلاقة-بين-وزن-رائد-الفضاء-على-كوكب-الأرض-ووزنه-على-سطح-القمر-كما-هو-موضح-في-الجدول-الذي-أكملته-أعلاه-واستخدم-المعلومات-في-الجدول-لإكمال-هذه-المهام-الثلاثة?teacher=4254089&video=704341 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290152/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-في-العلاقة-بين-وزن-رائد-الفضاء-على-كوكب-الأرض-ووزنه-على-سطح-القمر-كما-هو-موضح-في-الجدول-الذي-أكملته-أعلاه-واستخدم-المعلومات-في-الجدول-لإكمال-هذه-المهام-الثلاثة?teacher=4269161&video=704721 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290153/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يجب-على-رواد-الفضاء-ربط-أنفسهم-عند-النوم-حتى-لا-ي-حلقون-في-الفضاء-ويخططون-للنوم-ساعات-في-كل-يوم-لهم-بالفضاء?teacher=4254089&video=704336 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290153/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يجب-على-رواد-الفضاء-ربط-أنفسهم-عند-النوم-حتى-لا-ي-حلقون-في-الفضاء-ويخططون-للنوم-ساعات-في-كل-يوم-لهم-بالفضاء?teacher=4269161&video=704722 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290154/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تصنيف-التعبيرات-الرياضية-تصنيف-التعبيرات-الرياضية-صنف-التعبيرات-الرياضية-الموضحة-إلى-مجموعتين-مختلفتين-واشرح-بوضوح-المعايير-التي?teacher=4269161&video=704723 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290155/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أجب-عن-هذه-الأسئلة-مع-شرح-أسبابك-ما-المعايير-التي-تعتقد-أنها-استخدمت-لتصنيف-التعبيرات-الرياضية-بهذه-الطريقة?teacher=4269161&video=704724 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290156/سادس-ابتدائي/الرياضيات/شارك-مع-زميلك-إجاباتك-عن-نشاطي-تصنيف-التعبيرات-الرياضية-و-التحليل?teacher=4269161&video=704725 2026-09-16T03:50:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32847/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المقادير-الجبرية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32845/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الخامس-استكشاف-القيمة-المطلقة 2026-10-05T19:08:37+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290121/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أمثل-المسافة-في-مواقف-حياتية-تتعلق-بقفزات-الأسماك-ومقابلة-الأصدقاء-عند-أحواض-الأسماك?teacher=4269161&video=704694 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290123/سادس-ابتدائي/الرياضيات/رحلة-مدرسية-ذهب-فصلك-في-رحلة-مدرسية-إلى-مركز-علوم-الطبيعة?teacher=4269161&video=704695 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290124/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-البيانات-على-خط-الأعداد-استخدام-خطوط-الأعداد-لعرض-البيانات-أعرض-بيانات-الأسماك-في-صورة-أعداد-صحيحة-على-خط-الأعداد?teacher=4254089&video=704333 2026-11-11T03:08:08+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290124/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-البيانات-على-خط-الأعداد-استخدام-خطوط-الأعداد-لعرض-البيانات-أعرض-بيانات-الأسماك-في-صورة-أعداد-صحيحة-على-خط-الأعداد?teacher=4269161&video=704696 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290125/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-أفكارك-مع-زميلك?teacher=4269161&video=704697 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290126/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القيمة-المطلقة-هي-المسافة-بين-موضع-أي-عدد-وموضع-الصفر-على-خط-الأعداد-وهي-دائما-موجبة-أو-مساوية?teacher=4249040&video=702821 2026-10-25T03:26:43+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290126/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القيمة-المطلقة-هي-المسافة-بين-موضع-أي-عدد-وموضع-الصفر-على-خط-الأعداد-وهي-دائما-موجبة-أو-مساوية?teacher=788&video=703868 2026-11-13T03:47:41+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290126/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القيمة-المطلقة-هي-المسافة-بين-موضع-أي-عدد-وموضع-الصفر-على-خط-الأعداد-وهي-دائما-موجبة-أو-مساوية?teacher=4254089&video=704329 2026-11-11T03:08:08+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290126/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القيمة-المطلقة-هي-المسافة-بين-موضع-أي-عدد-وموضع-الصفر-على-خط-الأعداد-وهي-دائما-موجبة-أو-مساوية?teacher=4269161&video=704698 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290127/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدم-الجدول-لوضع-عدد-التذاكر-في-نهاية-اليوم-بالنسبة-لكل-شخص-على-خط-الأعداد-وضح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4269161&video=704699 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290128/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحدث-مع-زميلك-عن-القيمة-المطلقة?teacher=4269161&video=704700 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290129/سادس-ابتدائي/الرياضيات/باستخدام-المعلومات-التي-تم-جمعها-في-السبورة-الرقمية-أجب-عن-هذه-الأسئلة-أي-شخص-كان-الأبعد-عن-الصفر?teacher=4269161&video=704701 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290130/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-إجابة-تقديرية-لكل-مما-يلي-ما-تعريف-القيمة-المطلقة-في-رأيك?teacher=4269161&video=704702 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290131/سادس-ابتدائي/الرياضيات/سجل-كل-العبارات-الصحيحة-إذا-كانت-الأعداد-لها-معكوس-جمعي-على-خط-الأعداد-يكون-لها-نفس-القيم-المطلقة-ب-أعلى-قيمة-مطلقة-ممكنة-الأبعد-عن-الصفر-هي?teacher=4269161&video=704703 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32835/سادس-ابتدائي/الرياضيات/قابلية-القسمة-والعوامل-والمضاعفات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32840/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الأعداد-النسبية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lesson/32843/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-تحليل-الأعداد-النسبية-باستخدام-النماذج 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290100/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-مخطط-فن-لإدراك-مفهوم-نظام-الأعداد-أستطيع-أن-أتحقق-من-تماثل-خط-الأعداد-واستخدام-الأعداد-المتعاكسة-من-خلال-مواقف-حياتية-للعبة-شد-الحبل?teacher=4269161&video=704597 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290102/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الأعداد-في-حياتنا-اليومية-هل-سبق-أن-رأيت-ترمومترا-إذا-حدث-ذلك-فربما-تكون-قد-رأيت-أعداد-ا-تستخدم-في-معرفة-درجات-الحرارة-وسترى-كذلك-أعداد-ا-سالبة-على-الترمومتر?teacher=4269161&video=704598 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290103/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ضع-الأعداد-في-المجموعة-الجزئية-المناسبة-في-المخطط-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=788&video=703790 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290103/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ضع-الأعداد-في-المجموعة-الجزئية-المناسبة-في-المخطط-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4254089&video=704323 2026-11-04T03:32:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290103/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ضع-الأعداد-في-المجموعة-الجزئية-المناسبة-في-المخطط-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4269161&video=704599 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290105/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مجموعات-الأعداد-عند-تصنيف-الأعداد-في-الأعداد-النسبية?teacher=4249040&video=702819 2026-11-11T03:24:05+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290105/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مجموعات-الأعداد-عند-تصنيف-الأعداد-في-الأعداد-النسبية?teacher=788&video=703791 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290105/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مجموعات-الأعداد-عند-تصنيف-الأعداد-في-الأعداد-النسبية?teacher=4254089&video=704324 2026-11-04T03:32:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290105/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مجموعات-الأعداد-عند-تصنيف-الأعداد-في-الأعداد-النسبية?teacher=4269161&video=704600 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290106/سادس-ابتدائي/الرياضيات/شارك-إجاباتك-عن-المسألة-السابقة-مع-زميل-وراجعها-حسب-الحاجة-بعد-ذلك-ناقش-مجموعات-الأعداد-التي-أسميتها-الآن-والمعايير-التي-استخدمتها-لتسمية-كل-مجموعة-ناقش-الأسئلة-التالية-أ?teacher=4269161&video=704601 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290107/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-العلاقات-حدد-العبارات-التي-تكون-صحيحة-دائم-ا-حدد-جميع-العبارات-التي-تنطبق?teacher=4254089&video=704326 2026-11-04T03:32:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290107/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-العلاقات-حدد-العبارات-التي-تكون-صحيحة-دائم-ا-حدد-جميع-العبارات-التي-تنطبق?teacher=4269161&video=704602 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290108/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بناء-على-العمل-الذي-قمت-به-حتى-الآن-ما-تعريف-العدد-النسبي-في-اعتقادك?teacher=4269161&video=704603 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290109/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-الأعداد-النسبية-اكتب-الأعداد-النسبية-التالية-بصيغة-الكسر-الاعتيادي?teacher=788&video=703870 2026-10-30T03:11:11+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290109/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-الأعداد-النسبية-اكتب-الأعداد-النسبية-التالية-بصيغة-الكسر-الاعتيادي?teacher=4254089&video=704325 2026-11-04T03:32:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290109/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-الأعداد-النسبية-اكتب-الأعداد-النسبية-التالية-بصيغة-الكسر-الاعتيادي?teacher=4269161&video=704604 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290110/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أظهر-فهمك-من-خلال-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية-استخدم-هذه-السبورة-الرقمية-لمساعدتك-في-إكمال-التدريبات-أولا-سوف-تحدد-الأعداد-الموضحة-على-خط-ا?teacher=4269161&video=704605 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290111/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-خط-الأعداد-الموضح-وحدد-الأعداد-ثم-اشرح-أسبابك?teacher=4269161&video=704606 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290113/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حاول-أحد-التلاميذ-تحديد-الأعداد-الستة-التالية-على-خط-الأعداد-ما-النقاط-التي-حددها-التلميذ-بشكل-صحيح?teacher=4254089&video=704327 2026-11-04T03:32:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290113/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حاول-أحد-التلاميذ-تحديد-الأعداد-الستة-التالية-على-خط-الأعداد-ما-النقاط-التي-حددها-التلميذ-بشكل-صحيح?teacher=4269161&video=704607 2026-11-01T03:56:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32841/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الأول-استخدام-خط-الأعداد-لوصف-البيانات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290075/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أدرك-أن-خط-الأعداد-يمكن-أن-يتضمن-الأعداد-السالبة-التي-يمكن-استخدامها-لتمثيل-مواقف-حياتية?teacher=4269161&video=704575 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290077/سادس-ابتدائي/الرياضيات/شراء-مواد-غذائية-يمكن-إيجاد-العدد-النسبي?teacher=4269161&video=704576 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290078/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-مع-زملاء-الفصل-كيف-تمثل-الأعداد-النسبية-جزءا-من-الحياة-اليومية?teacher=4269161&video=704577 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290079/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-خط-الأعداد-يتراوح-ارتفاع-الأرض-في-مصر-من-متر-ا-تحت-مستوى-سطح-البحر-في-الصحراء-الغربية-وصول-ا-إلى-مترا-فوق-مستوى-سطح-البحر?teacher=4269161&video=704578 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290080/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-خط-أعداد-فارغا-دون-علامات-لتحديد-كل-موضع-وأجب-عن-الأسئلة-التالية-كيف-حددت-الموضع-في-شبه-جزيرة-سيناء?teacher=4269161&video=704579 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290081/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يشتري-والد-محمد-وهدى-علبة-من-البسكويت-بها-عبوات-أسبوعيا-على-أن-تقسم-بالتساوي-بين-أبناؤه?teacher=4269161&video=704580 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290082/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-الذي-يشير-إليه-الرقم-على-كل-خط-أعداد?teacher=788&video=703787 2026-11-01T03:52:40+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290082/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-الذي-يشير-إليه-الرقم-على-كل-خط-أعداد?teacher=4269161&video=704581 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290083/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الأعداد-ومقارنتها-خرج-الصياد-لصيد-الأسماك-في-يوم-بارد?teacher=4254089&video=704320 2026-11-13T03:08:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290083/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الأعداد-ومقارنتها-خرج-الصياد-لصيد-الأسماك-في-يوم-بارد?teacher=4269161&video=704582 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290084/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-مقياس-ا-متدرجا-واكتب-الأعداد-على-خط-الأعداد-وحد-د-نقاط-التجمد-الموضحة-على-خط-الأعداد-الرأسي-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام?teacher=4269161&video=704583 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290085/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-مقياس-ا-متدرجا-واكتب-الأعداد-على-خط-الأعداد-وحد-د-نقاط-التجمد-الموضحة-على-خط-الأعداد-الأفقي-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام?teacher=4269161&video=704584 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290086/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-خط-الأعداد-الذي-اخترته-ثم-اكتب-إجاباتك-عن-الأسئلة-التالية-اشرح-لماذا-اخترت-خط-الأعداد-الذي-رسمته-والمقياس-المتدرج-الذي-استخدمته?teacher=4254089&video=704322 2026-11-13T03:08:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290086/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-خط-الأعداد-الذي-اخترته-ثم-اكتب-إجاباتك-عن-الأسئلة-التالية-اشرح-لماذا-اخترت-خط-الأعداد-الذي-رسمته-والمقياس-المتدرج-الذي-استخدمته?teacher=4269161&video=704585 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290087/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-مخطط-ا-مماثلا-للمخطط-الموضح-أدناه-ورتب-السوائل-حسب-نقاط-تجمدها-من-الأدنى-إلى-الأعلى?teacher=4269161&video=704586 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32861/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-تطبيقات-على-المتغيرات-التابعة-والمستقلة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290412/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أستكشف-المعادلات-الجبرية-وأكونها-لتمثيل-مواقف-حياتية?teacher=4269161&video=710052 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290414/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تذكر-العلاقة-التي-استكشفتها-فيما-يتعلق-بقطار-الملاهي-في-مدينة-الملاهي?teacher=4269161&video=710053 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290415/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-واستخدمها-الآن-ارجع-إلى-مدينة-الملاهي-هذه-المرة-اذهب-إلى-منطقة-الألعاب-واستكشف-ألعابا-أخرى?teacher=4269161&video=710054 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290416/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بفرض-أن-تلميذة-اختارت-لعبة-وقالت-أن-لعبتها-تحتاج-عدد-التذاكر-t-وأن-عدد-المرات-التي-تريد-ركوب-اللعبة-فيها-هي-r?teacher=4269161&video=710055 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290417/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-الآن-اختر-لعبة-أخرى-فكر-في-العلاقة-بين-عدد-التذاكر-التي-تحتاجها-لركوب-اللعبة-الجديدة-وعدد-المرات-التي-تريد-ركبوها-اكتب-معادلة-تمثل-الموقف-باستخدام-المتغيرات-r-و-t?teacher=4254089&video=704404 2026-11-13T03:50:22+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290417/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-الآن-اختر-لعبة-أخرى-فكر-في-العلاقة-بين-عدد-التذاكر-التي-تحتاجها-لركوب-اللعبة-الجديدة-وعدد-المرات-التي-تريد-ركبوها-اكتب-معادلة-تمثل-الموقف-باستخدام-المتغيرات-r-و-t?teacher=4269161&video=710056 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290418/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-موقف-آخر-الآن-ابحث-عن-العلاقات-الرياضية-في-كشك-الطعام?teacher=4269161&video=710057 2026-11-06T03:45:31+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32872/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-تفسير-الوسط-الحسابي 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290513/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستكشف-الوسط-الحسابي-كنصيب-متساو?teacher=4269161&video=711364 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290515/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نقطة-التوازن-والوسط-الحسابي-يلخص-مقياس-النزعة-المركزية-مجموعة-بيانات-بقيمة-عددية-مفردة-عن-طريق-إخبارك-بكيفية-تجميع-البيانات?teacher=788&video=704305 2026-11-01T03:11:03+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290515/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نقطة-التوازن-والوسط-الحسابي-يلخص-مقياس-النزعة-المركزية-مجموعة-بيانات-بقيمة-عددية-مفردة-عن-طريق-إخبارك-بكيفية-تجميع-البيانات?teacher=4269161&video=711365 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290516/سادس-ابتدائي/الرياضيات/في-اعتقادك-لماذا-تعد-نقطة-التوازن-قيمة-جيدة-للوسط-الحسابي?teacher=4269161&video=711366 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290517/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسط-الحسابي-كنقطة-توازن-يصمم-فصلك-بطاقات-تهنئة-كل-عام-للأعمال-الخيرية?teacher=4254089&video=704446 2026-11-13T03:18:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290517/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسط-الحسابي-كنقطة-توازن-يصمم-فصلك-بطاقات-تهنئة-كل-عام-للأعمال-الخيرية?teacher=4269161&video=711367 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290518/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-الحلول-قال-سعيد-إنه-أوجد-الوسط-الحسابي-لهذه-الأعداد-دون-رسم-مخطط-التمثيل-بالنقاط-وتحريك-عناصر-العد-اشرح-كيف-أوجد-سعيد-الوسط-الحسابي?teacher=4269161&video=711368 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290519/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسط-الحسابي-كنصيب-متساو-نقطة-التوازن-هي-فقط-واحدة-من-طرق-التفكير-في-الوسط-الحسابي-دعنا-نستكشف-طريقة-أخرى?teacher=4269161&video=711369 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290520/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-الطرق-يوضح-الجدول-عدد-الأقلام-الرصاص-التي-أحضرها-التلاميذ-في-المجموعة-الرابعة-في-الفصل?teacher=4269161&video=711370 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290521/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-تعبير-عددي-ضع-في-أبسط-صورة-التعبيرات-العددية-التي-توضح-إستراتيجية-التلميذ-ع-لإيجاد-الوسط-الحسابي-لعدد-الأقلام-الرصاص-التي-أحضرها-التلاميذ-في-المجموعة-في-الفصل?teacher=788&video=704307 2026-11-13T03:29:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290521/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدام-تعبير-عددي-ضع-في-أبسط-صورة-التعبيرات-العددية-التي-توضح-إستراتيجية-التلميذ-ع-لإيجاد-الوسط-الحسابي-لعدد-الأقلام-الرصاص-التي-أحضرها-التلاميذ-في-المجموعة-في-الفصل?teacher=4269161&video=711371 2026-11-13T03:24:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32837/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-تحليل-العدد-إلى-عوامله-الأولية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290036/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-تحليل-العدد-إلى-عوامل-أولية-في-إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر?teacher=4269161&video=704536 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290038/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-تحليل-العدد-إلى-عوامل-أولية-لقد-تعلمت-كيفية-استخدام-أشجار-العوامل-لإيجاد-العوامل-الأولية-للأعداد?teacher=4249040&video=702816 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290038/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-تحليل-العدد-إلى-عوامل-أولية-لقد-تعلمت-كيفية-استخدام-أشجار-العوامل-لإيجاد-العوامل-الأولية-للأعداد?teacher=4269161&video=704537 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290038/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-تحليل-العدد-إلى-عوامل-أولية-لقد-تعلمت-كيفية-استخدام-أشجار-العوامل-لإيجاد-العوامل-الأولية-للأعداد?teacher=681346&video=716457 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290039/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-معا-ما-المقصود-بتحليل-العدد-إلى-عوامل-أولية?teacher=4269161&video=704538 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290040/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مخططات-فن-يمكن-استخدام-مخططات-فن-لمقارنة-أوجه-الشبه-والاختلاف-بين-العناصر-المكان-الذي-تتداخل-فيه-الدوائر-هو-المعلومات-التي-تشترك-فيها-هذه-العناصر?teacher=4249040&video=702817 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290040/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مخططات-فن-يمكن-استخدام-مخططات-فن-لمقارنة-أوجه-الشبه-والاختلاف-بين-العناصر-المكان-الذي-تتداخل-فيه-الدوائر-هو-المعلومات-التي-تشترك-فيها-هذه-العناصر?teacher=4269161&video=704539 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290040/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مخططات-فن-يمكن-استخدام-مخططات-فن-لمقارنة-أوجه-الشبه-والاختلاف-بين-العناصر-المكان-الذي-تتداخل-فيه-الدوائر-هو-المعلومات-التي-تشترك-فيها-هذه-العناصر?teacher=681346&video=716458 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290041/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-مخططات-فن-استخدم-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-لإكمال-مخطط-فن-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4017778&video=702748 2026-11-11T03:21:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290041/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-مخططات-فن-استخدم-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-لإكمال-مخطط-فن-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=788&video=703780 2026-11-08T03:51:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290041/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-مخططات-فن-استخدم-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-لإكمال-مخطط-فن-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4269161&video=704540 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290041/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-مخططات-فن-استخدم-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-لإكمال-مخطط-فن-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=681346&video=716459 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290042/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-و-إلى-العوامل-الأولية-حدد-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-إذا-لزم-الأمر-فارسم-شجرة-عوامل-لكل-عدد?teacher=788&video=703779 2026-11-08T03:51:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290042/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-و-إلى-العوامل-الأولية-حدد-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-إذا-لزم-الأمر-فارسم-شجرة-عوامل-لكل-عدد?teacher=4254089&video=704309 2026-11-04T03:11:32+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290042/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-و-إلى-العوامل-الأولية-حدد-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-إذا-لزم-الأمر-فارسم-شجرة-عوامل-لكل-عدد?teacher=4269161&video=704541 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290042/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-و-إلى-العوامل-الأولية-حدد-تحليل-العدد-والعدد-إلى-العوامل-الأولية-إذا-لزم-الأمر-فارسم-شجرة-عوامل-لكل-عدد?teacher=681346&video=716460 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290043/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر-استخدم-مخطط-فن-للإجابة-عن-هذين-السؤالين?teacher=788&video=703781 2026-11-08T03:51:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290043/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر-استخدم-مخطط-فن-للإجابة-عن-هذين-السؤالين?teacher=4254089&video=704310 2026-11-04T03:11:32+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290043/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر-استخدم-مخطط-فن-للإجابة-عن-هذين-السؤالين?teacher=4269161&video=704542 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290043/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر-استخدم-مخطط-فن-للإجابة-عن-هذين-السؤالين?teacher=681346&video=716461 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290044/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-راجع-مخطط-فن-لاحظ-كل-العوامل-الأولية-لتفهم-كيف-ترتبط-بالعامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر?teacher=4269161&video=704543 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290044/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-راجع-مخطط-فن-لاحظ-كل-العوامل-الأولية-لتفهم-كيف-ترتبط-بالعامل-المشترك-الأكبر-والمضاعف-المشترك-الأصغر?teacher=681346&video=716462 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290045/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-يمكن-أن-يساعدك-مخطط-فن-على-إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر?teacher=4254089&video=704311 2026-11-13T03:10:46+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290045/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-يمكن-أن-يساعدك-مخطط-فن-على-إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر?teacher=4269161&video=704544 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290045/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-يمكن-أن-يساعدك-مخطط-فن-على-إيجاد-العامل-المشترك-الأكبر?teacher=681346&video=716463 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290046/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-إذا-رسمت-مخطط-فن-لعددين-أوليين-فيما-بينهما-مثل-و-فكيف-سيبدو?teacher=4254089&video=704312 2026-11-13T03:10:46+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290046/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-إذا-رسمت-مخطط-فن-لعددين-أوليين-فيما-بينهما-مثل-و-فكيف-سيبدو?teacher=4269161&video=704545 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290046/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-إذا-رسمت-مخطط-فن-لعددين-أوليين-فيما-بينهما-مثل-و-فكيف-سيبدو?teacher=681346&video=716464 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290047/سادس-ابتدائي/الرياضيات/العددان-الأوليان-فيما-بينهما-أي-جملة-مما-يلي-صحيحة-حدد-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-نظرا-لأنه-لا-توجد-عوامل-مشتركة-في-التقاطع-فإن-العامل-المشترك-الأكبر-هو?teacher=4269161&video=704546 2026-09-18T03:44:49+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290047/سادس-ابتدائي/الرياضيات/العددان-الأوليان-فيما-بينهما-أي-جملة-مما-يلي-صحيحة-حدد-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-نظرا-لأنه-لا-توجد-عوامل-مشتركة-في-التقاطع-فإن-العامل-المشترك-الأكبر-هو?teacher=681346&video=716465 2026-11-04T03:55:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32866/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-استكشاف-المدرج-التكراري 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290456/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستكشف-خصائص-المدرجات-التكرارية?teacher=4269161&video=710627 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290458/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الذهاب-إلى-السينما-يتوجه-الكثير-من-الأشخاص-إلى-دور-السينما-في-المساء-أو-عطلات-نهاية-الأسبوع-لمشاهدة-أفلام-المغامرات-المثيرة-أو-الدراما-المؤثرة-أو-القصص-المخيفة?teacher=4269161&video=710628 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290459/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-تستمتع-بالذهاب-إلى-السينما-هل-تذهب-مع-ا-أسرتك-أم-مع-أصدقائك-ما-أنواع-الأفلام-التي-تفضلها?teacher=4269161&video=710629 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290460/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مخطط-التمثيل-بالنقاط-والتمثيل-البياني-بالأعمدة-والمدرج-التكراري?teacher=4269161&video=710630 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290461/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كون-سؤالا-إحصائي-ا-كان-من-الممكن-أن-تطرحه-أميرة-عن-هذا-الموضوع-لرسم-مخطط-تمثيل-بالنقاط?teacher=4269161&video=710631 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290462/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حلل-مخطط-التمثيل-بالنقاط-فيما-يلي-مخطط-تمثيل-بالنقاط-رسمته-أميرة-سجل-إجاباتك-لكل-سؤال-ما-عدد-الأشخاص-الذين-شاركوا-في-الاستبيان?teacher=4269161&video=710632 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290463/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-الخصائص-هناك-خصائص-معينة-مشتركة-بين-كل-مخططات-التمثيل-بالنقاط-حد-د-أي-ا-من-هذه-الخصائص-مشتركة-بين-كل-مخططات-التمثيل-بالنقاط?teacher=788&video=704296 2026-11-06T03:28:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290463/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-الخصائص-هناك-خصائص-معينة-مشتركة-بين-كل-مخططات-التمثيل-بالنقاط-حد-د-أي-ا-من-هذه-الخصائص-مشتركة-بين-كل-مخططات-التمثيل-بالنقاط?teacher=4254089&video=704409 2026-11-13T03:55:02+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290463/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-الخصائص-هناك-خصائص-معينة-مشتركة-بين-كل-مخططات-التمثيل-بالنقاط-حد-د-أي-ا-من-هذه-الخصائص-مشتركة-بين-كل-مخططات-التمثيل-بالنقاط?teacher=4269161&video=710633 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290464/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشاف-المدرج-التكراري-رسم-فصل-أميرة-أيض-ا-بعض-المدرجات-التكرارية-لتمثيل-بعض-البيانات-التي-جمعوها?teacher=4269161&video=710634 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290465/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لماذا-في-اعتقادك-استخدم-فصل-أميرة-المدرجات-التكرارية-بدلا-من-التمثيل-البياني-بالأعمدة-لتمثيل-كل-مجموعة-بيانات?teacher=4269161&video=710635 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290466/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-مقارنة-المدرج-التكراري-والتمثيل-البياني-بالأعمدة-أكمل-مخطط-فن-للمقارنة-بين-التمثيل-البياني-بالأعمدة-والمدرجات-التكرارية-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخد?teacher=4269161&video=710636 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290467/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هناك-خصائص-معينة-مشتركة-بين-كل-المدرجات-التكرارية-حدد-الخصائص-المشتركة-بين-كل-المدرجات-التكرارية?teacher=788&video=704297 2026-11-06T03:28:38+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290467/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هناك-خصائص-معينة-مشتركة-بين-كل-المدرجات-التكرارية-حدد-الخصائص-المشتركة-بين-كل-المدرجات-التكرارية?teacher=4254089&video=704410 2026-11-13T03:55:02+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290467/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هناك-خصائص-معينة-مشتركة-بين-كل-المدرجات-التكرارية-حدد-الخصائص-المشتركة-بين-كل-المدرجات-التكرارية?teacher=4269161&video=710637 2026-11-08T04:00:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32846/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-السادس-مقارنة-القيم-المطلقة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290132/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أقارن-القيم-المطلقة-باستخدام-الرموز?teacher=4269161&video=704704 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290134/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القيم-المطلقة-فك-ر-في-بعض-القيم-التي-قارنتها-مثل-والآن-فك-ر-في-مقارنة-القيم-المطلقة-لهذه-الأعداد-النسبية?teacher=4269161&video=704705 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290135/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-القيم-المطلقة-اكتب-العبارات-التالية-مستخدم-ا-أو-أو?teacher=4254089&video=704330 2026-11-11T03:08:08+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290135/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-القيم-المطلقة-اكتب-العبارات-التالية-مستخدم-ا-أو-أو?teacher=4269161&video=704706 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290136/سادس-ابتدائي/الرياضيات/قال-معتز-لصديقه-أن-القيم-المطلقة-لا-تكون-سالبة-أبد-ا-هل-هو-محق-اشرح-سبب-صحة-أو-خطأ-كلامه?teacher=788&video=703869 2026-11-13T03:47:41+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290136/سادس-ابتدائي/الرياضيات/قال-معتز-لصديقه-أن-القيم-المطلقة-لا-تكون-سالبة-أبد-ا-هل-هو-محق-اشرح-سبب-صحة-أو-خطأ-كلامه?teacher=4254089&video=704331 2026-11-11T03:08:08+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290136/سادس-ابتدائي/الرياضيات/قال-معتز-لصديقه-أن-القيم-المطلقة-لا-تكون-سالبة-أبد-ا-هل-هو-محق-اشرح-سبب-صحة-أو-خطأ-كلامه?teacher=4269161&video=704708 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290137/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-القيم-في-حياتنا-اليومية-في-يوم-حار-اقترضت-جنيهات-من-زميلتك-نجلاء-لشراء-زجاجة-مياه-كبيرة-وبعد-ذلك-اقترضت-أيض-ا-مبلغ-جنيهات-من-زميلتك-روان-لشراء-زجاجة-مياه-صغيرة?teacher=4269161&video=704709 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290138/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-الفروق-بين-السؤالين-في-النشاط-مقارنة-المزيد-من-القيم-كيف-يمكن-أن-تحدد-نوع-المقارنة-المناسب-لموقف-محدد?teacher=4269161&video=704710 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290139/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أجب-عن-كل-سؤال-من-الأسئلة-التالية-باختيار-واحدة-من-مقارنات-الأعداد-والتي-تمثل-الإجابة-الصحيحة?teacher=4254089&video=704334 2026-11-11T03:08:08+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290139/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أجب-عن-كل-سؤال-من-الأسئلة-التالية-باختيار-واحدة-من-مقارنات-الأعداد-والتي-تمثل-الإجابة-الصحيحة?teacher=4269161&video=704711 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290140/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بعد-مسافات-بعض-برك-المياه-عن-مستوى-سطح-البحر-موضح-أدناه-كو-ن-جدولا-مماثلا-للجدول-الموضح-لترتيب-بعد-المسافات-من-الأقرب-إلى-مستوى-سطح-البحر-إلى-الأبعد-عن-مستوى-سطح-البحر?teacher=4269161&video=704712 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290141/سادس-ابتدائي/الرياضيات/شارك-إجاباتك-مع-زميل-واشرح-أسبابك?teacher=4269161&video=704713 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326668/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدم-عبارة-القيم-المطلقة-التالية-لمساعدتك-في-اختيار-المصطلح-الذي-يكمل-الجمل-بشكل-صحيح?teacher=4269161&video=704707 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/366887/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أحد-المعامل-يوجد-مجمدان-تم-ضبطهما-على-درجات-حرارة-مختلفة-للحفاظ-على-العينات-المجمد-على-درجة-سليزية-والمحمد-ب-مضبوط-على-درجة-سليزية-أجب-عن-الأسئلة-التالية-ما-العدد-الأكبر?teacher=4254089&video=730846 2026-11-11T03:08:08+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/366887/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أحد-المعامل-يوجد-مجمدان-تم-ضبطهما-على-درجات-حرارة-مختلفة-للحفاظ-على-العينات-المجمد-على-درجة-سليزية-والمحمد-ب-مضبوط-على-درجة-سليزية-أجب-عن-الأسئلة-التالية-ما-العدد-الأكبر?teacher=4269161&video=730847 2026-10-18T03:58:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32857/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-استكشاف-المتباينات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290377/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستكشف-اللافتات-التي-تشير-إلى-بعض-القيود?teacher=4269161&video=707778 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290379/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشاف-المتباينات-في-حياتنا-اليومية-نرى-العديد-من-اللافتات-في-الشوارع-والمتاجر-والمباني-السكنية-والعديد-من-الأماكن-الأخرى?teacher=4017778&video=702898 2026-11-06T03:16:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290379/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشاف-المتباينات-في-حياتنا-اليومية-نرى-العديد-من-اللافتات-في-الشوارع-والمتاجر-والمباني-السكنية-والعديد-من-الأماكن-الأخرى?teacher=4269161&video=707779 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290381/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لافتة-الطريق-توضح-اللافته-حد-السرعة-للطريق-بالكيلومترات-في-الساعة-سجل-كل-السرعات-المسموح-بها-للقيادة-على-الطريق?teacher=4017778&video=702899 2026-11-06T03:16:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290381/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لافتة-الطريق-توضح-اللافته-حد-السرعة-للطريق-بالكيلومترات-في-الساعة-سجل-كل-السرعات-المسموح-بها-للقيادة-على-الطريق?teacher=4269161&video=707780 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290382/سادس-ابتدائي/الرياضيات/توضح-اللافتة-أسعار-التخفيضات-لبعض-قطع-الملابس-على-حامل-تعليق-الملابس-استخدم-اللافتة-لتحديد-أي-أسعار-من-المتوقع-أن-تدفعها-مقابل-قطعة-ملابس-من-هذا-الحامل-سجل-كل-الأسعار-التي-ينطبق-عليها-ذلك?teacher=4254089&video=704397 2026-10-28T03:52:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290382/سادس-ابتدائي/الرياضيات/توضح-اللافتة-أسعار-التخفيضات-لبعض-قطع-الملابس-على-حامل-تعليق-الملابس-استخدم-اللافتة-لتحديد-أي-أسعار-من-المتوقع-أن-تدفعها-مقابل-قطعة-ملابس-من-هذا-الحامل-سجل-كل-الأسعار-التي-ينطبق-عليها-ذلك?teacher=4269161&video=707781 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290383/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اذكر-ثلاثة-ارتفاعات-مسموح-بها-للشخص-لركوب-قطار-الملاهي?teacher=4254089&video=704399 2026-10-28T03:52:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290383/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اذكر-ثلاثة-ارتفاعات-مسموح-بها-للشخص-لركوب-قطار-الملاهي?teacher=4269161&video=707782 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290384/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بفرض-أن-ثلاث-مركبات-تقف-على-المنحدر-في-نفس-الوقت-فما-بعض-الكتل-المحتملة-للمركبات-الثلاث?teacher=4254089&video=704400 2026-10-28T03:52:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290384/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بفرض-أن-ثلاث-مركبات-تقف-على-المنحدر-في-نفس-الوقت-فما-بعض-الكتل-المحتملة-للمركبات-الثلاث?teacher=4269161&video=707783 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290385/سادس-ابتدائي/الرياضيات/راجع-الأربعة-سيناريوهات-وناقش-التالي-مع-زميلك-هل-يمكن-تمثيل-أي-من-المواقف-في-معادلة-نعم-أم-لا-ولماذا?teacher=4269161&video=707784 2026-09-20T04:00:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32842/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-استخدام-خط-الأعداد-والرموز-لمقارنة-الأعداد 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290088/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أناقش-المواضع-النسبية-عن-طريق-تحديد-النقاط-التي-تمثل-الأعداد-الموجبة-والسالبة-على-خط-الأعداد?teacher=4269161&video=704587 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290090/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تسلق-الصخور-لنفترض-أن-مجموعة-من-الأشخاص-يمارسون-تسلق-حائط-م-ثبت-به-صخور-في-مكان-مغلق-توجد-منصة-مرتفعة-في-منتصف-الحائط-الضخم?teacher=4269161&video=704588 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290091/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الأعداد-ومقارنتها-قبل-أن-تبدأ-فك-ر-في-مكان-وجود-المنصة-على-خط-الأعداد-ماذا-تمثل-الأعداد-السالبة-في-هذا-السيناريو?teacher=4269161&video=704589 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290092/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-الجمل-التالية-مع-ملء-الفراغات-برمز-المتباينة-أو-لإكمال-الجمل-بشكل-صحيح?teacher=4254089&video=704321 2026-11-13T03:08:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290092/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-الجمل-التالية-مع-ملء-الفراغات-برمز-المتباينة-أو-لإكمال-الجمل-بشكل-صحيح?teacher=4269161&video=704590 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290093/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدم-خط-الأعداد-بالتعاون-مع-زميلك-لمساعدتك-في-شرح-أسباب-اختيار-رمز-كل-جملة?teacher=4269161&video=704591 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290094/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-يمكنك-إيجاد-العدد-المقابل-المعكوس-الجمعي-ساعد-عامل-المطعم-على-أن-يوازن-الصينية-بينما-تستكشف-الأعداد-المتقابلة-المتعاكسة?teacher=4249040&video=702818 2026-10-28T03:58:43+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290094/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-يمكنك-إيجاد-العدد-المقابل-المعكوس-الجمعي-ساعد-عامل-المطعم-على-أن-يوازن-الصينية-بينما-تستكشف-الأعداد-المتقابلة-المتعاكسة?teacher=788&video=703788 2026-11-01T03:52:40+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290095/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-هذا-النشاط-التفاعلي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات?teacher=4269161&video=704592 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290096/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التعريف-استخدم-ما-تعلمته-لكتابة-تعريف-الأعداد-المتعاكسة-اكتب-تعريفك-باستخدم-لغة-الرياضيات-وأضف-مثالا?teacher=788&video=703789 2026-11-01T03:52:40+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290096/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التعريف-استخدم-ما-تعلمته-لكتابة-تعريف-الأعداد-المتعاكسة-اكتب-تعريفك-باستخدم-لغة-الرياضيات-وأضف-مثالا?teacher=4254089&video=704319 2026-11-13T03:08:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290096/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التعريف-استخدم-ما-تعلمته-لكتابة-تعريف-الأعداد-المتعاكسة-اكتب-تعريفك-باستخدم-لغة-الرياضيات-وأضف-مثالا?teacher=4269161&video=704593 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290097/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-جميع-العبارات-الصحيحة-يكون-العدد-ومعكوسه-الجمعي-على-نفس-البعد-من-الصفر-على-خط-الأعداد-ولكن-في-جهتين-مختلفتين-منه?teacher=4269161&video=704594 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290098/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-مع-زميلك-كيف-ستراجع-كل-جملة-خطأ-لجعلها-صحيحة?teacher=4269161&video=704595 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290099/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تقول-إحدى-التلميذات-أنها-تعتقد-أن-علامة-السالب-تشير-إلى-المعكوس-الجمعي-للعدد?teacher=4269161&video=704596 2026-10-09T03:36:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32849/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثاني-تحليل-التعبيرات-الرياضية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290157/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أحدد-عناصر-المقادير-الجبرية-مثل-الحدود-والحدود-المتشابهة-والثوابت-والمعاملات?teacher=4269161&video=704726 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290159/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لغة-الكون-لقد-قيل-أن-الرياضيات-هي-لغة-الكون?teacher=4269161&video=704727 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290160/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-تكون-هذه-العبارة-صحيحة?teacher=4269161&video=704728 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290161/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لغة-المقادير-الجبرية-لنبدأ-باستكشاف-أوجه-التشابه-والاختلاف-بين-المقادير-الجبرية-والمعادلات?teacher=788&video=703872 2026-11-08T03:13:36+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290161/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لغة-المقادير-الجبرية-لنبدأ-باستكشاف-أوجه-التشابه-والاختلاف-بين-المقادير-الجبرية-والمعادلات?teacher=4269161&video=704729 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290162/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-الفرق-بين-المقدار-الجبري-والمعادلة-صف-موقفا-حياتي-ا-يمكن-تمثيله-بمقدار-جبري?teacher=4269161&video=704730 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290163/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كل-مقدار-جبري-له-حدود-وبعض-المقادير-الجبرية-لها-حدود-متشابهة-لاحظ-أول-خمسة-أمثلة-في-هذا-الجدول-لتعرف-إذا-كان-بإمكانك-تحديد-الحدود-والحدود-المتشابهة-وبعد-ذلك-حد-د-عدد-الحدود?teacher=4254089&video=704337 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290163/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كل-مقدار-جبري-له-حدود-وبعض-المقادير-الجبرية-لها-حدود-متشابهة-لاحظ-أول-خمسة-أمثلة-في-هذا-الجدول-لتعرف-إذا-كان-بإمكانك-تحديد-الحدود-والحدود-المتشابهة-وبعد-ذلك-حد-د-عدد-الحدود?teacher=4254089&video=704343 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290163/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كل-مقدار-جبري-له-حدود-وبعض-المقادير-الجبرية-لها-حدود-متشابهة-لاحظ-أول-خمسة-أمثلة-في-هذا-الجدول-لتعرف-إذا-كان-بإمكانك-تحديد-الحدود-والحدود-المتشابهة-وبعد-ذلك-حد-د-عدد-الحدود?teacher=4269161&video=704731 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290164/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-مع-زميلك-إجاباتك-عن-السؤال-السابق-بعد-ذلك-ناقش-كيف-يمكنك-تعريف-الحدود-والحدود-المتشابهة?teacher=4269161&video=704732 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290165/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الثابت-والمعامل-استخدم-المعلومات-الواردة-في-الجدول-لاكتشاف-ما-هما-الثابت-والمعامل?teacher=4269161&video=704733 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290166/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-الأسئلة-التالية-مع-زميلك-ما-تعريفك-للثابت?teacher=4269161&video=704734 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290167/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-مكونات-مقدار-جبري-حياتي-تستخدم-صالة-ألعاب-فيديو-كل-ا-من-التذاكر-والعملات-المعدنية-ذات-الفئات-المختلفة?teacher=4254089&video=704338 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290167/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-مكونات-مقدار-جبري-حياتي-تستخدم-صالة-ألعاب-فيديو-كل-ا-من-التذاكر-والعملات-المعدنية-ذات-الفئات-المختلفة?teacher=4269161&video=704735 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290168/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اذكر-الحدود-والحدود-المتشابهة-والثوابت-والمعاملات-في-هذا-المقدار-الجبري?teacher=4254089&video=704339 2026-11-06T03:59:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290168/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اذكر-الحدود-والحدود-المتشابهة-والثوابت-والمعاملات-في-هذا-المقدار-الجبري?teacher=4269161&video=704736 2026-11-06T03:42:58+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32844/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الرابع-مقارنة-الأعداد-النسبية-وترتيبها 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290114/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-الأعداد-النسبية-لتمثيل-مواقف-حياتية-ثم-أرتب-القيم-من-الأصغر-إلى-الأكبر?teacher=4269161&video=704609 2026-11-06T03:53:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290116/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ترتيب-الأعداد-فك-ر-في-كيفية-تطبيق-ما-تعرفه-عن-الأعداد-النسبية-لمقارنة-قيمها-وترتيبها?teacher=4269161&video=704610 2026-11-06T03:53:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290117/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-الأعداد-النسبية-التي-تصادفها-في-حياتك-اليومية-أين-تصادف-هذه-الأعداد?teacher=4269161&video=704611 2026-11-06T03:53:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290118/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-الأعداد-النسبية-وترتيبها?teacher=4249040&video=702820 2026-11-04T03:42:19+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290118/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-الأعداد-النسبية-وترتيبها?teacher=788&video=703867 2026-11-13T03:55:45+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290118/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-الأعداد-النسبية-وترتيبها?teacher=4269161&video=704612 2026-11-06T03:53:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290119/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ترتيب-الأعداد-النسبية-رت-ب-مجموعة-الأعداد-التالية-من-الأصغر-إلى-الأكبر-باستخدام-جدول-مثل-الجدول-الموض-ح?teacher=4254089&video=704328 2026-11-11T03:44:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290119/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ترتيب-الأعداد-النسبية-رت-ب-مجموعة-الأعداد-التالية-من-الأصغر-إلى-الأكبر-باستخدام-جدول-مثل-الجدول-الموض-ح?teacher=4269161&video=704613 2026-11-06T03:53:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290120/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ترتيب-الأعداد-على-خط-الأعداد-يكون-كما-يلي-ترتيبا-تصاعديا-من-الأصغر-إلى-الأكبر-كلما-اتجهنا-من-اليسار-إلى-اليمين?teacher=4269161&video=704614 2026-11-06T03:53:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32852/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الخامس-إيجاد-قيمة-المقدار-الجبري 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290187/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أجد-قيمة-المقادير-الجبرية-المرتبطة-بمواقف-حياتية-بوضع-قيمة-مكان-المتغير?teacher=4269161&video=707744 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290189/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التسوق-في-المركز-التجاري-لاحظ-صورة-القمصان?teacher=4269161&video=707745 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290190/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اذكر-جولات-التسوق-التي-استخدمت-فيها-قسيمة-خصم-بعد-ذلك-ناقش-سيناريو-تسوق-القمصان?teacher=4269161&video=707746 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290191/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-المقدار-الجبري-الذي-يمكنك-كتابته-لتمثيل-الموقف-اشرح-ما-يمثله-كل-رمز-في-المقدار?teacher=4269161&video=707747 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290192/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخبرك-صديقك-أنه-قد-أوجد-قيمة-المقدار-الجبري-الذي-كتبه-لمعرفة-سعر-قمصان-وقال-أيض-ا-أنه-يمكنه-إيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-ليعرف-تكلفة-شراء-قمصان-أو-أو-كيف-تعتقد-تمكن-صديقك?teacher=4269161&video=707748 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290193/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-المقادير-الجبرية-أوجد-قيمة-المقادير-الجبرية-واكتشف-كيف-تتغير-قيمة-المقدار-الجبري-وفق-ا-لقيمة-المتغير-المقدار-الجبري-استكشف-هذا-النشاط-العملي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الر?teacher=4269161&video=707749 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290194/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-مقدار-جبري-استخدم-تعريفك-للإجابة-عن-الأسئلة-التالية-أ-أوجد-قيمة-المقدار-الجبري?teacher=788&video=703884 2026-11-11T04:00:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290194/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-مقدار-جبري-استخدم-تعريفك-للإجابة-عن-الأسئلة-التالية-أ-أوجد-قيمة-المقدار-الجبري?teacher=4269161&video=707750 2026-11-13T03:13:30+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32858/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-حل-المتباينات 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290386/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-خط-أعداد-لتمثيل-حل-المتباينات?teacher=4269161&video=707785 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290388/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشاف-المتباينات-على-خط-أعداد-في-هذا-الدرس-ستستخدم-خطوط-الأعداد-لتمثيل-حل-المتباينات?teacher=4269161&video=707786 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290390/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حل-المتباينة-استخدم-خط-الأعداد-لتمثيل-بعض-حلول-المتباينات?teacher=4269161&video=707787 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290391/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ولإيجاد-قيم-المتغير-X-التي-تحقق-المتباينة-أ-في-مجموعة-الأعداد-النسبية-هي-جميع-الأعداد-النسبية-الأكبر-من?teacher=4269161&video=707789 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290392/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-تختلف-خطوط-الأعداد-في-هذا-الدرس-عن-الخطوط-التي-استخدمتها-سابقا-فكر-في-العبارات-الجبرية-التالية-لتستعد-للمناقشة?teacher=788&video=704079 2026-10-16T03:22:41+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290392/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-تختلف-خطوط-الأعداد-في-هذا-الدرس-عن-الخطوط-التي-استخدمتها-سابقا-فكر-في-العبارات-الجبرية-التالية-لتستعد-للمناقشة?teacher=4269161&video=707790 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290393/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فك-ر-في-كيفية-قراءة-الجمل-التالية-ثم-ناقش-التالي-مع-زميلك-كيف-ستبدو-كل-متباينة-على-خط-الأعداد-إلى-أي-اتجاه-سيشير-حل-المتباينة-ولماذا?teacher=4269161&video=707791 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290394/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-كل-جملة-صحيحة-عن-التمثيلات-البيانية-للمتباينتين-x-و-x-على-خط-الأعداد?teacher=4269161&video=707792 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290395/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المقارنة-سج-ل-كل-جملة-صحيحة-عن-التمثيلات-البيانية-للمتباينتين-x-و-على-خط-الأعداد?teacher=4269161&video=707793 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290396/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ما-أوجه-التشابه-بين-التمثيلات-البيانية-لكل-زوج-من-العبارات-الجبرية-ما-أوجه-الاختلاف?teacher=4269161&video=707794 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290397/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-مع-زميلك-ما-يلي-المتباينات-لها-مجموعة-لا-نهائية-من-الحلول-مجموعة-الحلول-للمتباينة-ستكون-كل-عدد-أقل-من-كيف-يمكن-تمثيل-بعض-حلول-المتباينة-X-على-خط-أعداد?teacher=4269161&video=707795 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290398/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-في-كيفية-استخدامك-لتعريف-حل-المتباينة-أو-التمثيل-البياني-الخاص-بها-على-خط-الأعداد-لتحديد-ما-إذا-كانت-القيمة-المحددة-هي-حل-للمتباينة-أم-لا?teacher=4269161&video=707796 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290399/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-ما-إذا-كانت-كل-قيمة-مما-يلي-هي-حل-للمتباينة-x-اختر-كل-القيم-التي-تمثل-حلولا?teacher=788&video=704078 2026-11-01T03:54:20+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290399/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-ما-إذا-كانت-كل-قيمة-مما-يلي-هي-حل-للمتباينة-x-اختر-كل-القيم-التي-تمثل-حلولا?teacher=4254089&video=704398 2026-10-28T03:52:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290399/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-ما-إذا-كانت-كل-قيمة-مما-يلي-هي-حل-للمتباينة-x-اختر-كل-القيم-التي-تمثل-حلولا?teacher=4269161&video=707797 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290546/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يمكن-تمثيل-حلول-المتباينات-في-مجموعة-الأعداد-الصحيحة-كما-يلي?teacher=788&video=704077 2026-11-01T03:54:20+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290546/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يمكن-تمثيل-حلول-المتباينات-في-مجموعة-الأعداد-الصحيحة-كما-يلي?teacher=4269161&video=707788 2026-10-16T03:58:59+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32873/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-استكشاف-الوسيط-والمنوال-والقيم-المتطرفة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290523/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أحدد-كيفية-مساعدة-القيم-المتطرفة-وشكل-الرسم-البياني-على-تحديد-ما-إذا-كان-الوسط-الحسابي-أم-الوسيط-مقياس-ا-أفضل-للنزعة-المركزية?teacher=4269161&video=711372 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290525/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الأخوة-إنك-تفكر-في-عدد-الأخوة-لديك-مقارنة-بالعائلات-الأخرى-لذلك-تسأل-زملائك-في-الفصل-عن-عدد-الأخوة-لديهم?teacher=4269161&video=711373 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290526/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-ستحسب-الوسط-الحسابي-للبيانات?teacher=4269161&video=711374 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290527/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسط-الحسابي-والوسيط-والقيم-المتطرفة-فيما-يلي-مثال-عن-الوسط-الحسابي-والوسيط-والقيم-المتطرفة-باستخدام-مجموعة-بيانات?teacher=4269161&video=711375 