لغتي الجميلة 1
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
الظاهرة الإملائية: همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن-ابنة)
همزتا الوصل والقطع وهمزتا ابن ابنة - لغتي الجميلة 1 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
همزتا الوصل والقطع
أهداف درس همزتا الوصل والقطع
أقرأ الكلمات الملونة مع تطبيق قاعدة حرف الواو
أضع كل كلمة في المجموعة المناسبة وأرسم الهمزة إذا كانت همزة قطع
بالتعاون مع أفراد مجموعتي أتأمل الجمل السابقة وأستنتج متى تثبت همزة ابن ومتى تحذف
استنتج همزة (ابن)
أكتب كلمة ابن صحيحة في مكانها المناسب مما يأتي
من خصائص اللغة العربية فصل اسم الابن عن أبيه أو البنت عن أبيها بابن أو ابنة
أكتب ما يملى علي
أصحح أخطائي
لم سميت همزة الوصل بهذا الاسم؟
ألعب مع مجموعتي هذه اللعبة بأكبر قدر من الكلمات المبدوءة بهمزة قطع
ألعب المساجلة الحلقية المكتوبة مع مجموعتي لكتابة عدد من الأفعال الخماسية والسداسية المبدوءة بهمزة وصل
أولاً: أقارن بين همزتي الوصل والقطع
آتي بالماضي من الأفعال المضارعة الآتية وأبين عدد حروفه ونوع الهمزة
أبين سبب حذف همزة الوصل من كلمة (ابن) أو إثباتها في الجمل الآتية
أكتب جملاً مفيدة فيها: فعل مبدوء بهمزة وصل
بالتعاون مع أسرتي أبحث في الصحف ووسائل التواصل الاجتماعي والإعلانات عن أخطاء في كتابة همزات الوصل والقطع أدونها في كراستي وأناقشها مع معلمي
