لغة الخلود - لغتي الجميلة 2 - سادس ابتدائي
مراجعة مكتسباتي السابقة
الوحدة الثانية: الوعي القرائي
لغة الخلود
أتعرف الشاعر سامي العجلان
أقرأ الأبيات مع مجموعتي قراءة معبرة
أضغ خطا تحت الإجابة الصحيحة مما يأتي بعد أن أعود إلى فهم المعنى من السياق أسمى انتساب المقصود
أستخرج من النص ما يأتي ثم أضعه في جملة مفيدة مرادف يفتخر
أقرأ النص قراءة تمشيطية لأعين الآتي علا مضارعا
المعجم المساعد عشيات
جمع القافية
اللغة العربية روض من الأسرار أدخل الحرف الناسخ كان على الجملة الإسمية وأعيد ضبطها
ما الأسلوب الذي بدأ به الشاعر
لم وصف الشاعر اللغة العربية بأنها لغة الخلود
كم عدد المفاهيم النحوية التي وردت في النص
علام يدل وصف الشاعر لغتة بأنها روض مكتنز الشعاب
أكتب ما تعرفه من المعاني التي تدل عليها كلمة العطف
احدد القيمة التى سعى الشاعر إلى غرسها في هذا النص من بين القيم الآتية الدفاع عن اللغة العربية وحمايتها
أكتب البيت الدال على كل معنى من المعاني الآتية الشعر يكي عن بحر اللغة العربية ودررها
لم كرر الشاعر الضمير أنت
وردت كلمة مسك في القرآن الكريم ابحث في الجزء الثلاثين عن الآية التي ذكر فيها
هل تحب لغتك مثل الشاعر ولماذا
أختار من القصيدة بيتاً أعجبني ثم أبين سبب إعجابي به
بعد فهمي للقصيدة وتذوقها أقوم بما يأتي أقترح أنا ومجموعتي لحنا جميلا وننشد الأبيات معا
أرسم خريطة ذهنية تساعدني على حفظ الأبيات
