الرياضيات 3 نشاط الفصل 9: جمع الكسور وطرحها 9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة

مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي

التهيئة

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 استكشاف جمع الكسور غير المتشابهة

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 استكشاف طرح الكسور غير المتشابهة

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

التهيئة

10-1 استكشاف المسطرة المترية

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لأحل المسألة

10-7 حساب الزمن المنقضي

التهيئة

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة استعمال خطة الاستدلال المنطقي

11-3 الأشكال الرباعية

11-4 الهندسة: الأزواج المرتبة

11-5الجبر والهندسة: تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الإحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الإحداثي

11-8 الدوران في المستوى الإحداثي

التهيئة

12-1 استكشاف محيط المستطيل

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الأشكال الثلاثية الأبعاد

12-5 خطة حل المسألة استعمال إنشاء نموذج

12-6 استكشاف حجم المنشور

12-6 حجم المنشور

كتاب النشاط

نشاط الفصل 9: جمع الكسور وطرحها

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة إختيار الخطة المناسبة

10-7 حساب الزمن المنقضي

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي

11-3 الاشكال الرباعية

11-4 الهندسه الأزواج المرتبه

11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي

11-8 الدوران في المستوى الاحداثي

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الاشكال الثلاثية الأبعد

12-5 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

12-6 حجم رالمنشور

التهيئة

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 استكشاف جمع الكسور غير المتشابهة

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 استكشاف طرح الكسور غير المتشابهة

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

التهيئة

10-1 استكشاف المسطرة المترية

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لأحل المسألة

10-7 حساب الزمن المنقضي

التهيئة

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة استعمال خطة الاستدلال المنطقي

11-3 الأشكال الرباعية

11-4 الهندسة: الأزواج المرتبة

11-5الجبر والهندسة: تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الإحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الإحداثي

11-8 الدوران في المستوى الإحداثي

التهيئة

12-1 استكشاف محيط المستطيل

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الأشكال الثلاثية الأبعاد

12-5 خطة حل المسألة استعمال إنشاء نموذج

12-6 استكشاف حجم المنشور

12-6 حجم المنشور

كتاب النشاط

نشاط الفصل 9: جمع الكسور وطرحها

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة إختيار الخطة المناسبة

10-7 حساب الزمن المنقضي

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي

11-3 الاشكال الرباعية

11-4 الهندسه الأزواج المرتبه

11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي

11-8 الدوران في المستوى الاحداثي

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الاشكال الثلاثية الأبعد

12-5 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

12-6 حجم رالمنشور

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة

مشى عبد المحسـن مسـافة 1,42 كلـم صباحا و 4.85 كلم مساء . أي مما يأتي بعد التقدير الأكثـر معقوليـة للمسافة التي قطعها صباحا ومساء ؟ 5.50 كـلـم أم 6.50 كـلـم أم 7,50 کلم ؟

حل مشى عبد المحسـن مسـافة 1,42 كلـم صباحا و 4.85 كلم مساء . أي مما يأتي بعد التقدير الأكثـر معقوليـة للمسافة التي قطعها صباحا ومساء ؟ 5.50 كـلـم أم 6.50 كـلـم أم 7,50 کلم ؟

بعد أن عادت عفراء من المدرسة أمضت ¾1ساعة في اللعب و ¼2ساعة في حل واجباتها المدرسية و ¼ ساعة في الاستعداد للنوم أي مما يلي بعد التقدير الأكثر معقولية للوقت الذي قضته عفراء في إنجاز النشاطات ا

حل بعد أن عادت عفراء من المدرسة أمضت ¾1ساعة في اللعب و ¼2ساعة في حل واجباتها المدرسية و ¼ ساعة في الاستعداد للنوم أي مما يلي بعد التقدير الأكثر معقولية للوقت الذي قضته عفراء في إنجاز النشاطات ا

أوجد ناتج الطرح في أبسط صورة 3/6 -2/12

حل أوجد ناتج الطرح في أبسط صورة 3/6 -2/12

تعاون أكرم وأخوه على قطف الرطب من النخلة ، فقطف أكرم ¾4 كجم ، وقطف أخوه ⅘4 كجم . أي مما يأتي بعد التقدير الأكثر معقولية لكتلة الرطب : 10 كجم أم 11 كجم أم 12 كجم ؟

حل تعاون أكرم وأخوه على قطف الرطب من النخلة ، فقطف أكرم ¾4 كجم ، وقطف أخوه ⅘4 كجم . أي مما يأتي بعد التقدير الأكثر معقولية لكتلة الرطب : 10 كجم أم 11 كجم أم 12 كجم ؟

اشترت حنين 5 أقراص مدمجة للحاسوب ثمن منها 15.95 ريالا وأنفقت 1.50 ريال في شراء الخلوي و 5,90 ريالات ثمن مكسرات أي مما يأتي بعد التقدير الأكثر معقولية للمبلغ الذي أنفقته حنين : 85 ريالا أم 88

حل اشترت حنين 5 أقراص مدمجة للحاسوب ثمن منها 15.95 ريالا وأنفقت 1.50 ريال في شراء الخلوي و 5,90 ريالات ثمن مكسرات أي مما يأتي بعد التقدير الأكثر معقولية للمبلغ الذي أنفقته حنين : 85 ريالا أم 88
< السابق
التالي >
9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة 9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة 9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة 9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة 9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة 9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة