لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي 2
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي 2 - ثالث ابتدائي
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الثالثة: أخلاق المسلم
مدخل الوحدة
الدرس الأول: التعاون
الدرس الثاني: الإيثار
التقويم التجميعي
الوحدة الرابعة: وسائل الاتصالات
مدخل الوحدة
الدرس الأول: الهاتف المحمول
الدرس الثاني: الأقمار الصناعية
التقويم التجميعي
الوحدة الخامسة : مكارم الأخلاق
مدخل الوحدة
الدرس الأول: عمر - رضي الله عنه والأسرة الفقيرة
الدرس الثاني: كل درهم بعشرة
نموذج اختبار 5
التقويم التجميعي
مراجعة المكتسبات السابقة
مراجعة المكتسبات السابقة
الوحدة الثالثة: أخلاق المسلم
مدخل الوحدة
الدرس الأول: التعاون
الدرس الثاني: الإيثار
التقويم التجميعي
الوحدة الرابعة: وسائل الاتصالات
مدخل الوحدة
الدرس الأول: الهاتف المحمول
الدرس الثاني: الأقمار الصناعية
التقويم التجميعي
الوحدة الخامسة : مكارم الأخلاق
مدخل الوحدة
الدرس الأول: عمر - رضي الله عنه والأسرة الفقيرة
الدرس الثاني: كل درهم بعشرة
نموذج اختبار 5
التقويم التجميعي
أصنف الكلمات الاتية بوضعها في المكان المناسب الكريم - الصادق - الجار
أنون الكلمات الاتية حسب المطلوب في الجدول تنوين الضم وتنوين التح وتنوين الكسر
كمل الكلمات الاتية بالحرف المناسب من بين القوسين ( ـه - ه - ـة - ة - ت)
أحلل الكلمات الاتية الى كلمات وحروف مصاينا - المحبة
أكمل الفراغات بكلمات تحوي همزة في أولها أو أوسطها أو آخرها
أرتب الكلمات الاتية لأكون منها جملا مفيدة للذهاب - المدرسة - أستيقظ
أحول الأفعال الآتية إلى اسم التفضيل
أكمل خريطة المفردة الآتية القاحلة
أدخل ال على الكلمات ثم أكتبها في المكان المناسب وأغير ما يلزم
أكتب احدى الأدوات الاتية (هل، ماذا، لماذا، من، متى، كيف) في المكان المناسب
أحول الفعل الماضي الى مضارع ثم إلى الأمر
أختار من الشكل المقابل ما يتمم رسم الكلمات رسما صحيحا
أرسم خطا تحت اسم العلم ودائرة حول الاسم المعرف ب(ال)
أكمل الكلمات الاتية بحرف المد المناسب
أكمل الجمل مع الاستعانة بالكلمات الاتية (إلا، غير، صباحا، مساء، يمينا، شمالا، أسرع)
أصنف الكلمات الاتية بوضعها في المكان المناسب متنزه - أن - من
اضع علامة الترقيم المناسبة (؟ / ، / .)
أقرأ الكلمات الاتية ثم أرسم دائرة حول الحرف المضعف أصلي المتفوقين
أتعلم فن الخط
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة