الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - سادس ابتدائي
الفصل السابع: النسبة والتناسب
الفصل الثامن: النسبة المئوية والأحتمالات
الفصل التاسع: الهندسة الزوايا والمضلعات
الفصل العاشر القياس : المحيط والمساحة والحجم
نشاط الفصل السابع: النسبة والتناسب
نشاط الفصل الثامن: النسبة المئوية والأحتمالات
نشاط الفصل التاسع: الهندسة الزوايا والمضلعات
نشاط الفصل 10 : القياس : المحيط والمساحة والحجم
نشاط ارسم شكلا رباعيا واختر أحد الرؤوس ثم ارسم قطرا إلى الرأس المقابل
زوايا الشكل الرباعي
مثال إيجاد قياس زاوية في الشكل الرباعي أوجد قيمة س في الشكل الرباعي المجاور
فكرة الدرس أصنف الأشكال الرباعية وأجد قياسات زوايا مجهولة فيها
تحقق من فهمك : أوجد قيمة س في كل من الشكلين الرباعيين الآتيين
تصنييف الأشكال الرباعية
قراءة الرياضيات الزوايا المتطابقة
إرشادات للدراسة التوازي
مثال من واقع الحياة تصنيف الأشكال الرباعية صنف كلا من الشكلين المشار إليهما بالرقمين 1,2 في الزخرفة المجاورة
إجابة قصيرة : ما قيمة س في متوازي الأضلاع المجاور؟
تحقق من فهمك شعارات : صنف الشكلين (أ) و (ب) في الشعار المجاور
تحقق من فهمك أوجد ق الزاوية م , ق الزاوية ل بالدرجات في المعين المجاور
تحقق من معقولية الحل
تأكد : أوجد قيمة س في كل من الشكلين الرباعيين الآتيين
تدرب وحل المسائل أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية
تأكد المثال 2 صنف كلا من الشكليين الرباعيين الآتيين
تأكد المثال 3 أوجد قيمة س في متوازي الأضلاع المجاور
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية
القطع الهندسية السبع : انظر إلى المضلعات المبينة يمين الصفحة وصنف المضلعين المشار إليهما بالرقمين 3 , 5 ثم استعمل المسطرة والمنقلة لتعيين المضلعات المنتظمة
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية
لوحات : صنف كلا من الشكلين الرباعيين المجاورين
الربط بالحياة القطع الهندسية السبع
ترتیب : رتب أحمد مجموعة من الأشكال الرباعية في فئتين وفق قاعدة تصنيف معينة . ووضع الأشكال التي انطبقت عليها تلك القاعدة في المجموعة ( أ ) ، أما الأشكال التي لم تنطبق عليها تلك القاعدة فوضعها
مسائل مهارات التفكير العليا : صف شيئين مختلفين من واقع الحياة يمثلان أشكالا رباعية ثم صف هذه الأشكال
الحس العددي : إذا كان لثلاث زوايا في شكل رباعي القياس نفسه ، فحدد من دون استعمال الحسابات ، هل قياس الزاوية الرابعة أكبر من 90 ، أم أقل من 90 أم يساوي 90؟ وفسر إجابتك في كل من الحالات الآتية
تحد: حدد ما إذا كانت كل عبارة من العبارات الآتية صحيحة دائما أم صحيحة أحيانا أم غير صحيحة وفسر إجابتك: المعين هو المربع
ارجع إلى تعريف كل من المضلع والمضلع المنتظم، ثم ارسم مضلعین منتظمين يكون أحدهما مثلثا والآخر رباعيا ، وقس زوايا المضلعين المنظمين اللذين رسمتهما ، ما قياس كل من زوايا المثلث المنتظم ، والشكل
اكتب موضحا بالرسم مخطط العلاقة بين كل من الأشكال الآتية : المستطيل، متوازي الأضلاع ، المربع ، المعين ، شبه المنحرف ، الشكل الرباعي ، ثم أكتب فقرة مكونة من عدة جمل تشرح فيها المخطط الذي رسمته
أوجد قياس الزاوية أ في الشكل أدناه
أوجد قياس س في كل من المثلثات الآتية
الاستعداد للدرس اللاحق قسم عدد ما على 3 ثم أضيف إلى الناتج 6 ثم ضرب المجموع في 5 فكانت النتيجة 50 فما العدد؟
أوجد قياس الزاوية م في متوازي الأضلاع أدناه
صنف كلا من أزواج الزوايا الاتية إلى متتامتين أو متكاملتين أو غير ذلك