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290528/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الأخوة-البيانات-التالية-لأحد-فصول-الصف-السادس-الابتدائي-بملاحظة-مخطط-التمثيل-بالنقاط-للبيانات-عن-أخوة-التلاميذ-كيف-تؤثر-القيمة-المتطرفة-على-الوسط-الحسابي?teacher=4269161&video=711376 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290529/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أي-مقياس-نزعة-مركزية-أفضل-ما-مقياس-النزعة-المركزية-الذي-تعتقد-أنه-من-الأفضل-استخدامه-مع-هذه-البيانات-التي-تتضمن-قيمة-متطرفة-الوسط-الحسابي-أم-الوسيط-اشرح-أسبابك?teacher=4269161&video=711377 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290530/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تأثير-القيم-المتطرفة-في-أي-مجموعة-بيانات-أطوال-الزرافات-أم-درجات-امتحان-الرياضيات-سيكون-تأثير-القيمة-المتطرفة-أكبر-على-الوسط-الحسابي-اشرح-أسبابك?teacher=4269161&video=711378 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290531/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استبعاد-القيمة-المتطرفة-وجدت-أسماء-أن-الوسط-الحسابي-لدرجات-الامتحان-هو-متضمنا-القيمة-المتطرفة-مجموع-هذه-البيانات-هو-وهناك-معلومة?teacher=4269161&video=711379 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290532/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التغييرات-كيف-تؤثر-هذه-القيم-المتطرفة-على-الوسط-الحسابي-إذا-كانت-مضمنة-في-الحساب-استخدم-التفكير-المنطقي-لاختيار-الوصف-الصحيح-الذي-ينطبق-على-كل-رسم-بياني-فيما-يلي?teacher=4269161&video=711380 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290533/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسط-الحسابي-أو-الوسيط-لكل-مخطط-من-مخططات-تمثيل-البيانات-اختر-مقياس-النزعة-المركزية-الذي-تعتقد-أنه-سيكون-من-الأفضل-استخدامه?teacher=788&video=704308 2026-11-13T03:08:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290533/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسط-الحسابي-أو-الوسيط-لكل-مخطط-من-مخططات-تمثيل-البيانات-اختر-مقياس-النزعة-المركزية-الذي-تعتقد-أنه-سيكون-من-الأفضل-استخدامه?teacher=4269161&video=711381 2026-11-01T03:25:07+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32850/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-كتابة-مقادير-جبرية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290169/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أستخدم-خط-أعداد-كبير-ومجسم?teacher=4269161&video=704737 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290171/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المقادير-الجبرية-انظر-إلى-الصورة-الموضحة-كيف-يمكنك-فهم-ما-هو-مكتوب-على-السبورة?teacher=4269161&video=704738 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290172/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-ترى-تعبيرات-رياضية-أم-معادلات?teacher=4269161&video=704739 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290173/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-جدولا-مثل-الجدول-الموضح-أدناه-في-كل-عمود-اكتب-كلمات-أو-عبارات-يمكن-استخدامها-لاقتراح-العملية-في-المسألة-الرياضية-المثال-الموجود-في-العمود-الأول-لمساعدتك?teacher=788&video=703874 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290173/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-جدولا-مثل-الجدول-الموضح-أدناه-في-كل-عمود-اكتب-كلمات-أو-عبارات-يمكن-استخدامها-لاقتراح-العملية-في-المسألة-الرياضية-المثال-الموجود-في-العمود-الأول-لمساعدتك?teacher=4254089&video=704344 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290173/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ارسم-جدولا-مثل-الجدول-الموضح-أدناه-في-كل-عمود-اكتب-كلمات-أو-عبارات-يمكن-استخدامها-لاقتراح-العملية-في-المسألة-الرياضية-المثال-الموجود-في-العمود-الأول-لمساعدتك?teacher=4269161&video=704741 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290174/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تمثيل-التعبيرات-الرياضية?teacher=4269161&video=704740 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290175/سادس-ابتدائي/الرياضيات/عمليتان-عندما-يتضمن-المقدار-الجبري-أكثر-من-عملية-واحدة-يصبح-الأمر-أكثر-تعقيد-ا-لكتابة-تعبير-رياضي-بصيغة-لفظية?teacher=788&video=703877 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290175/سادس-ابتدائي/الرياضيات/عمليتان-عندما-يتضمن-المقدار-الجبري-أكثر-من-عملية-واحدة-يصبح-الأمر-أكثر-تعقيد-ا-لكتابة-تعبير-رياضي-بصيغة-لفظية?teacher=4269161&video=704743 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290176/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحويل-التعبيرات-اللفظية-والمواقف-الحياتية-إلى-مقادير-جبرية-لكتابة-مقادير-جبرية?teacher=4269161&video=704744 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290177/سادس-ابتدائي/الرياضيات/عملية-القسمة-اكتب-تعبير-ا-لفظي-ا-أو-موقف-ا-حياتيا-يمكن-تمثيله-بمقدار-جبري-يستخدم-عملية-القسمة?teacher=4269161&video=704748 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290219/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتب-حازم-m-زائد-مقسومة-على-في-صورة-المقدار-الجبري-m-هل-حازم-على-صواب-اشرح-أسبابك?teacher=788&video=703879 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290219/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتب-حازم-m-زائد-مقسومة-على-في-صورة-المقدار-الجبري-m-هل-حازم-على-صواب-اشرح-أسبابك?teacher=4254089&video=704348 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290219/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتب-حازم-m-زائد-مقسومة-على-في-صورة-المقدار-الجبري-m-هل-حازم-على-صواب-اشرح-أسبابك?teacher=4269161&video=704749 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326669/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-كلمات-من-قائمتك-في-المهمة-السابقة-لكتابة-كل-من-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-الصيغة-اللفظية-واذكر-تعبيرين-لفظيين-مختلفين-لكل-منها?teacher=788&video=703875 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326669/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-كلمات-من-قائمتك-في-المهمة-السابقة-لكتابة-كل-من-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-الصيغة-اللفظية-واذكر-تعبيرين-لفظيين-مختلفين-لكل-منها?teacher=4254089&video=704346 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326669/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-كلمات-من-قائمتك-في-المهمة-السابقة-لكتابة-كل-من-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-الصيغة-اللفظية-واذكر-تعبيرين-لفظيين-مختلفين-لكل-منها?teacher=4269161&video=704742 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326670/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-أي-من-التعبيرات-التالية-يمكن-تمثيله-بمقدار-جبري-يتضمن-عملية-الجمع-خصم-من-عدد-ما?teacher=788&video=703876 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326670/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-أي-من-التعبيرات-التالية-يمكن-تمثيله-بمقدار-جبري-يتضمن-عملية-الجمع-خصم-من-عدد-ما?teacher=4254089&video=704347 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326670/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-أي-من-التعبيرات-التالية-يمكن-تمثيله-بمقدار-جبري-يتضمن-عملية-الجمع-خصم-من-عدد-ما?teacher=4269161&video=704745 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326671/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-المقدار-الجبري-الذي-يمثل-التعبير-اللفظي-اثنا-عشر-أقل-من-ثلاث-مجموعات-من-y?teacher=4254089&video=704345 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326671/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-المقدار-الجبري-الذي-يمثل-التعبير-اللفظي-اثنا-عشر-أقل-من-ثلاث-مجموعات-من-y?teacher=4269161&video=704746 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326672/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتب-علي-مقدارا-جبريا-لوصف-إجمالي-عدد-الكعكات-c-c-c-c-يعتقد-كمال-أن-هناك-تعبير-رياضي-آخر-يمكن-استخدامه-أيضا?teacher=4254089&video=704349 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326672/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتب-علي-مقدارا-جبريا-لوصف-إجمالي-عدد-الكعكات-c-c-c-c-يعتقد-كمال-أن-هناك-تعبير-رياضي-آخر-يمكن-استخدامه-أيضا?teacher=4269161&video=704747 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326673/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-مقدارا-جبريا-لحساب-عدد-لترات-البنزين-التي-يحتاج-فارس-إلى-شرائها-لعمل-رحلة-ذهابا-وإيابا-إلى-منزل-جدته-تسير-سيارته-مسافة-كيلومترا-لكل-لتر-بنزين-استخدم-المتغير-لتمثيل-المسافة-بالكيلومترا?teacher=788&video=703880 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326673/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-مقدارا-جبريا-لحساب-عدد-لترات-البنزين-التي-يحتاج-فارس-إلى-شرائها-لعمل-رحلة-ذهابا-وإيابا-إلى-منزل-جدته-تسير-سيارته-مسافة-كيلومترا-لكل-لتر-بنزين-استخدم-المتغير-لتمثيل-المسافة-بالكيلومترا?teacher=4254089&video=704350 2026-11-04T03:55:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326673/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-مقدارا-جبريا-لحساب-عدد-لترات-البنزين-التي-يحتاج-فارس-إلى-شرائها-لعمل-رحلة-ذهابا-وإيابا-إلى-منزل-جدته-تسير-سيارته-مسافة-كيلومترا-لكل-لتر-بنزين-استخدم-المتغير-لتمثيل-المسافة-بالكيلومترا?teacher=4269161&video=704750 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326674/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أي-من-هذه-الخيارات-يساعد-مرام-على-حل-هذه-المسالة-قسمة-x-على-وطرح-الناتج-من?teacher=788&video=703878 2026-11-13T03:36:47+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326674/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أي-من-هذه-الخيارات-يساعد-مرام-على-حل-هذه-المسالة-قسمة-x-على-وطرح-الناتج-من?teacher=4269161&video=704751 2026-10-28T03:32:51+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32867/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-تمثيل-البيانات-بالمدرج-التكراري 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290468/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أرسم-مدرج-ا-تكراري-ا-لمجموعة-البيانات-المحددة?teacher=4269161&video=710638 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290470/سادس-ابتدائي/الرياضيات/قياس-شجرة-قرر-أحد-فصول-الصف-السادس-الابتدائي-العناية-ببعض-الأشجار-في-منطقتهم?teacher=4269161&video=710639 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290471/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تكوين-مدرج-تكراري-فيما-يلي-البيانات-التي-جمعها-التلاميذ-في-جدول-التكرار?teacher=4254089&video=704445 2026-11-11T03:18:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290471/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تكوين-مدرج-تكراري-فيما-يلي-البيانات-التي-جمعها-التلاميذ-في-جدول-التكرار?teacher=4269161&video=710640 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290472/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-رسم-مدرج-تكراري-ارسم-مدرجا-تكراري-ا-لعرض-البيانات?teacher=4017778&video=703385 2026-10-16T03:14:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290472/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-رسم-مدرج-تكراري-ارسم-مدرجا-تكراري-ا-لعرض-البيانات?teacher=4269161&video=710641 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290473/سادس-ابتدائي/الرياضيات/قياس-أشجار-مختلفة-باستخدام-المعلومات-التي-تم-جمعها-عن-المسافة-بين-ذراعي-كل-تلميذ-ومحيط-فصائل-الأشجار-أدناه-حدد-الأشجار-التي-يمكن-للتلاميذ-قياسها?teacher=4269161&video=710642 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290474/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مجموع-النقاط-التي-تظهر-على-الوجه-العلوي-لزهر-النرد-في-هذا-النشاط-العملي-ارسم-مدرجا-تكراري-ا-للبيانات-التي-جمعتها-بنفسك-استكشف-هذا-النشاط-العملي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات?teacher=4269161&video=710643 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290475/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لماذا-قد-يرغب-الفصل-في-جمع-بيانات-عن-مجموع-النقاط-التي-تظهر-على-الوجه-العلوي-لزهر-النرد?teacher=4269161&video=710644 2026-08-05T03:21:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/334052/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تمثيل-البيانات-بالمدرج-التكراري?teacher=788&video=704298 2026-11-04T03:17:27+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/334052/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تمثيل-البيانات-بالمدرج-التكراري?teacher=4254089&video=704411 2026-11-13T03:39:26+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32838/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-كتابة-تعبيرات-عددية-باستخدام-ع-م-أ 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290048/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أكتب-تعبيرات-عددية-تتضمن-عامل-مشترك-أكبر-وأحللها?teacher=4269161&video=704547 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290048/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أكتب-تعبيرات-عددية-تتضمن-عامل-مشترك-أكبر-وأحللها?teacher=681346&video=716466 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290050/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-جمع-التبرعات-توفر-المؤسسات-الخيرية-كراتين-طعام-لتقديمها-للمجتمع?teacher=4269161&video=704548 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290051/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-يمكنك-استخدام-الرياضيات-لتنظيم-التبرعات-في-كراتين-الطعام?teacher=4269161&video=704549 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290051/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-يمكنك-استخدام-الرياضيات-لتنظيم-التبرعات-في-كراتين-الطعام?teacher=681346&video=716467 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290052/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحضير-الكراتين-جمعت-تلميذة-كيس-ا-من-أكياس-البقوليات-و-علب-ج-بن-لتحضير-كراتين-التبرعات-للمحتاجين?teacher=4254089&video=704313 2026-10-28T03:43:28+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290052/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحضير-الكراتين-جمعت-تلميذة-كيس-ا-من-أكياس-البقوليات-و-علب-ج-بن-لتحضير-كراتين-التبرعات-للمحتاجين?teacher=4269161&video=704550 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290052/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحضير-الكراتين-جمعت-تلميذة-كيس-ا-من-أكياس-البقوليات-و-علب-ج-بن-لتحضير-كراتين-التبرعات-للمحتاجين?teacher=681346&video=716468 