الرياضيات 1 الفصل2: الأعداد حتى 5 6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

قراءة العدد صفر وكتابته - الرياضيات 1 - أول ابتدائي

التهيئة

1_1 التصنيف وفق خاصية واحدة

1_2 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

1-5 أكثر من , أقل من

الفصل2: الأعداد حتى 5

التهيئة

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

التهيئة

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى , أوسط , أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

التهيئة

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

كتاب النشاط

1-1 التصنيف وفق خاصية واحدة

2-1 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

5-1 أكثر من , أقل من

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر), وكتابته

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى, أوسط, أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

التهيئة

1_1 التصنيف وفق خاصية واحدة

1_2 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

1-5 أكثر من , أقل من

الفصل2: الأعداد حتى 5

التهيئة

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

التهيئة

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى , أوسط , أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

التهيئة

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

كتاب النشاط

1-1 التصنيف وفق خاصية واحدة

2-1 أحل المسألة (أمثلها)

3-1 التصنيف وفق أكثر من خاصية

4-1 يساوي

5-1 أكثر من , أقل من

1-2 الأعداد 1,2,3

2-2 قراءة الأعداد 1,2,3 وكتابتها

3-2 العددان 4,5

4-2 قراءة العددين 4,5 وكتابتهما

5-2 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-2 قراءة العدد (صفر), وكتابته

1-3 فوق , تحت

2-3 أعلى, أوسط, أسفل

3-3 قبل, بعد

3 -4 تحديد الأنماط

5-3 إنشاء الأنماط

6-3 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

1-4 الأعداد 6,7,8

2-4 قراءة الأعداد 6,7,8 وكتابتها

3-4 العددان 9,10

4-4 قراءة العددين 9,10 وكتابتهما

5-4 أحل المسألة (أرسم صورة)

6-4 مقارنة الأعداد حتى 10

7-4 ترتيب الأعداد حتى 10

8-4 العدد الترتيبي

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

يعد الطالب الكرات في كل وعاء ثم ينطق العدد ويكتبه قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يعد الطالب الكرات في كل وعاء ثم ينطق العدد ويكتبه قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يعد الطالب الكرات في كل وعاء ثم ينطق العدد ويكتبه قراءة العدد (صفر ) وكتابته
6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

يكتب الطالب عدد السمكات في الوعاء 7-8 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يكتب الطالب عدد السمكات في الوعاء 7-8 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يكتب الطالب عدد السمكات في الوعاء 7-8 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

يكنب الطالب عدد القطط في الصندوق 9-10 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يكنب الطالب عدد القطط في الصندوق 9-10 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يكنب الطالب عدد القطط في الصندوق 9-10 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

يكتب الطالب عدد الخراف في المربة 11-12 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يكتب الطالب عدد الخراف في المربة 11-12 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يكتب الطالب عدد الخراف في المربة 11-12 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

مستعملا صورة لمجموعة من الحيوانات والطيور الأليفة

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

هيا بنا نلعب العب مع العد

6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

يكتب الطالب عدد السمكات في الوعاء قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يكتب الطالب عدد السمكات في الوعاء قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يكتب الطالب عدد السمكات في الوعاء قراءة العدد (صفر ) وكتابته

يقرأ الطالب الأعداد حتى 5 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يقرأ الطالب الأعداد حتى 5 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يقرأ الطالب الأعداد حتى 5 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

يصل الطالب بخطوط بين عناصر المجموعتين قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح يصل الطالب بخطوط بين عناصر المجموعتين قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل يصل الطالب بخطوط بين عناصر المجموعتين قراءة العدد (صفر ) وكتابته
6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة4 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة4 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة4 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة2 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة2 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة2 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة3 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة3 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة3 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة4 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة4 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة4 قراءة العدد (صفر ) وكتابته
6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة5 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة5 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة5 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة6 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة6 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة6 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة7 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة7 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة7 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

اختر الإجابة الصحيحة8 قراءة العدد (صفر ) وكتابته

شرح اختر الإجابة الصحيحة8 قراءة العدد (صفر ) وكتابته حل اختر الإجابة الصحيحة8 قراءة العدد (صفر ) وكتابته
< السابق
التالي >
6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته 6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته 6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته 6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته 6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته 6-2 قراءة العدد (صفر)، وكتابته