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290053/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أي-تعبير-عددي-مما-يلي-يمثل-إجمالي-عدد-أصناف-الطعام-التي-وضعتها-التلميذة-في-الكراتين-حدد-كل-التعبيرات-العددية-الصحيحة-وسجلها?teacher=4254089&video=704314 2026-10-28T03:43:28+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290053/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أي-تعبير-عددي-مما-يلي-يمثل-إجمالي-عدد-أصناف-الطعام-التي-وضعتها-التلميذة-في-الكراتين-حدد-كل-التعبيرات-العددية-الصحيحة-وسجلها?teacher=4269161&video=704551 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290053/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أي-تعبير-عددي-مما-يلي-يمثل-إجمالي-عدد-أصناف-الطعام-التي-وضعتها-التلميذة-في-الكراتين-حدد-كل-التعبيرات-العددية-الصحيحة-وسجلها?teacher=681346&video=716469 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290054/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-إجابتك-عن-المهمة-السابقة-هل-اخترت-أكثر-من-تعبير-عددي?teacher=4269161&video=704552 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290054/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-إجابتك-عن-المهمة-السابقة-هل-اخترت-أكثر-من-تعبير-عددي?teacher=681346&video=716470 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290055/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-فيما-يشير-إليه-التعبير-العددي-فكر-في-عدد-أصناف-الطعام-التي-بدأت-بها-وهو-و-وعدد-الكراتين-التي-حضرتها-وهو-كيف-يرتبط-العدد-بالعددين-و?teacher=4269161&video=704553 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290055/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فكر-فيما-يشير-إليه-التعبير-العددي-فكر-في-عدد-أصناف-الطعام-التي-بدأت-بها-وهو-و-وعدد-الكراتين-التي-حضرتها-وهو-كيف-يرتبط-العدد-بالعددين-و?teacher=681346&video=716471 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290056/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-ما-المقصود-بخاصية-التوزيع-وكيف-ترتبط-بإجاباتك-عن-السؤالين-السابقين?teacher=4269161&video=704554 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290057/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-تعبير-عددي-آخر-هل-هناك-طريقة-أخرى-لتقسيم-أصناف-الطعام-استخدم-عددا-مختلف-ا-من-الكراتين?teacher=788&video=703782 2026-11-13T03:47:25+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290057/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-تعبير-عددي-آخر-هل-هناك-طريقة-أخرى-لتقسيم-أصناف-الطعام-استخدم-عددا-مختلف-ا-من-الكراتين?teacher=4269161&video=704555 2026-10-25T03:17:39+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290057/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-تعبير-عددي-آخر-هل-هناك-طريقة-أخرى-لتقسيم-أصناف-الطعام-استخدم-عددا-مختلف-ا-من-الكراتين?teacher=681346&video=716472 2026-10-21T04:01:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32862/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الثالث-تحليل-العلاقة-بين-المتغير-التابع-والمستقل 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290419/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أكتشف-كيف-أستخدم-المتغيرات-المستقلة-والتابعة-عند-كتابة-المعادلات?teacher=4269161&video=710058 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290421/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدخلات-والمخرجات-هل-فكرت-يوما-في-كيفية-تأثير-نتائج-معينة-بشكل-مباشر-على-نتائج-الأحداث-المستقبلية?teacher=4269161&video=710059 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290422/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-إجابتك-مع-زميلك-أثناء-تبادل-الأدوار-للاختيار-من-بين-مكونات-الوجبات-الخفيفة-ماذا-تعتقد-سيحدث-للاختيارات-في-الكيس?teacher=4269161&video=710060 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290424/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القواعد-والمتغيرات-والمعادلات-القواعد-هل-يمكنك-دائم-ا-معرفة-القاعدة-الصحيحة-لعدد-بمدخل-ومخرج-واحد-نعم-أم-لا-ولماذا?teacher=788&video=704140 2026-11-13T03:39:37+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290424/سادس-ابتدائي/الرياضيات/القواعد-والمتغيرات-والمعادلات-القواعد-هل-يمكنك-دائم-ا-معرفة-القاعدة-الصحيحة-لعدد-بمدخل-ومخرج-واحد-نعم-أم-لا-ولماذا?teacher=4269161&video=710061 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290425/سادس-ابتدائي/الرياضيات/طبق-ما-تعلمته-أكمل-العبارات-التالية-باستخدام-المتغيرات-ولا?teacher=4017778&video=703383 2026-11-13T03:13:28+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290425/سادس-ابتدائي/الرياضيات/طبق-ما-تعلمته-أكمل-العبارات-التالية-باستخدام-المتغيرات-ولا?teacher=4254089&video=704403 2026-11-13T03:50:22+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290425/سادس-ابتدائي/الرياضيات/طبق-ما-تعلمته-أكمل-العبارات-التالية-باستخدام-المتغيرات-ولا?teacher=4269161&video=710062 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290426/سادس-ابتدائي/الرياضيات/يمكن-أن-تحتوي-المعادلات-على-أكثر-من-عملية-واحدة-تحدث-مع-زميلك-عن-كيف-تنبأت-بأي-أعداد-مدخلات-ومخرجات-من-المحتمل-أن-يكون-لها-عمليتان?teacher=4269161&video=710063 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290427/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-معادلة-استخدم-المتغيرات-x-ولا-حيث-x-متغير-مستقل-اكتب-المعادلة-اضرب-في-ثم-اجمع-اختر-الإجابة-الصحيحة?teacher=4017778&video=703384 2026-11-13T03:13:28+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290427/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كتابة-معادلة-استخدم-المتغيرات-x-ولا-حيث-x-متغير-مستقل-اكتب-المعادلة-اضرب-في-ثم-اجمع-اختر-الإجابة-الصحيحة?teacher=4269161&video=710064 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290428/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-من-جدول-استخدم-المتغيران-X-و-لا-لكتابة-المعادلة-لكل-جدول?teacher=4254089&video=704405 2026-11-13T03:50:22+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290428/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-من-جدول-استخدم-المتغيران-X-و-لا-لكتابة-المعادلة-لكل-جدول?teacher=4269161&video=710065 2026-11-13T03:46:12+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32853/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-السادس-تطبيقات-على-المقادير-الجبرية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290195/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أجد-قيمة-المقادير-الجبرية-التي-تشتمل-على-أسس-وقواعد?teacher=4269161&video=707751 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290197/سادس-ابتدائي/الرياضيات/خطوات-ترتيب-العمليات-ما-الخطوات-التي-تتخذها-لإيجاد-قيمة-مقدار-جبري-باستخدام-ترتيب-العمليات?teacher=4269161&video=707752 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290198/سادس-ابتدائي/الرياضيات/فك-ر-أين-يجب-وضع-الأسس-في-ترتيب-العمليات-وكيف-يمكن-إيجاد-قيمة-المقادير-الجبرية?teacher=4269161&video=707753 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290199/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-مقادير-بها-أسس-استخدم-ما-تعرفه-عن-ترتيب-العمليات-لإيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-الموضح?teacher=4017778&video=702900 2026-11-06T03:55:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290199/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-مقادير-بها-أسس-استخدم-ما-تعرفه-عن-ترتيب-العمليات-لإيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-الموضح?teacher=788&video=703885 2026-11-11T04:00:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290199/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-مقادير-بها-أسس-استخدم-ما-تعرفه-عن-ترتيب-العمليات-لإيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-الموضح?teacher=4269161&video=707754 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290200/سادس-ابتدائي/الرياضيات/وضع-الأ-س-في-أبسط-صورة?teacher=4017778&video=702901 2026-11-06T03:55:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290200/سادس-ابتدائي/الرياضيات/وضع-الأ-س-في-أبسط-صورة?teacher=4269161&video=707755 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290201/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-إيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-استخدم-السبورة-الرقمية-لإكمال-السؤال-التالي-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4269161&video=707756 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290202/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-أوجد-قيمة-المقدار-الجبري-p-إذا-كان-p-مع-اتباع-الخطوات-التي-حددتها-في-السؤال-السابق?teacher=4254089&video=704393 2026-11-08T03:28:20+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290202/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إيجاد-قيمة-المقدار-الجبري-أوجد-قيمة-المقدار-الجبري-p-إذا-كان-p-مع-اتباع-الخطوات-التي-حددتها-في-السؤال-السابق?teacher=4269161&video=707757 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290203/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-ترتيب-العمليات-أي-ترتيب-عمليات-مما-يلي-ستستخدمه-لإيجاد-قيمة-المقدار-الجبري?teacher=788&video=703883 2026-11-11T04:00:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290203/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-ترتيب-العمليات-أي-ترتيب-عمليات-مما-يلي-ستستخدمه-لإيجاد-قيمة-المقدار-الجبري?teacher=4254089&video=704392 2026-11-08T03:28:20+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290203/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-ترتيب-العمليات-أي-ترتيب-عمليات-مما-يلي-ستستخدمه-لإيجاد-قيمة-المقدار-الجبري?teacher=4269161&video=707758 2026-11-13T03:18:57+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32839/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الرابع-تحليل-المضاعف-المشترك-الأصغر 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290058/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أحلل-عمليتي-جمع-الكسور-الاعتيادية-وطرحها-وأوجد-ناتج-هاتين-العمليتين?teacher=4269161&video=704556 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290060/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-الفاكهة-قد-تشتري-أنواع-ا-مختلفة-من-الفاكهة-وربما-يكون-لها-نفس-السعر-ولكن-قد-تكون-قطع-هذه-الفاكهة-التي-تضعها-في-كيس-مختلفة-إلى-حد-ما-في-حجمها-وعددها?teacher=4269161&video=704557 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290060/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشف-الفاكهة-قد-تشتري-أنواع-ا-مختلفة-من-الفاكهة-وربما-يكون-لها-نفس-السعر-ولكن-قد-تكون-قطع-هذه-الفاكهة-التي-تضعها-في-كيس-مختلفة-إلى-حد-ما-في-حجمها-وعددها?teacher=681346&video=716473 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290061/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-معا-شارك-مع-زملائك-كيف-يمكن-تقسيم-عبوة-مكونة-من-ثمرة-عنب-بالتساوي-بين-صديقين-و-أصدقاء-و-أصدقاء?teacher=4269161&video=704558 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290061/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-معا-شارك-مع-زملائك-كيف-يمكن-تقسيم-عبوة-مكونة-من-ثمرة-عنب-بالتساوي-بين-صديقين-و-أصدقاء-و-أصدقاء?teacher=681346&video=716474 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290062/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التقسيم-والمضاعف-المشترك-الأصغر-اشترت-أسرة-مجموعة-من-أكياس-البلاستيك-لتخزين-الفاكهة-المقطعة-لاستخدام-في-الوجبات-الخفيفة-والطهي?teacher=4269161&video=704559 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290062/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التقسيم-والمضاعف-المشترك-الأصغر-اشترت-أسرة-مجموعة-من-أكياس-البلاستيك-لتخزين-الفاكهة-المقطعة-لاستخدام-في-الوجبات-الخفيفة-والطهي?teacher=681346&video=716475 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290063/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استخدم-صور-عبوات-الفاكهة-لإكمال-الأسئلة-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس?teacher=4269161&video=704560 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290064/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-كيف-يمكن-تمثيل-هذه-الفواكه-باستخدام-الكسور-الاعتيادية-تعاونا-مع-ا-للإجابة-عن-الأسئلة-التالية-في-كل-كسر-اعتيادي-ماذا-يمثل-المقام?teacher=4269161&video=704561 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290064/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-كيف-يمكن-تمثيل-هذه-الفواكه-باستخدام-الكسور-الاعتيادية-تعاونا-مع-ا-للإجابة-عن-الأسئلة-التالية-في-كل-كسر-اعتيادي-ماذا-يمثل-المقام?teacher=681346&video=716476 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290065/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخوك-والفاكهة-كان-لدى-أخوك-عبوات-من-فاكهة-الكاكا-وفتح-كل-عبوة-ليعطي-جزء-ا-من-كل-ثمرة-إلى-كل-فرد-من-أفراد-أسرته-ليحدد-أفضلها-مذاقا-وكانت-قطع-فاكهة-الكاكا-المتبقية-في-العبوات-كالتالي?teacher=4017778&video=702749 2026-10-21T03:42:34+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290065/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخوك-والفاكهة-كان-لدى-أخوك-عبوات-من-فاكهة-الكاكا-وفتح-كل-عبوة-ليعطي-جزء-ا-من-كل-ثمرة-إلى-كل-فرد-من-أفراد-أسرته-ليحدد-أفضلها-مذاقا-وكانت-قطع-فاكهة-الكاكا-المتبقية-في-العبوات-كالتالي?teacher=4254089&video=704315 2026-11-04T03:49:04+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290065/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخوك-والفاكهة-كان-لدى-أخوك-عبوات-من-فاكهة-الكاكا-وفتح-كل-عبوة-ليعطي-جزء-ا-من-كل-ثمرة-إلى-كل-فرد-من-أفراد-أسرته-ليحدد-أفضلها-مذاقا-وكانت-قطع-فاكهة-الكاكا-المتبقية-في-العبوات-كالتالي?teacher=4269161&video=704562 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290065/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخوك-والفاكهة-كان-لدى-أخوك-عبوات-من-فاكهة-الكاكا-وفتح-كل-عبوة-ليعطي-جزء-ا-من-كل-ثمرة-إلى-كل-فرد-من-أفراد-أسرته-ليحدد-أفضلها-مذاقا-وكانت-قطع-فاكهة-الكاكا-المتبقية-في-العبوات-كالتالي?teacher=681346&video=716477 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290066/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لدى-أختك-وثلاثة-من-أصدقائها-عبوات-من-فاكهة-الموز-في-كل-عبوة-ثمرات-متماثلة-أخذ-كل-منهم-عدد-من-الثمرات-لصنع-مهلبية-الموز-وتبقي-بكل-عبوة-ما-يلي?teacher=4269161&video=704563 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290066/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لدى-أختك-وثلاثة-من-أصدقائها-عبوات-من-فاكهة-الموز-في-كل-عبوة-ثمرات-متماثلة-أخذ-كل-منهم-عدد-من-الثمرات-لصنع-مهلبية-الموز-وتبقي-بكل-عبوة-ما-يلي?teacher=681346&video=716478 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290067/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخوك-ووجبة-فاكهة-خفيفة-قرر-أخوك-تجربة-وجبة-خفيفة-جديدة-تتطلب-بعض-فاكهة-الكاكا-والموز?teacher=4269161&video=704564 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290067/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أخوك-ووجبة-فاكهة-خفيفة-قرر-أخوك-تجربة-وجبة-خفيفة-جديدة-تتطلب-بعض-فاكهة-الكاكا-والموز?teacher=681346&video=716479 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290068/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أسرتك-والفاكهة-كان-لدى-أسرتك-عبوتان-من-الفاكهة-وتناولت-الأسرة-بعض-ا-من-كل-عبوة?teacher=788&video=703783 2026-10-11T03:18:56+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290068/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أسرتك-والفاكهة-كان-لدى-أسرتك-عبوتان-من-الفاكهة-وتناولت-الأسرة-بعض-ا-من-كل-عبوة?teacher=4254089&video=704316 2026-11-04T03:49:04+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290068/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أسرتك-والفاكهة-كان-لدى-أسرتك-عبوتان-من-الفاكهة-وتناولت-الأسرة-بعض-ا-من-كل-عبوة?teacher=4269161&video=704565 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290068/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أسرتك-والفاكهة-كان-لدى-أسرتك-عبوتان-من-الفاكهة-وتناولت-الأسرة-بعض-ا-من-كل-عبوة?teacher=681346&video=716480 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290069/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-أسبابك-وإجاباتك-كيف-تغيرت-أفكارك-عندما-تم-تقسيم-الفاكهة-إلى-كميات-مختلفة-في-كل-عبوة?teacher=4269161&video=704566 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290069/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هيا-نتحدث-مع-ا-ناقش-مع-زميلك-أسبابك-وإجاباتك-كيف-تغيرت-أفكارك-عندما-تم-تقسيم-الفاكهة-إلى-كميات-مختلفة-في-كل-عبوة?teacher=681346&video=716481 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290070/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-المضاعف-المشترك-الأصغر-لكل-زوج-أعداد-من-القيم-التالية?teacher=4269161&video=704567 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290070/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-المضاعف-المشترك-الأصغر-لكل-زوج-أعداد-من-القيم-التالية?teacher=681346&video=716482 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290071/سادس-ابتدائي/الرياضيات/وضح-أسباب-توصلك-لهذا-المجموع-والقيمة-النهائية-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر?teacher=4269161&video=704571 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290071/سادس-ابتدائي/الرياضيات/وضح-أسباب-توصلك-لهذا-المجموع-والقيمة-النهائية-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر?teacher=681346&video=716486 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290072/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-قيمة-كل-تعبير-عددي-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر-للمقام-وض-ح-أسبابك-بطريقة-رياضية?teacher=788&video=703785 2026-11-13T03:16:09+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290072/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-قيمة-كل-تعبير-عددي-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر-للمقام-وض-ح-أسبابك-بطريقة-رياضية?teacher=4269161&video=704573 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290072/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-قيمة-كل-تعبير-عددي-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر-للمقام-وض-ح-أسبابك-بطريقة-رياضية?teacher=681346&video=716488 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290073/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-مع-زميلك-أسبابك-لكيفية-استخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر-لكل-تعبير-عددي-عندما-يطلب-منك-المعلم-ذلك?teacher=4269161&video=704574 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290218/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تشتري-عبوة-من-التمر-تحتوي-على-ثمرة-لقد-تناولت-بالفعل-ثمرة-واحدة-عندما-تذكرت-أنك-تدين-لصديقك-بنصف-عبوة-تمر?teacher=4254089&video=704317 2026-11-04T03:49:04+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290218/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تشتري-عبوة-من-التمر-تحتوي-على-ثمرة-لقد-تناولت-بالفعل-ثمرة-واحدة-عندما-تذكرت-أنك-تدين-لصديقك-بنصف-عبوة-تمر?teacher=4269161&video=704572 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290218/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تشتري-عبوة-من-التمر-تحتوي-على-ثمرة-لقد-تناولت-بالفعل-ثمرة-واحدة-عندما-تذكرت-أنك-تدين-لصديقك-بنصف-عبوة-تمر?teacher=681346&video=716487 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326665/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-مجموع-الكسور-الاعتيادية-التالية-التي-تمثل-مجموعات-غير-كاملة-من-الفاكهة?teacher=4269161&video=704568 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326665/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-مجموع-الكسور-الاعتيادية-التالية-التي-تمثل-مجموعات-غير-كاملة-من-الفاكهة?teacher=681346&video=716483 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326666/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-المضاعف-المشترك-الأصغر-لقيم-المقام-في-المسألة-التالية-كون-كسورا-متكافئة-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر-ليكون-هو-المقام-المشترك-في-كل-كسر-اعتيادي-وأوجد-المجموع?teacher=4269161&video=704569 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326666/سادس-ابتدائي/الرياضيات/حدد-المضاعف-المشترك-الأصغر-لقيم-المقام-في-المسألة-التالية-كون-كسورا-متكافئة-باستخدام-المضاعف-المشترك-الأصغر-ليكون-هو-المقام-المشترك-في-كل-كسر-اعتيادي-وأوجد-المجموع?teacher=681346&video=716484 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326667/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كون-كسورا-اعتيادية-خاصة-بك-تمثل-عبوات-الفاكهة-في-صورة?teacher=788&video=703784 2026-10-11T03:18:56+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326667/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كون-كسورا-اعتيادية-خاصة-بك-تمثل-عبوات-الفاكهة-في-صورة?teacher=4254089&video=704318 2026-11-04T03:49:04+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326667/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كون-كسورا-اعتيادية-خاصة-بك-تمثل-عبوات-الفاكهة-في-صورة?teacher=4269161&video=704570 2026-11-06T03:45:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/326667/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كون-كسورا-اعتيادية-خاصة-بك-تمثل-عبوات-الفاكهة-في-صورة?teacher=681346&video=716485 2026-10-04T03:28:01+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32868/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الرابع-استكشاف-المخطط-الصندوقي 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290476/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أحسب-الوسيط-وملخص-الخمس-نقاط-لمجموعة-البيانات-وأصف-كيفية-تمثيل-هذه-القيم-في-مخطط-الصندوق?teacher=4269161&video=710645 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290478/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أعداد-عشوائية-فك-ر-في-الأعداد-التي-تظهر-بالصورة?teacher=4269161&video=710646 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290479/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-الوسيط-قد-تعطينا-بعض-الرسوم-البيانية-صورة-أوضح-للبيانات-أكثر-من-غيرها?teacher=4017778&video=703389 2026-11-13T03:55:02+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290479/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-الوسيط-قد-تعطينا-بعض-الرسوم-البيانية-صورة-أوضح-للبيانات-أكثر-من-غيرها?teacher=788&video=704299 2026-11-11T03:38:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290479/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-الوسيط-قد-تعطينا-بعض-الرسوم-البيانية-صورة-أوضح-للبيانات-أكثر-من-غيرها?teacher=4269161&video=710647 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290480/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ساعات-حل-مسائل-دون-مساعدة-باستخدام-بيانات-ساعات-الدراسة-ارسم-مخطط-تمثيل-بالنقاط?teacher=4269161&video=710648 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290481/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تقسيم-البيانات-استخدم-مخطط-التمثيل-بالنقاط-الخاص-بك-للإجابة-عن-هذين-السؤالين-أ-ما-عدد-أقسام-خط-الأعداد-التي-تكونت-عندما-رسمت-خطوط-التقسيم-الرأسية-على-بياناتك?teacher=4017778&video=703390 2026-11-13T03:55:02+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290481/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تقسيم-البيانات-استخدم-مخطط-التمثيل-بالنقاط-الخاص-بك-للإجابة-عن-هذين-السؤالين-أ-ما-عدد-أقسام-خط-الأعداد-التي-تكونت-عندما-رسمت-خطوط-التقسيم-الرأسية-على-بياناتك?teacher=4269161&video=710649 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290483/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الوسيط-اكتب-الوسيط-لكل-مجموعة-بيانات?teacher=4017778&video=703386 2026-10-14T03:50:18+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290483/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الوسيط-اكتب-الوسيط-لكل-مجموعة-بيانات?teacher=4254089&video=704442 2026-11-06T03:57:50+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290483/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-الوسيط-اكتب-الوسيط-لكل-مجموعة-بيانات?teacher=4269161&video=710650 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290484/سادس-ابتدائي/الرياضيات/خط-أعداد-مجسم-لمزيد-من-التدريب-على-تحديد-الوسيط-أكمل-النشاط-العملي-خط-أعداد-مجسم-استكشف-هذا-النشاط-العملي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات-عملي?teacher=4269161&video=710651 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290485/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نشاط-رقمي-تفاعلي-للتمثيل-الصندوقي-استكشف-هذا-النشاط-التفاعلي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات?teacher=788&video=704300 2026-11-11T03:38:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290485/سادس-ابتدائي/الرياضيات/نشاط-رقمي-تفاعلي-للتمثيل-الصندوقي-استكشف-هذا-النشاط-التفاعلي-عبر-النسخة-الرقمية-لكتاب-الرياضيات?teacher=4269161&video=710652 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290486/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أكمل-المهام-التالية-استخدم-أداة-رسم-مخطط-الصندوق-لتجيب-عن-الأسئلة-التالية-ما-قيمة-أقل-نقطة-بيانات?teacher=4269161&video=710653 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290487/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ملخص-الخمس-قيم-يمكن-وصف-مجموعة-البيانات-باستخدام-خمس-قيم-ت-سمى-ملخص-الخمس-قيم-حدد-المصطلح-الصحيح-لكل-من-النقاط-الخمسة-المعروضة-في-مخطط-الصندوق?teacher=788&video=704301 2026-11-11T03:38:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290487/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ملخص-الخمس-قيم-يمكن-وصف-مجموعة-البيانات-باستخدام-خمس-قيم-ت-سمى-ملخص-الخمس-قيم-حدد-المصطلح-الصحيح-لكل-من-النقاط-الخمسة-المعروضة-في-مخطط-الصندوق?teacher=4269161&video=710654 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290488/سادس-ابتدائي/الرياضيات/رسم-مخطط-الصندوق-استخدم-السبورة-الرقمية-لإكمال-الأسئلة-التالية-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=788&video=704302 2026-11-11T03:38:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290488/سادس-ابتدائي/الرياضيات/رسم-مخطط-الصندوق-استخدم-السبورة-الرقمية-لإكمال-الأسئلة-التالية-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس-الرياضيات-أو-استخدام-الأداة-الرقمية?teacher=4269161&video=710655 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290489/سادس-ابتدائي/الرياضيات/رسم-مخطط-الصندوق-كو-ن-مجموعة-البيانات-الخاصة-بك-باستخدام-نقاط-بيانات-وارسم-مخطط-صندوق-يمثل-هذه-البيانات?teacher=4269161&video=710657 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290490/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الاستنتاج-حدد-كل-الجمل-الصحيحة-يتيح-لك-مخطط-الصندوق-رؤية-عدد-نقاط-البيانات-التي-لديك?teacher=4269161&video=710656 2026-10-11T03:16:15+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32863/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الرابع-التمثيل-البياني-للمتغيرات-التابعة-والمستقلة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290429/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أهداف-التعلم-أستطيع-أن-أربط-تمثيلات-المتغيرات-التابعة-والمستقلة-في-الجداول-والمعادلات-والتمثيلات-البيانية?teacher=4269161&video=710066 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290431/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إنشاء-تمثيلات-بيانية-خلال-الدروس-السابقة-استكشفت-منطقة-الألعاب-وأكشاك-الطعام-في-الملاهي-الآن-هيا-بنا-نستكشف-الألعاب-اختر-إحدى-الألعاب?teacher=4269161&video=710067 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290433/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الجداول-والمعادلات-والتمثيلات-البيانية-ارسم-جدولا-اختر-لعبة-من-الثلاثة-كون-جدول-يوضح-عدد-الأشياء-التي-تريد-شرائها-وتكلفتها-من-النقود?teacher=4269161&video=710068 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290434/سادس-ابتدائي/الرياضيات/ناقش-إجابتك-مع-زميلك-ما-الذي-احتجت-إلى-معرفته-لترسم-الجدول?teacher=4269161&video=710069 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290435/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اكتب-معادلة-سج-ل-إجاباتك-لكل-من-المهمتين?teacher=4269161&video=710070 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290436/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الآن-بعد-أن-كو-نت-جدولا-حاول-أن-تتذكر-عندما-رسمت-العلاقات-التي-تتضمن-النسب-ناقش-مع-زميلك-كيف-يمكنك-أن-ترسم-تمثيلا-بياني-ا-للعلاقة-الخاصة-باللعبة-التي-اخترتها?teacher=4269161&video=710071 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290437/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-التمثيل-البياني-ارسم-تمثيلا-بياني-ا-بناء-على-الخطة-التي-وضعتها-مع-زميلك-يجب-أن-تضع-عنوانا-للتمثيل-البياني-وتحدد-أي-المحورين-X-وأيهما-y-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس?teacher=4017778&video=702902 2026-11-06T03:55:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290437/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-التمثيل-البياني-ارسم-تمثيلا-بياني-ا-بناء-على-الخطة-التي-وضعتها-مع-زميلك-يجب-أن-تضع-عنوانا-للتمثيل-البياني-وتحدد-أي-المحورين-X-وأيهما-y-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس?teacher=788&video=704141 2026-11-13T03:59:37+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290437/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-التمثيل-البياني-ارسم-تمثيلا-بياني-ا-بناء-على-الخطة-التي-وضعتها-مع-زميلك-يجب-أن-تضع-عنوانا-للتمثيل-البياني-وتحدد-أي-المحورين-X-وأيهما-y-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس?teacher=4254089&video=704406 2026-10-16T03:30:44+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290437/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-التمثيل-البياني-ارسم-تمثيلا-بياني-ا-بناء-على-الخطة-التي-وضعتها-مع-زميلك-يجب-أن-تضع-عنوانا-للتمثيل-البياني-وتحدد-أي-المحورين-X-وأيهما-y-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم-في-كراس?teacher=4269161&video=710072 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290439/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-موقف-آخر-كم-لعبة-ملاهي-ركبتها-أنت-وصديقك-لعب-صديقك-ثلاث-ألعاب-أكثر-منك-لأنه-جاء-إلى-الملاهي-قبلك?teacher=4269161&video=710073 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290440/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المعادلات-والألعاب-اكتب-معادلة-لتمثل-العلاقة-في-جدولك-حدد-المتغيرات-التابعة-والمستقلة-واشرح-معنى-كل-جزء-من-أجزاء-المعادلة?teacher=4269161&video=710074 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290441/سادس-ابتدائي/الرياضيات/السبورة-الرقمية-التمثيل-البياني-للألعاب-ارسم-تمثيلا-بياني-ا-بناء-على-الخطة-التي-وضعتها-مع-زميلك-يجب-أن-تضع-عنوان-ا-للتمثيل-البياني-وتحدد-أي-المحورين-X-وأيهما-ل-وض-ح-ما-فهمته-عن-طريق-الرسم?teacher=4269161&video=710075 2026-11-04T03:37:00+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32854/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-السابع-تحديد-المقادير-الجبرية-المتكافئة 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290205/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أكتشف-ما-إذا-كان-المقداران-الجبريان-متكافئين-باستخدام-الميزان-ذي-الكفتين-كنموذج-مجسم?teacher=4269161&video=707759 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290207/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الميزان-ذو-الكفتين-قد-تبدو-بعض-المقادير-الجبرية-مختلفة-ولكن-عند-إيجاد-قيمتها-تكون-متكافئة-لاكتشاف-هذه-الفكرة-ستستخدم-ميزانا-ذا-كفتين-في-نشاط-ي-سمى-الحفاظ-على-التساوي?teacher=4269161&video=707760 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290208/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-استخدمت-الميزان-ذا-الكفتين-من-قبل?teacher=4269161&video=707761 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290209/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-المقداران-الجبريان-متكافئين?teacher=4269161&video=707762 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290210/سادس-ابتدائي/الرياضيات/إذا-طلب-منك-سؤال-استخدام-شيئين-متساويين-في-الكتلة-لتمثيل-كل-من-المتغيرات-والثوابت-فهل-ستتغير-أي-من-إجاباتك-نعم-أم-لا-ولماذا?teacher=4269161&video=707763 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290211/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-قيمة-المقادير-الجبرية-التالية-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك-وضح-خطواتك-كما-في-هذا-المثال?teacher=4269161&video=707764 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290212/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-قيمة-كل-من-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=4254089&video=704351 2026-10-30T03:25:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290212/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أوجد-قيمة-كل-من-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=4269161&video=707765 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290213/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-المقادير-الجبرية-المتكافئة-أوجد-قيمة-المقادير-الجبرية-الموضحة-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=788&video=703886 2026-10-28T03:17:27+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290213/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-المقادير-الجبرية-المتكافئة-أوجد-قيمة-المقادير-الجبرية-الموضحة-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=4254089&video=704352 2026-10-30T03:25:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290213/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-المقادير-الجبرية-المتكافئة-أوجد-قيمة-المقادير-الجبرية-الموضحة-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=4269161&video=707766 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290214/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-المقادير-الجبرية-المتكافئة-أوجد-قيمة-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=4254089&video=704353 2026-10-30T03:25:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290214/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحديد-المقادير-الجبرية-المتكافئة-أوجد-قيمة-هذه-المقادير-الجبرية-باستخدام-عددين-صحيحين-موجبين-من-اختيارك?teacher=4269161&video=707767 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290215/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-يمكن-أن-تتساوى-قيمة-مقدارين-جبريين-في-بعض-الأحيان-وفي-أحيان-أخرى-لا?teacher=4269161&video=707768 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290216/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-المقداران-الجبريان-متكافئان-استكشف-هذين-المقدارين-الجبريين-وحدد-ما-إذا-كانا-متساويين?teacher=788&video=703887 2026-10-28T03:17:27+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290216/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-المقداران-الجبريان-متكافئان-استكشف-هذين-المقدارين-الجبريين-وحدد-ما-إذا-كانا-متساويين?teacher=4254089&video=704354 2026-10-30T03:25:29+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290216/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هل-المقداران-الجبريان-متكافئان-استكشف-هذين-المقدارين-الجبريين-وحدد-ما-إذا-كانا-متساويين?teacher=4269161&video=707769 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290217/سادس-ابتدائي/الرياضيات/شارك-مع-زميلك-إجاباتك-في-نشاط-هل-المقداران-الجبريان-متكافئان-راجع-إجاباتك-إذا-احتجت-إلى-ذلك-استعد-لمشاركة-نتائجك-مع-زملائك-في-الفصل?teacher=4269161&video=707770 2026-11-11T03:54:54+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32874/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الرابع-استكشاف-المدى 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290535/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أعرف-مدى-مجموعات-البيانات-وأحسبه-ليكون-مقدمة-لأهمية-مقاييس-الانتشار?teacher=4269161&video=711382 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290537/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الوسيط-لدرجات-الحرارة-في-الربيع-والصيف-لقد-استكشفت-سابق-ا-كيفية-تقديم-الوسط-الحسابي-والوسيط-لمعلومات-مفيدة-عن-طريق-وصف-مجموعة-بيانات-بقيمة-مفردة?teacher=4269161&video=711383 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290538/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشاف-المدى-رسم-الربيع-والصيف-ماذا-تلاحظ-في-مخططي-التمثيل-بالنقاط-التاليين?teacher=788&video=704306 2026-09-27T03:22:45+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290538/سادس-ابتدائي/الرياضيات/استكشاف-المدى-رسم-الربيع-والصيف-ماذا-تلاحظ-في-مخططي-التمثيل-بالنقاط-التاليين?teacher=4269161&video=711384 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290539/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدى-توجد-قيمة-ت-سمى-بالمدى-ستساعدك-على-فهم-انتشار-البيانات-مدى-بيانات-موسم-الربيع-هو-مدى-بيانات-موسم-الصيف-هو?teacher=4269161&video=711385 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290540/سادس-ابتدائي/الرياضيات/لماذا-يعد-المدى-مقياس-ا-جيد-ا-لتمثيل-البيانات-لدرجات-الحرارة-في-الربيع-والصيف?teacher=4269161&video=711386 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290541/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-مواقف-أخرى-الآن-بعد-أن-عرفت-معنى-المدى-يمكنك-محاولة-إيجاده-بنفسك-النقاط-المسجلة-استخدم-عمر-مخطط-التمثيل-بالنقاط-لتوضيح-إجمالي-النقاط-التي-سجلها-في-كل-مباراة-كرة-سلة-هذا-الموسم?teacher=4269161&video=711387 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290542/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التدريبات-رسم-علي-مخطط-صندوق-لتوضيح-عدد-المرات-التي-تدرب-فيها-التلاميذ-على-آلاتهم-الموسيقية-الأسبوع-الماضي-ما-مدى-عدد-المرات-التي-تدرب-فيها-التلاميذ?teacher=4254089&video=704453 2026-11-08T03:51:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290542/سادس-ابتدائي/الرياضيات/التدريبات-رسم-علي-مخطط-صندوق-لتوضيح-عدد-المرات-التي-تدرب-فيها-التلاميذ-على-آلاتهم-الموسيقية-الأسبوع-الماضي-ما-مدى-عدد-المرات-التي-تدرب-فيها-التلاميذ?teacher=4269161&video=711388 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290543/سادس-ابتدائي/الرياضيات/درجات-الاختبار-القصير-يوضح-الجدول-درجات-نور-في-الاختبار-القصير-ما-مدى-درجات-هذا-الاختبار-القصير?teacher=4269161&video=711389 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290544/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-مخططات-تمثيل-البيانات-استخدم-ما-تعرفه-عن-المدى-ومخططات-تمثيل-البيانات-المختلفة-المستخدمة-في-التدريبات-السابقة-للإجابة-عن-هذين-السؤالين?teacher=4269161&video=711390 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290545/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-المدى-فكر-في-مخططي-التمثيل-بالنقاط-التاليين-اللذين-يوضحان-أعمار-الأعضاء-في-نادي-ممارسة-الجري-مقابل-الأعضاء-في-نادي-التنزه-سيرا-على-الأقدام?teacher=4254089&video=704454 2026-11-08T03:51:17+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290545/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مقارنة-المدى-فكر-في-مخططي-التمثيل-بالنقاط-التاليين-اللذين-يوضحان-أعمار-الأعضاء-في-نادي-ممارسة-الجري-مقابل-الأعضاء-في-نادي-التنزه-سيرا-على-الأقدام?teacher=4269161&video=711391 2026-11-06T03:48:48+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lesson/32869/سادس-ابتدائي/الرياضيات/الدرس-الخامس-تطبيقات-على-التمثيلات-البيانية 2026-02-17T04:59:22+03:00 daily 1.0 https://sahl.io/eg/lecture/290491/سادس-ابتدائي/الرياضيات/هدف-التعلم-أستطيع-أن-أحلل-مخططات-تمثيل-البيانات-لتحديد-المخطط-الأكثر-ملاءمة-عند-الإجابة-عن-الأسئلة-الإحصائية?teacher=4269161&video=710658 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290493/سادس-ابتدائي/الرياضيات/أنت-تعرف-كيفية-تكوين-البيانات-وتحليلها-باستخدام-مخططات-التمثيل-بالنقاط-والمدرج-التكراري-ومخطط-الصندوق?teacher=4269161&video=710659 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290494/سادس-ابتدائي/الرياضيات/كيف-يمكنك-تحديد-أفضل-نوع-مخطط-لعرض-مجموعات-البيانات-المختلفة?teacher=4269161&video=710660 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290495/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختيار-مخططات-تمثيل-البيانات-ثلاثة-تلاميذ-كانوا-يجمعون-بيانات-عن-السؤال-الإحصائي-ما-عدد-الأغاني-الموجودة-على-هواتف-تلاميذ-الصف-السادس-الابتدائي-أو-أجهزتهم-الموسيقية?teacher=4269161&video=710661 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290496/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدرج-التكراري-أي-من-الأسئلة-التالية-يمكن-الإجابة-عليه-باستخدام-المدرج-التكراري-حد-د-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-ما-الفترة-الأكثر-شيوع-ا-لعدد-الأغاني?teacher=4017778&video=703387 2026-11-13T03:56:55+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290496/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدرج-التكراري-أي-من-الأسئلة-التالية-يمكن-الإجابة-عليه-باستخدام-المدرج-التكراري-حد-د-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-ما-الفترة-الأكثر-شيوع-ا-لعدد-الأغاني?teacher=4017778&video=703388 2026-11-13T03:21:35+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290496/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدرج-التكراري-أي-من-الأسئلة-التالية-يمكن-الإجابة-عليه-باستخدام-المدرج-التكراري-حد-د-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-ما-الفترة-الأكثر-شيوع-ا-لعدد-الأغاني?teacher=788&video=704303 2026-11-01T03:08:13+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290496/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدرج-التكراري-أي-من-الأسئلة-التالية-يمكن-الإجابة-عليه-باستخدام-المدرج-التكراري-حد-د-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-ما-الفترة-الأكثر-شيوع-ا-لعدد-الأغاني?teacher=4254089&video=704443 2026-10-16T03:56:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290496/سادس-ابتدائي/الرياضيات/المدرج-التكراري-أي-من-الأسئلة-التالية-يمكن-الإجابة-عليه-باستخدام-المدرج-التكراري-حد-د-كل-الإجابات-الصحيحة-أ-ما-الفترة-الأكثر-شيوع-ا-لعدد-الأغاني?teacher=4269161&video=710662 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290497/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مخطط-التمثيل-بالنقاط-اكتب-سؤالين-يمكن-الإجابة-عنهما-فقط-باستخدام-مخطط-التمثيل-بالنقاط-وليس-المخططين-الآخرين?teacher=4254089&video=704444 2026-10-16T03:56:14+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290497/سادس-ابتدائي/الرياضيات/مخطط-التمثيل-بالنقاط-اكتب-سؤالين-يمكن-الإجابة-عنهما-فقط-باستخدام-مخطط-التمثيل-بالنقاط-وليس-المخططين-الآخرين?teacher=4269161&video=710663 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290499/سادس-ابتدائي/الرياضيات/تحليل-قيم-البيانات-بفرض-أن-التلاميذ-قد-جمعوا-بيانات-عن-مقدار-الوقت-الذي-يقضيه-تلاميذ-الصف-السادس-الابتدائي-في-الاستماع-إلى-الموسيقى-كل-أسبوع-ووضعوا-البيانات-التي-جمعوها-في-الجدول-التالي?teacher=4269161&video=710664 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290501/سادس-ابتدائي/الرياضيات/اختر-طريقة-التمثيل-بفرض-أنك-تريد-عرض-هذه-البيانات-لتحديد-عدد-الدقائق-المعتاد-الذي-يقضيه-التلاميذ-في-الاستماع-إلى-الموسيقى-فما-الرسم-البياني-الذي-ستستخدمه-اشرح-أسبابك?teacher=4269161&video=710665 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8 https://sahl.io/eg/lecture/290502/سادس-ابتدائي/الرياضيات/بالاشتراك-مع-زميلك-اذكر-اسم-الرسم-أو-الرسوم-البيانية-التي-ستستخدمها-لإجراء-ما-يلي-تمثيل-قيم-فردية-من-البيانات?teacher=4269161&video=710666 2026-10-18T03:39:52+03:00 weekly 0.8